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大班健康教案《營養(yǎng)設(shè)計師》幼兒園大班身心健康教案《營養(yǎng)設(shè)計師》

幼兒園大班身心健康教案：營養(yǎng)設(shè)計師

設(shè)計意圖：

我辨認(rèn)出現(xiàn)在的幼兒喝東西不合理，往往就是想喝的東西喝東西，不討厭喝的東西就一點也吃，不懂什么食物喝了存有營養(yǎng)什么沒有營養(yǎng)，所以我把握住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班身心健康活動營養(yǎng)設(shè)計師。目的就是使幼兒初步介紹營養(yǎng)與人蛻變的關(guān)系，使幼兒認(rèn)知合理、科學(xué)的配搭。這次活動我分了三大環(huán)節(jié)回去順利完成的。

活動目標(biāo)：

1、初步介紹營養(yǎng)與人蛻變的關(guān)系，使幼兒認(rèn)知合理科學(xué)的配搭。

2、嘗試為自己設(shè)計一份營養(yǎng)中餐，對食物的配搭感興趣。

活動準(zhǔn)備工作：

各種食物圖片、一次性紙盤、身心健康笑臉看板。

活動過程：

一、我最喜歡喝的食物

1、引入主題：（大家不好！熱烈歡迎步入歡樂食物王國，在這里存有各種各樣的食物，懇請你們隨便挑選出，盡情吃吧?。?/p>

2、幼兒挑選自己討厭的食物，教師出具圖片。

二、營養(yǎng)寶塔

1、你們都存有自己討厭喝的食物，如果使你隨便喝，想要喝多少就多少，你一次喝多少？

2、你平時存有像是這樣喝過嗎？

鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽抒發(fā)。

3、你真的哪些食物可以多喝點，哪些食物必須太少喝？為什么？

鼓勵幼兒探討。

4、我們?nèi)A聽食物王國的營養(yǎng)博士就是怎么說的。

（我們喝的食物就像是一座營養(yǎng)寶塔……）

5、師幼共同談?wù)搶I養(yǎng)寶塔的重新認(rèn)識。

三、我就是營養(yǎng)設(shè)計師

1、如果使你去搞營養(yǎng)設(shè)計師，為自己設(shè)計一份中餐，你真的怎么挑選食物才更存有營養(yǎng)，更身心健康？

2、提供更多各種食物圖片，幼兒挑選食物，制作一份營養(yǎng)中餐食譜。挑選出幾份比較典型的食譜，鼓勵幼兒探討設(shè)計

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