中班科學教案《認識常見的蔬菜》

中班科學教案《認識常見的蔬菜》中班科學領域教案《重新認識常用的蔬菜》

活動目標：

1、重新認識四中常用蔬菜的外形特征，按食用部分展開歸類。

2、曉得蔬菜營養(yǎng)多樣，教育幼兒必須多喝蔬菜。

活動重點：曉得從蔬菜的食用部分，比較優(yōu)劣點，構(gòu)成蔬菜概念。

活動準備工作：與內(nèi)容有關的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒成正比

活動過程：

1、今天存有趙老師與小朋友們一起來聽課，大朋友們高興嗎？（高興）

2、剛才老師收到了一個電話，小朋友想要不敢曉得就是誰給老師打電話的？（想要）就是蔬菜王國的國王給老師打電話的，它說老師說道他們蔬菜王國給咱們小朋友寄出了許多東西，放到了咱們活動室里，小朋友想要不敢回去看一看就是什么？（想要）那咱們一起回去看一看吧？

3、展板、實物（各種蔬菜）：回答：你看見了什么？存有那些蔬菜？你討厭喝哪一種蔬菜？你曉得你就是喝它的哪一部分？

4、我們先去看一看蔬菜都就是存有哪部分共同組成的？（大屏幕）（根、莖、葉、花掉、果實、種子）

5、小朋友曉得了蔬菜都就是存有那幾部分共同組成，那么小朋友就該提問老師的問題了。

6、石羔：又白又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能夠做菜喝，又能夠當水果。（西紅柿）誰能夠說一說西紅柿就是什么樣子的？（顏色、形狀、皮就是怎樣的、除了小坑、味道、可以做菜也可以后生喝）那我們必須喝西紅柿的哪一部分？（果實）除了什么蔬菜就是喝它的果實部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。

7、除了一個謎語TNUMBERV12V4：一個胖娃娃，掩埋在地底下，頭頂綠巾穿著白褂，夏天收割秋天忽，我們?nèi)巳硕伎鞓匪?。（蘿卜）說一說蘿卜的樣子？（形狀、顏色、可以后生喝也可以做菜）老師說小朋友蘿卜除了"土人參"之說道。因為蘿卜中所含淀粉酶，能夠助消化，有助于人的身體健康，民間自古就存有"蘿卜就是土人參"之說道。我們必須喝它的哪一部分？（根）除了什么蔬菜我們可以喝它的木？

8、廢話中存有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老師可以說道說道白菜的樣子。我們該喝它的哪一部分？（葉）除了什么蔬菜我們喝它的葉。

9、這就是什么？（土豆也叫做地蛋或馬鈴薯）土豆的樣子。土豆播發(fā)了芽時有害，無法喝，如果芽不大，可以把芽和周圍的肉補整潔，才可以喝。我們喝它的莖。老師除了一個關于土豆的兒歌：

老師說道一遍，課下再教導小朋友說道。

10、吳際順小朋友：大朋友們，平時喝我的哪一部分（屏幕）

11、誰在一摁老師的衣角，摸出來瞧瞧，哦，就是一一封信，看一看上面寫下的什么？就是蔬菜王國給小朋友的信：（我想要吳際順小朋友對我們蔬菜的介紹，呀，除了大獎品呢？誰答錯了給誰一個）看一看都存有什么問題？

12、問題：

（1）哪些蔬菜既能生喝又能夠甜喝？

（2）哪些蔬菜既能夠當水果喝又能夠當蔬菜喝？

（3）為什么表示蘿卜為土人參？

（4）幼苗的土豆為什么無法喝？

（5）為什么必須大朋友們多喝蔬菜？

13、小朋友都辛苦了咱們?nèi)バ⒁幌?，搞個游戲：找朋友小朋