八年級(jí)上冊(cè)《觀潮》

浪淘沙

劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。觀潮周密八堡碰頭潮鹽官一線潮老鹽倉回頭潮

氣勢(shì)雄偉的碰頭潮

徐邦達(dá)錢塘觀潮圖（國畫）

蔣孝游奇觀海寧潮（國畫）

天下奇觀——海寧潮

錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后，海寧潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢(shì)如萬馬奔騰；云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”吸引著無數(shù)來自海內(nèi)外的觀光游客。為此，海寧市在每年中秋節(jié)前后，都要舉辦規(guī)模盛大的“觀潮節(jié)”，現(xiàn)在已成為聞名于世的一大勝景。簡介南宋觀潮盛事

杭州在南宋時(shí)稱臨安，是國都。

Ω觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南，每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。

Ω迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標(biāo)的表演。

Ω當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分狂熱。作者簡介字公謹(jǐn)，號(hào)草窗，原籍濟(jì)南，后遷吳興（今屬浙江）。南宋文學(xué)家。宋末曾做過義烏縣官等職，宋滅后不再做官，他的詩文都有成就，又能書畫。著有《武林舊事》、《草窗詞》、《齊東野語》?！队^潮》選自《武林舊事》，是他進(jìn)入元朝后所作。周密教學(xué)目標(biāo)1、讀課文，整體感知大意。

2、品讀課文，結(jié)合注釋探究交流，弄懂大意。

3、小組合作質(zhì)疑問難

。讀準(zhǔn)字音

雷霆

tíng

楊誠齋

zhāi

艨艟

méngchōng

倏爾

shū

僦賃

jiùlìn

一舸無跡

gě

鯨波萬仞

rèn

羅綺

qǐ

如履平地lǚ

善泅

qiú

錢塘江農(nóng)歷十六日(十五日叫望)當(dāng)……時(shí)不一會(huì)兒用水淋洗……是也:就是這樣的景象

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。解釋加紅色的詞語指潮發(fā)、起幾乎、將近連接著天課文賞析

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

錢塘江潮，是天下雄偉的景象啊。從農(nóng)歷（八月）十六日到十八日為最盛。當(dāng)潮水從浙江入?？谟科鸬臅r(shí)候，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去），幾乎像一條銀白色的線；隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚(yáng)噴薄，吞沒宇宙，滌蕩太陽，來勢(shì)極其雄偉豪壯。楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭，江橫玉系腰”描寫的就是這樣的景象?。〉谝欢螌懞３钡男蹅延^。這段寫什么？

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏忽黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。長官戰(zhàn)船馬舞動(dòng)樹立、舉忽然一點(diǎn)兒去，往船然后解釋加紅色的詞語課文賞析

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

每年（陰歷八月），京都臨安府長官來到浙江亭校閱水軍，數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸；然后演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。忽然黃煙四起，人和物一點(diǎn)兒也看不見了，（只聽得）傳來水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。（待到）煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。第二段寫水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面。這段寫什么？

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

用作動(dòng)詞，畫著文彩逆流而上八尺解釋加紅色的詞語課文賞析

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，身上畫著花紋，手里拿著十幅大彩旗，爭相奮力逆流迎潮而上，（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻一點(diǎn)也不被水沾濕，憑借這種（表演）來顯示他們（高超）的技能。第三段寫弄潮健兒的英姿這段寫什么？江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。岸許，使高租用一席之地

江岸連綿十多里地，滿眼都是華麗的服飾，路上堵滿了車馬，食物和別的各種東西的價(jià)格都比平時(shí)加倍的高，租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。課文賞析這段寫什么？第四段寫觀潮人數(shù)之多。第一段：寫錢塘潮的雄偉景象。

本段突出了自然的偉力美。

第二段：寫水軍演習(xí)的動(dòng)人場(chǎng)景。第三段：寫吳兒弄潮的高超技藝。

第2、3段表現(xiàn)了人的精神美。第四段：寫江岸觀潮的盛況。

總結(jié)全文，理清文章的脈絡(luò)。僅如銀線玉城雪嶺聲如雷霆吞天沃日作者是從哪幾個(gè)方面,按照什么順序?qū)Τ眮碇疇钸M(jìn)行描寫的？

從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面進(jìn)行正面描繪，由遠(yuǎn)及近刻畫了海潮的雄偉壯觀。第一段是怎樣寫海潮的雄偉壯觀的景象的？先用一句

概括全文，點(diǎn)明

,接著交代海潮最盛的

，然后對(duì)潮水作

描繪，最后用楊誠齋的詩句對(duì)上文作形象概括，

首句，又為下文作

。“浙江之潮，天下之偉觀也”題旨時(shí)間正面呼應(yīng)鋪墊描寫角度修辭方法形：僅如銀線色：玉城雪嶺聲：聲如雷霆?jiǎng)荩和烫煳秩毡扔骺鋸堃茫喊押３睆倪h(yuǎn)方奔涌到眼前的形狀、顏色、聲勢(shì)都生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。渲染潮涌之狀概括上文，呼應(yīng)首句，增強(qiáng)作者這樣寫的逼真感和真實(shí)性。（進(jìn)一步描繪了海潮波瀾壯闊的氣勢(shì)）水軍演習(xí)的動(dòng)人場(chǎng)景演習(xí)船只眾多陣勢(shì)變化多樣作戰(zhàn)技藝嫻熟戰(zhàn)斗激烈聲勢(shì)浩大撤退迅速第二段中，除開頭仍是一句總述，水軍演習(xí)寫得扣人心弦，水軍表演的精彩之處表現(xiàn)在哪里？一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的演習(xí)，卻結(jié)束在“煙消波散”的靜景中，這采用的什么寫法？采用這種寫法有什么作用？動(dòng)靜結(jié)合的寫法水軍操練圖艨艟數(shù)百分列兩岸奔騰分合乘弄標(biāo)舞聲如崩山煙消波靜一舸無跡靜動(dòng)靜為下文別開生面的另一場(chǎng)水上表演作鋪墊

第三段中哪些句子描寫了壯士形象？哪些語句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)？壯士形象披發(fā)文身；手持大旗；爭先鼓勇；泳技高超溯迎而上；騰身百變，而旗尾略不沾濕；弄潮健兒的英姿

第三自然段用了哪些動(dòng)詞來描寫吳中健兒在驚濤駭浪中所作的精彩表演？請(qǐng)摘記出來。持、爭、鼓、溯、迎、出沒、騰身等動(dòng)詞。運(yùn)用了披、騰身百變，而旗尾略不沾濕。你認(rèn)為第三自然段中哪一句是贊嘆弄潮兒本領(lǐng)的？課文第四段是怎樣寫觀潮人數(shù)之多的？觀潮人數(shù)之多十里余間車馬塞途席地不容間場(chǎng)面宏大觀眾之多擁擠之極寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上表演有何聯(lián)系？

觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。觀潮盛況圖車馬塞途倍穹常時(shí)席地不容間

十里余間江潮圖色形聲勢(shì)雄豪之美僅如銀線玉城雪嶺聲如雷霆吞天沃日比喻、夸張、引用遠(yuǎn)---近視聽結(jié)合動(dòng)靜相襯演習(xí)圖演習(xí)船只眾多陣勢(shì)變化多樣水兵技藝嫻熟演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈演習(xí)后撤退迅速宏大之美弄潮圖——正面描寫——側(cè)面描寫吳兒善泅者數(shù)百……騰身百變而旗尾略不沾濕，以此夸能雄健之美路途長人數(shù)多物品貴觀潮圖繁盛之美正面描寫側(cè)面描寫壯問題探討

作者寫“觀潮”，為什么要寫“教閱水軍”和吳中健兒弄潮圖“？

作者在描寫了錢塘江潮的雄偉景象之后，有濃墨重彩描繪水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧，既寫了風(fēng)景，又寫了民俗，人借水勢(shì)，水借人勢(shì)，人助水勢(shì)，水助人勢(shì)，使兩者相得益彰，巧妙融合。這樣的描寫，使自然之美與人文之美相互映襯，使讀者如身臨其境一般。本文語言之所以生動(dòng)而形象，主要在于：一、能準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞。如“披發(fā)文身”中的“披、文”，“爭先鼓勇”中的“爭、鼓”等。二、文中善用比喻、夸張等修辭方法。如“玉城雪嶺際天而來中，“玉城雪嶺”是比喻，“際天’則是夸張，“大聲如雷霆”用了比喻，“吞天沃日’則用夸張，使讀者對(duì)錢塘江潮的氣勢(shì)如同親見，感受很深。說說我最喜歡的一個(gè)情節(jié)及其原因1、海寧潮的形成錢塘江大潮，古人稱之為“壯觀天無”。它的形成與其獨(dú)具的自然條件密切相關(guān)。其一，因江口呈喇叭形，寬處過百里，窄處僅十里，巨潮被狹窄的江道約束，當(dāng)然會(huì)形成波瀾壯闊的涌潮。其