愛(ài)鏈(國(guó)標(biāo)本第十一冊(cè)教案)2

愛(ài)之鏈(國(guó)標(biāo)本第十一冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))2第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房，愛(ài)是夏季的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋天的果。我說(shuō)愛(ài)更是一根心鏈，栓緊你我相互的心，串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。2、這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)課文，讓我們一起去細(xì)細(xì)品嘗一下這根愛(ài)的珠鏈上那感人的一幕幕。3、你還記得課文中講了哪兩件事嗎？板書(shū)：?jiǎn)桃缼椭蠇D人老婦人幫助女店?yáng)|二、學(xué)習(xí)課文1~8自然段1、師述：在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，寒風(fēng)挾裹著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。一條鄉(xiāng)下公路伸向遠(yuǎn)方。這里看不見(jiàn)汽車(chē)，更沒(méi)有人影，全部顯得是那么沉寂、荒蕪。一位老婦人的車(chē)在這拋錨了，現(xiàn)在她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的？請(qǐng)你自己讀一讀文章28自然段。（學(xué)生自讀）2、全班交流。①在荒蕪人煙地方，老婦人的車(chē)在這拋錨了，現(xiàn)在她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的？又冷又怕在冷風(fēng)中顫抖緊張地閉上眼睛緊張無(wú)望荒蕪人煙等了一個(gè)小時(shí)幾乎完整無(wú)望②誰(shuí)愿意經(jīng)過(guò)朗讀把老婦人現(xiàn)在內(nèi)心的無(wú)望、懼怕表達(dá)出來(lái)。指讀齊讀3、只管老婦人此時(shí)幾乎無(wú)望了，但她的內(nèi)心一直在希望著有人來(lái)幫她一把。這時(shí)喬依駕駛著他那輛破汽車(chē)抵達(dá)了老婦人眼前，看到這全部，他怎么做的，請(qǐng)你自己去文中讀一讀、找一找。全班交流：①喬依是怎樣為老婦人修車(chē)的？指引學(xué)生讀第四自然段，畫(huà)出描寫(xiě)喬依修車(chē)動(dòng)作的詞語(yǔ)，想象當(dāng)時(shí)修車(chē)工作的困難。報(bào)告：難手和腳腕蹭破出血顧不上擦冷手凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)清水鼻涕流下來(lái)臟手上沾滿(mǎn)了油污衣服也更臟了②你從這些句子的描述中看出了什么？（看出修車(chē)的工作特別費(fèi)勁，而喬依不怕臟，不怕累，誠(chéng)意誠(chéng)意為老婦人修車(chē)。）4、課文中還有哪些段落的描述也反響出喬依的為人？再默讀2、3、58自然段。報(bào)告：你從喬依欣慰老婦人的話中領(lǐng)悟到什么？（熱忱、體諒、認(rèn)真）這幾句話如暖風(fēng)吹拂過(guò)老婦人的內(nèi)心，誰(shuí)還愿意來(lái)讀一讀？5、你從他的言行中能感覺(jué)到他擁有怎樣的質(zhì)量?（樂(lè)于助人的品質(zhì)；喬依對(duì)老婦人是一種誠(chéng)意的關(guān)心，而不是一時(shí)的搪塞；喬依竭盡全力，無(wú)私地助人。）6、出示第六自然段：請(qǐng)同學(xué)們讀讀這段話，相信你讀了這段話，對(duì)喬依會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)喬依的行為會(huì)有新的理解。齊讀理解：應(yīng)該如此什么意思？（理所自然，不容思疑）多么樸實(shí)，多么貞潔的想法啊。再讀第六自然段。7、引讀6、7自然段。所以，當(dāng)喬依修睦車(chē)，老婦人滿(mǎn)懷感謝地一邊打開(kāi)錢(qián)包一邊問(wèn)，喬依，他素來(lái)沒(méi)想到，他以前在困難的時(shí)候，所以他素來(lái)就以為。所以，喬依笑著對(duì)老婦人說(shuō)。8、小結(jié)：在喬依困難的時(shí)候，他以前獲得過(guò)他人愛(ài)的幫助，所以當(dāng)他看到被困雪地，孤立無(wú)助的老婦人需要幫助時(shí)，不容思疑地伸出救助之手。他不求酬金，只希望老婦人也能把悠悠愛(ài)心傳達(dá)給需要幫助的人。三、學(xué)習(xí)9-11小節(jié)1、這愛(ài)之鏈的第二個(gè)故事，就請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)。2、自讀9~113、出示填空題：抵達(dá)了小餐館，老婦人看到，忽然想起了，于是。提示：她還看到了什么？還會(huì)想起什么？你可以結(jié)合前文，也可以睜開(kāi)想象，自己先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，同桌互說(shuō)，再全班交流。4、讓我們?cè)俅位氐侥呛?jiǎn)陋但溫馨的小餐館去感覺(jué)這感人的故事，齊讀9-11小節(jié)。四、學(xué)習(xí)12小節(jié)1、引讀：關(guān)上店門(mén)，女店?yáng)|走進(jìn)里屋2、出示句子：她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：全部都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依3、從女店?yáng)|的話中你讀懂了什么？板書(shū)：?jiǎn)桃缼椭蠇D人愛(ài)之鏈老婦人幫助女店?yáng)|五、總結(jié)課文1、談?wù)務(wù)n文為何用愛(ài)之鏈作題目？（真情互動(dòng)，人人都需要他人的幫助，人人都應(yīng)該給他人幫助。正由于喬依曾碰到他人的好多真情幫助，所以他以為在他人需要幫助時(shí)，伸出友善的手是應(yīng)該如此的，這正是用愛(ài)之鏈作課題的道理。）是啊，全部發(fā)生的這全部感人的故事都是由于愛(ài)，也正是由于大家心中有了愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)更加美好?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一曲愛(ài)的贊歌。2、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》六、作業(yè)：1、課文中主要人物有：2、收集一些關(guān)于愛(ài)的主題的名言。拓展延