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文檔簡(jiǎn)介

大班健康教案《噪音與樂音》幼兒園大班身心健康杰出教案《噪音與樂音》

活動(dòng)背景：

幼兒在日常生活中，常常可以收到一些噪聲，例如：大聲地講話、收到尖叫聲、音樂活動(dòng)中雜亂的敲擊聲等，而且勸說效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是區(qū)別體會(huì)樂音和噪聲，用相同的形式整體表現(xiàn)。緊緊圍繞這個(gè)重點(diǎn)，啟動(dòng)幼兒的各種感覺器官回去認(rèn)知，例如用耳朵聽到、用動(dòng)作整體表現(xiàn)、用手畫自己的體會(huì)等，并使幼兒充份認(rèn)知噪聲的危害，并共同去參予環(huán)?；顒?dòng)，并使環(huán)境意識(shí)深入細(xì)致幼兒的心田。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，使幼兒認(rèn)知噪音和樂音。

2、體會(huì)噪聲和樂音并可以區(qū)別，曉得噪聲的危害。

3、產(chǎn)生締造安靜環(huán)境的性欲，培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、故事flash。

2、各種聲音（包含噪音和樂音）

3、水彩筆、各種形狀的卡紙（三角形、圓形、正方形）。

活動(dòng)過程：

一、觀賞故事，帶出主題。

1、使幼兒分段觀賞故事“動(dòng)物城里的百貨商店”。

2、根據(jù)故事內(nèi)容回答，幼兒認(rèn)知故事內(nèi)容并提問問題，在此基礎(chǔ)上帶出噪音和樂音。

二、區(qū)別噪音和樂音。

1、在生活中，你們聽見過什么樣的聲音就是噪音？什么樣的聲音就是樂音？

2、擺錄音，懇請(qǐng)幼兒說道說道哪種就是噪音，哪種就是樂音。

3、擺錄音，懇請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作或表情利尼縣則表示噪音和樂音。

三、介紹噪音的危害。

1、你們討厭噪音還是樂音？為什么不討厭噪音？噪音存有什么危害呢？

2、我們聽見噪音該怎樣維護(hù)自己呢？

四、創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。

1、產(chǎn)生增加噪音的意識(shí)，喚起他們制作有關(guān)增加噪音標(biāo)志的性欲。

2、幼兒制作增加噪音的標(biāo)志。

3、展現(xiàn)交流。

4、教師小結(jié)。

活動(dòng)延展：

1、幼

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