六年級(上冊)生物期末課件

六年級生物上冊復(fù)習(xí)

生物的特征GO生物的特征①生物（動/植物）的生活需要營養(yǎng)③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物⑤生物能生長和繁殖⑥除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的②生物能進(jìn)行呼吸∶吸入氧氣、呼出二氧化碳④生物能對外界刺激作出反應(yīng)⑦生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象知識鞏固∶1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是〈〉A(chǔ).鐘乳石在慢慢長大B.長江源頭水不斷流出C.水果上長出許多“白毛”D.機器人在踢足球2.含羞草受到碰觸后，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象說明生物具有哪種特征？〈〉A(chǔ).生長和繁殖B.進(jìn)行呼吸C.生活需要營養(yǎng)D.對外界刺激作出反應(yīng)CD3.下面是部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征∶〈1〉一條小魚長成一條大魚的現(xiàn)象是屬于

?！?〉一只母豬產(chǎn)下九只小豬的現(xiàn)象是屬于

?！?〉“種豆得豆，種瓜得瓜”的現(xiàn)象是屬于

?！?〉人每天都得排出一定量的尿的現(xiàn)象是屬于

。生長現(xiàn)象繁殖現(xiàn)象遺傳現(xiàn)象生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

調(diào)查我們身邊的生物GO調(diào)查時應(yīng)注意的問題∶①明確調(diào)查目的和調(diào)查對象②注意保護(hù)生物及其生活的環(huán)境③注意個人安全調(diào)查我們身邊的生物對調(diào)查的生物進(jìn)行歸類∶①按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為動物,植物和其他生物②按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等③按用途可分為作物,家禽,家畜,寵物等知識鞏固∶1.你想調(diào)查一塊草地某種植物的密度，最好采取的方法是〈

〉A(chǔ).大體上進(jìn)行估算B.一點不漏地數(shù)草數(shù)量并量地C.選點抽樣調(diào)查求平均值D.劃格后逐格計算再累加2.進(jìn)行生物調(diào)查時,下列要求中沒有必要的是〈〉A(chǔ).不要破壞生物的生活環(huán)境B.不要下水調(diào)查C.認(rèn)真觀察,如實記錄D.特別注意安全CB生物圈GO生物圈概念∶地球上適合生物生存的地殼表面的一薄層---約20千米厚.生物圈的范圍∶大氣圈的底部.水圈的大部和巖石圈的表面生物圈為生物的生存提供了基本條件∶營養(yǎng)物質(zhì).水.陽光.空氣.適宜的溫度和生存空間等.知識鞏固∶1.下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是〈〉A(chǔ).生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的B.生物圈包括大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C.地球上的絕大部分的空間都是屬于生物圈D.生物圈能為生物的生存提供基本條件2.生物圈為綠色植物生存所提供的基本條件不包括〈〉A(chǔ).水和空氣B.陽光C.葡萄糖,淀粉等有機物D.二氧化碳DC

環(huán)境對生物的影響GO環(huán)境對生物的影響非生物因素對生物的影響∶有陽光.水.空氣.溫度等因素的影響生物因素對生物的影響∶①種間關(guān)系有∶寄生關(guān)系.競爭關(guān)系.捕食關(guān)系.合作關(guān)系.②種內(nèi)關(guān)系有∶種內(nèi)互助.種內(nèi)斗爭.

生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響GO生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)∶①駱駝適于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.②荒漠中的駱駝刺∶根系發(fā)達(dá).③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特別厚.④旗形樹∶生活在定向強風(fēng)地區(qū)生物對環(huán)境的影響∶①植物對空氣濕度的影響②蚯蚓對土壤的影響③沙地上栽種植物對沙地的影響知識鞏固∶1.蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明對蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是〈〉A(chǔ).溫度B.水C.陽光D.空氣2.山羊，由于羊絨細(xì)長柔軟，是紡織原料之一，因而，牧民養(yǎng)羊的數(shù)量持續(xù)上升，但山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習(xí)性。結(jié)果，隨山羊數(shù)量的激增，草原和灌木林受到嚴(yán)重的破壞，甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。這個事例說明生物〈〉A(chǔ).能夠適應(yīng)一定的環(huán)境B.能夠影響和改變環(huán)境C.不能適應(yīng)環(huán)境D.對環(huán)境的刺激做出了反應(yīng)AB生態(tài)系統(tǒng)GO生態(tài)系統(tǒng)概念∶在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.組成∶分為生物部分和非生物部分生物部分∶①生產(chǎn)者---綠色植物;②消費者---大多數(shù)動物;③分解者---腐生的細(xì)菌和真菌.非生物部分∶陽光.空氣.水.土壤等〈為生物部分提供物質(zhì)和能量〉食物鏈和食物網(wǎng)∶注意食物鏈的正確書寫生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)GO多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)∶①森林生態(tài)系統(tǒng)②草原生態(tài)系統(tǒng)③海洋生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)④淡水生態(tài)系統(tǒng)⑤濕地生態(tài)系統(tǒng)⑥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)⑦城市生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物種類最多,非生物環(huán)境范圍最大不是彼此孤立的而是互相聯(lián)系的,生物圈是一個統(tǒng)一的整體知識鞏固∶1.下圖是我市某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動物，請據(jù)圖回答問題?！?〉圖中最多能找到

條食物鏈。其中能量消耗最多的一條食物鏈?zhǔn)恰?/p>

。該食物鏈中生產(chǎn)者是

?！?〉從圖中可以看出生物之間的關(guān)系非常復(fù)雜，但主要靠

相聯(lián)系。5草→鼠→蛇→鷹草食物〈3〉若農(nóng)田中青蛙被大量捕殺，將導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量

?！?〉圖中的鼠、兔、蛇、狐和鷹在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)

。如果草受到農(nóng)藥的污染，那農(nóng)藥含量最多的生物是

。降低消費者鷹2.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是〈〉A(chǔ).海洋生態(tài)系統(tǒng)B.河流生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.陸地生態(tài)系統(tǒng)3.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是〈〉A(chǔ)．一塊農(nóng)田B．一座城市C．一群正在吃草的羊D．一條河流CC4.下列食物鏈表示正確的是〈〉A(chǔ).大米→鼠→蛇→人B.陽光→青草→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鷹D.營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹5.下列各項中，屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是〈〉A(chǔ).蠶吃桑葉B.狼吃兔子C.蘑菇從腐爛樹木中攝取養(yǎng)料D.蛔蟲攝取人小腸內(nèi)的營養(yǎng)CA

練習(xí)使用顯微鏡GO練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡的機構(gòu)和功能①目鏡和物鏡〈放大物像〉②遮光器〈光圈〉③反光鏡〈反射光線〉④粗.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋〈調(diào)節(jié)焦距〉⑤鏡〈座.柱.臂〉⑥載物臺〈通光孔〉⑦鏡筒〈目鏡〉⑧轉(zhuǎn)換器〈物鏡〉使用步驟A.取鏡安放.注意事項①亮度.清晰度的調(diào)節(jié);B.對光---先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換,再遮光器,最后反光鏡.放標(biāo)本----通光孔的中央C.觀察---先粗.物.降后細(xì).目.升.D.整理②放大倍數(shù)的計算;③污點判斷和處理;④標(biāo)本的移動情況;⑤不同放大倍數(shù)下看到的物像情況1.下列四組顯微鏡中，能夠?qū)⒁粋€細(xì)胞放大160倍的是〈〉A(chǔ).目鏡10倍、物鏡10倍B.目鏡16倍、物鏡10倍C.目鏡20倍、物鏡10倍D.目鏡20倍、物鏡40倍2.在觀察植物細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在〈〉A(chǔ)、目鏡上B、載玻片上C、物鏡上D、反光鏡上3.使用顯微鏡時，錯誤的操作是〈〉A(chǔ)、對光是要看到雪白的視野B、安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cmC、觀察使用時一定用右眼看著目鏡，左眼睜開，便于畫圖D、當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光知識鞏固∶BCC4.實驗分析∶〈1〉.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是用專用的

輕擦。（2）．在顯微鏡的視野中，發(fā)現(xiàn)物像位于右下方，要想使物像移至視野中央，應(yīng)向

方向移動玻片標(biāo)本。（3）．在操作顯微鏡使鏡筒下降時，眼睛一定要看著

，這樣做的原因是防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞。擦鏡紙右下方物鏡觀察植物細(xì)胞GO觀察植物細(xì)胞玻片∶切片.涂片.裝片有永久和臨時的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程一擦二滴三撕四展五蓋六染七吸植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成∶①細(xì)胞壁∶支持和保護(hù)②細(xì)胞膜∶保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出③細(xì)胞質(zhì)∶活的細(xì)胞中含有多種物質(zhì),具有流動性.有液泡---內(nèi)有細(xì)胞液;有些有葉綠體---綠色部分細(xì)胞才有.④細(xì)胞核∶含有遺傳物質(zhì)觀察動物細(xì)胞GO觀察動物細(xì)胞制作觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片擦→滴→刮→涂→蓋→染動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)①細(xì)胞膜∶保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出②細(xì)胞質(zhì)∶內(nèi)有線粒體③細(xì)胞核∶內(nèi)有遺傳物質(zhì)知識鞏固∶１.下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

(1).屬于植物細(xì)胞的是_______圖，屬于動物細(xì)胞的是

圖，圖中B的主要作用是

和保護(hù)作用。(2).動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是B

、C

、D

。(3).若甲取自植物綠色部分，則細(xì)胞具有綠色部分的結(jié)構(gòu)是[

]_________。（4）C結(jié)構(gòu)內(nèi)含有

物質(zhì)，是遺傳信息庫。其中的主要的遺傳物質(zhì)是

。甲乙控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)Ｅ葉綠體遺傳ＤＮＡ２.在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，錯誤的操作是〈〉A(chǔ)、將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再快速地蓋上B、將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩慢地蓋上C、在載玻片中央先滴一滴清水D、將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，吸水紙從對側(cè)引流３.下圖是“在制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片”中的幾個實驗步驟：

(1)正確的步驟順序E→____→_____→A→_____。(選填序號)ＣＡＤＢ(2)在制作裝片時，要在載玻片中央滴一滴清水，其作用是（）

A.避免細(xì)胞死亡B.維持細(xì)胞的形態(tài)(3)我們觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的形狀是（）

A.近似長方形的格子B.不規(guī)則形狀(4)制作完的裝片在顯微鏡下有時會看到一些圓形或橢圓形，中央很亮，邊緣黑又粗，有時會變形或移動，這是（）

A.植物細(xì)胞細(xì)胞核B.液泡C.動物細(xì)胞D.氣泡ＢＡＤ細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量GO細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞中的物質(zhì)∶①無機物〈水.無機鹽〉---一般不含碳.分子比較小.②有機物〈糖類.脂質(zhì).蛋白質(zhì).核酸〉---一般含碳.分子比較大.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出∶有益物質(zhì)進(jìn)入,有害物質(zhì)禁入,排出細(xì)胞代謝廢物.細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器能量有化學(xué)能.光能及生物進(jìn)行生命活動的能量細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有①葉綠體---吸收光能,轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中.②線粒體---分解有機物,釋放能量.知識鞏固∶1.能夠把細(xì)胞中的有機物分解，同時釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是〈〉A(chǔ).細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.葉綠體D.線粒體2.動物活的細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是〈〉A(chǔ).液泡B.染色體C.線粒體D.葉綠體3.植物的葉肉細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是〈〉A(chǔ)．細(xì)胞壁和細(xì)胞核B．細(xì)胞膜和液泡C．葉綠體和線粒體D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)DCC細(xì)胞核是遺傳信息庫GO細(xì)胞核是遺傳信息庫遺傳信息在細(xì)胞核中克隆羊多莉跟供核母羊B長得一模一樣細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)---DNADNA---雙螺旋結(jié)構(gòu),有許多決定生物性狀的小片段---基因DNA和蛋白質(zhì)組成染色體細(xì)胞＞細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因知識鞏固∶1.下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列正確的是〈〉①細(xì)胞核；②基因；③染色體；④DNA；⑤細(xì)胞。

A.①②③④⑤B.⑤①③②④C.⑤①③④②D.①④③②⑤2.能正確表示染色體、DNA、基因三者之間從屬關(guān)系的是（）A.染色體包含DNA；DNA包含基因Ｂ.染色體包含基因；基因包含DNA

Ｃ.基因包含染色體；染色體包含DNAＤ.基因包含DNA；DNA包含染色體3.染色體的主要成分是（）A.蛋白質(zhì)和DNAB.基因與DNAC.只有蛋白質(zhì)D.只有DNACAA細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞GO細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞的分裂∶細(xì)胞數(shù)目增多①細(xì)胞核先分裂∶染色體出現(xiàn)變化---先復(fù)制,如46條變成92條.維持?jǐn)?shù)目穩(wěn)定.②細(xì)胞質(zhì)分裂∶一分為二,各包含一個細(xì)胞核③形成新的細(xì)胞膜〈植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁〉∶在細(xì)胞的中央形成.細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積變大,但不能無限長大知識鞏固∶1細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)〈〉A(chǔ).和原來細(xì)胞一樣B.比原來細(xì)胞少了一半C.比原來細(xì)胞多了一倍D.無法確定2.植物細(xì)胞分裂的順序正確的是〈〉①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個新的細(xì)胞核②細(xì)胞核分裂成兩個新的細(xì)胞核③母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁A.①③②B.①②③C.③②①D.②①③AD動物體的結(jié)構(gòu)層次GOGO細(xì)胞動物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位織織許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。器官由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序。動物體或人體GO細(xì)胞植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。器官由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。植物體根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體植物體的結(jié)構(gòu)層次知識鞏固∶1.剛分裂好的細(xì)胞會不斷分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的〈〉A(chǔ).細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)2.生物圈中的生物形態(tài)各異，除病毒外，其實構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是〈〉A(chǔ).細(xì)胞B.組織C器官D.系統(tǒng)3.下列不屬于生物器官的是〈〉A(chǔ)、植物的葉B、人的心臟C、一個西瓜D、植物的葉肉細(xì)胞4.人體與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比較，多了哪一個層次？〈〉A(chǔ).細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)BADD5.仔細(xì)觀察下圖，回答問題∶

ABCDE按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次正確的排序是

→

→

→

→

。6.取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于________組織，表皮以內(nèi)的果肉部分主要是________組織。DBACE保護(hù)營養(yǎng)

只有一個細(xì)胞的生物體GO衣藻∶植物,自養(yǎng)生活眼蟲∶動物,有光時可進(jìn)行光合作用變形蟲∶動物,營異養(yǎng)生活酵母菌∶真菌,營異養(yǎng)生活只有一個細(xì)胞的生物體草履蟲的相關(guān)結(jié)構(gòu)∶①纖毛∶擺動產(chǎn)生運動②食物泡∶消化食物③收集管,伸縮泡∶收集和排出體內(nèi)廢物④胞肛∶排出體內(nèi)食物殘渣⑤表膜∶呼吸,排泄.保護(hù)知識鞏固∶仔細(xì)觀察下圖中的生物，回答下列問題?！?〉圖中屬于植物的是________，屬于動物的是________，能具有植物特征有具有動物特征的是________?！粗惶顚懶蛱枴怠?〉以上五種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點是

。CB、ED都是單細(xì)胞或都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核科學(xué)探究GO科學(xué)探究1.觀察法∶全面.細(xì)致和實事求是并記錄,可用肉眼或儀器.2.調(diào)查法∶

3.收集和分析資料∶文字.圖片.圖表.音像資料4.實驗法∶①嘗試書面表達(dá)問題∶嘗試根據(jù)日常生活、資料信息發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、表達(dá)問題

②應(yīng)用已有的知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想---------作出假設(shè)要緊扣問題，可正面和反面〈肯定或否定〉兩種截然不同的假設(shè)。③擬定探究計劃，列出所需要的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計對照實驗。要使實驗結(jié)果具有說服力，關(guān)鍵是要設(shè)置對照實驗，設(shè)計對照實驗時∶A.一定要設(shè)置實驗組與對照組，B.實驗組與對照組控制變量只允許一個〈即注意控制單一變量〉，控制變量要相對立，，其它因素要完全相同〈即等量原則〉。C.為排除偶然性，減少實驗誤差，使結(jié)果更真實，還要設(shè)置重復(fù)實驗（用多只動物或多次實驗過程）。④描述現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。描述現(xiàn)象與得出結(jié)論是不相同的知識鞏固∶1.同學(xué)們作了“光對鼠婦生活的影響”實驗后，請回答下列問題∶〈1〉根據(jù)實驗，你提出的問題是∶

？〈2〉假使的提出與實驗結(jié)果不符合時，應(yīng)該怎么做？〈〉A(chǔ).修正實驗結(jié)果與假使相符合B.不再重做此實驗直接得出結(jié)論C.重新提出假使再進(jìn)行實驗D.放棄實驗不再探討此問題〈3〉在設(shè)計實驗時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除________不同外其它條件都保持相同，形成一組對照實驗?！?〉實驗中用了10只鼠婦而不是1只，為什么？

?！?〉實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)該怎樣處理？

。答案∶〈1〉光對鼠婦的生活有影響嗎〈2〉C；〈3〉光照；〈4〉排除偶然性，減少誤差；〈5〉把鼠婦放回適合生存的自然環(huán)境中。2.在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗中，提供的實驗器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來水等?！从亚樘崾尽抿球究繚駶櫟捏w表呼吸）（1）該實驗中，你提出問題是

？（2）在該實驗中，你作出的假設(shè)是

。（3）在實驗的過程中，要不斷地往蚯蚓身上抹些水，這是為什么？

。（4）在設(shè)計實驗時，注意使蚯蚓的生活環(huán)境除控制的變量不同外其它條件都保持相同，該實驗中的硬紙板和

兩種不同的生活環(huán)境形成一組對照實驗?！?〉實驗結(jié)束后，你如何處理蚯蚓？

。答案∶（1）問題緊扣題目，合理就行；（2）符合問題就行；（3）蚯蚓靠濕潤的體表呼吸；（4）玻璃板；〈5〉放回適于蚯蚓生活的環(huán)境中。知識鞏固∶1.沙漠地帶植物稀少,而熱帶雨林卻植物繁多,是由于什么影響了這兩地區(qū)植物的分布不均〈〉A(chǔ).空氣B.土壤C.陽光D.水分2.下列與植物體內(nèi)水分充足無關(guān)的一項是〈〉A(chǔ).植株硬挺B.有利于無機鹽的吸收和運輸C.葉片舒展D.植物的莖能不斷長粗3.錫林郭勒與長白山氣溫相近,而植被類群卻不同,其主要原因是〈〉A(chǔ).氣溫不同B.地形不同C.光照不同D.水的分布不同4.菜農(nóng)賣菜時,不時往青菜上灑水,其主要目的是〈〉A(chǔ).增加菜的重量B.使青菜干凈C.有利于水分散失D.補充水分,保持新鮮DDDD綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一.葉片的結(jié)構(gòu)∶表皮表皮細(xì)胞∶排列緊密,無色透明,外壁有角質(zhì)層,主要起保護(hù)作用保衛(wèi)細(xì)胞∶成對存在,中間的孔隙叫氣孔,可以進(jìn)行氣體交換,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體葉肉柵欄組織∶接近上表皮,細(xì)胞呈圓柱形,排列較緊密,里面的葉綠體較多.海綿組織∶接近下表