大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》

大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)聲音》幼兒大班科學(xué)教案《重新認(rèn)識(shí)聲音》

【活動(dòng)意圖】

幼兒園的小朋友，特別就是幼兒時(shí)期，對(duì)于聲音格外的疑惑和感興趣。大班的幼兒就是對(duì)各種聲音充分認(rèn)識(shí)和介紹的最出色時(shí)機(jī)，可以快速增長(zhǎng)小朋友的科學(xué)知識(shí)并且能夠喚起大朋友們對(duì)于奇妙聲音的鐘愛(ài)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹并曉得存有各種各樣的聲音，能夠通過(guò)相同的聲音介紹相同的事情。

2、初步介紹和懂聲音的來(lái)源就是某些物體出現(xiàn)了振動(dòng)。

3、發(fā)展注意力和蘇羅維聲音的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、課件：存有各種聲音的錄音。

2、能夠發(fā)出聲音的玩具：小鈴、大伸過(guò)去、木魚(yú)等玩具。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聽(tīng)到聲音導(dǎo)入課題，喚起幼兒興趣

課件：聲音

1、懇請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽(tīng)到一聽(tīng)到這就是什么聲音？

（1）笑聲

（2）哭聲

（3）打呼嚕聲

懇請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛

2、剛才，你聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音？使幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)的聲音，引發(fā)幼兒蘇羅維的興趣。

3、你們還想要聽(tīng)到其他的聲音嗎？懇請(qǐng)小朋友再閉上眼睛。

（1）喝東西的聲音

（2）噴嚏

（3）鐘表的秒針

提問(wèn)老師，聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音？（幼兒民主自由講話(huà)）

二、重新認(rèn)識(shí)聲音

1、你們曉得聲音就是怎樣產(chǎn)生的嗎？（使幼兒根據(jù)自己的認(rèn)知說(shuō)一說(shuō)）

（1）聲音就是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

實(shí)驗(yàn)：敲打鑼

（通過(guò)實(shí)驗(yàn)使幼兒認(rèn)知物體的震動(dòng)）

使幼兒把小手放到小鼓上，老師用鼓槌敲打幾下，使幼兒通過(guò)耳聽(tīng)到、手模、眼見(jiàn)、認(rèn)知物體發(fā)出聲音時(shí)在不停地振動(dòng)。

（2）小朋友用什么能夠聽(tīng)見(jiàn)聲音？耳朵就是怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音的？

耳朵具備分辨振動(dòng)的功能，能夠?qū)⒄駝?dòng)收到的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號(hào)，然后托付給大腦。

（3）你們曉得耳朵除了能夠聽(tīng)到聲音，除了什么促進(jìn)作用嗎？

說(shuō)幼兒，我們的耳朵還能夠協(xié)助我們保持平衡。

耳朵很關(guān)鍵,我們一定必須維護(hù)耳朵！

三、幼兒操作方式，認(rèn)知震動(dòng)產(chǎn)生聲音

1、懇請(qǐng)小朋友玩玩一玩玩桌子上的這些小鈴、小鼓、木魚(yú)等玩具。

告誡幼兒邊敲打邊觀測(cè)，特別注意聽(tīng)到相同的物體能夠收到相同的聲音，使幼兒認(rèn)知物體發(fā)出聲音時(shí)在不停地振動(dòng)。

小結(jié)：物體振動(dòng)產(chǎn)生了聲音。我們用耳朵去聽(tīng)到各種聲音。

2、探討什么樣的聲音動(dòng)聽(tīng)。

（1）播出音樂(lè)

（2）播出噪音

使幼兒認(rèn)知樂(lè)音和噪音，鼓勵(lì)幼兒融合日常生活經(jīng)驗(yàn)相互說(shuō)一說(shuō)各種聲音，動(dòng)聽(tīng)的聲音，不好聽(tīng)到的聲音。

四、游戲環(huán)節(jié)：聽(tīng)到一聽(tīng)到

1、幼兒兩人一組，其中一人收到相同的聲音，另一名閉上眼睛聆聽(tīng)，說(shuō)道說(shuō)道聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，曉得了什么