大班健康教案《愛吃水果的奶?！穇第1頁
大班健康教案《愛吃水果的奶?！穇第2頁
大班健康教案《愛吃水果的奶?！穇第3頁
大班健康教案《愛吃水果的奶?！穇第4頁
大班健康教案《愛吃水果的奶牛》_第5頁
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文檔簡介

大班健康教案《愛吃水果的奶牛》幼兒大班身心健康教育教案《香甜可口水果的奶?！?/p>

【活動目標】

1、聽到故事，在畫面中辨認出故事線索，體驗協(xié)助別人的歡樂。

2、在制作和獲贈水果牛奶的情境中，曉得水果營養(yǎng)不好，香甜可口水果，身體棒。

【活動準備工作】

圖畫書、背景圖、制作水果牛奶的操作方式材料。

【活動過程】

一、帶出主題。

1、圖畫書里躲藏著許多水果，打聽一打聽，你能夠看到它們嗎？

2、交流各自的家中誰香甜可口水果，香甜可口什么水果。

3、故事中最香甜可口水果的就是誰呢？從畫面中找尋答案：奶牛。

4、介紹圖畫書的名稱“香甜可口水果的奶?！?。

二、認知故事。

1、奶牛喝了什么水果？這些水果短在哪里，什么樣？

2、主人每天怎樣拎奶?；厝コ运?？（辨認出主人一會兒坐在地上剝西瓜，一會兒爬上一棵剝梨、打聽木瓜，一會兒又拎牛上山，至果園吃水果。體會主人對牛的關(guān)心和愛惜。）

3、一天晚上，天氣忽然變小了，主人和鄰居們都怎么了？

4、奶牛呢，它怎么沒哮喘？

5、奶牛想要什么辦法救回大家？

6、主人和鄰居們喝了奶牛搞的水果牛奶怎么就恢復(fù)健康了？

三、制作香蕉奶昔。

1、每位幼兒用小刀烏一小段香蕉。

2、將磨碎的香蕉擺人攪拌器。

3、教師在攪拌器內(nèi)重新加入牛奶，烘烤成香蕉奶昔。

四、完備觀賞故事。

1、邊看看圖畫書邊和老師一起講故事。

2、結(jié)尾部分扮成生病的主人和鄰居們，享用自造的香蕉奶昔，則表示喝了果奶，哮喘都不好了，大家都又香甜可口水果又快樂吃水果。

附于故事：香甜可口水果的奶牛

在村子里住著一頭香甜可口水果的奶牛，每天主人都必須喂食它喝很多水果。存有紅紅的西瓜，紫帶高高的木瓜，除了像是星星一樣的楊桃……

一天晚上，忽然席卷了一陣冷風(fēng)，主人受涼生病了，村子里其他的鄰居們也生病了，只有香甜可口水果的奶牛沒生病，它還在津津有味地喝著各種水果。

奶?？吹阶约旱闹魅瞬×耍睦镄募庇謧?。它連忙抽走草莓牛奶，給主人喝。主人每天喝著奶牛抽走的各種水果牛奶，身體漸漸恢復(fù)正常了身心健康。奶牛又將自己

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