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賣油翁歐陽修一、中國古代“六藝”:禮、樂、射、御、書、數禮——禮節(jié)樂——音樂射——射箭御——駕車書——識字數——算術四書:《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》五經:《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》歐陽修(1007-1072)字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士。謚號文忠。北宋政治家、文學家。北宋古文運動的領袖,唐宋八大家之一。二、作者簡介三、學生自讀課文,掃除字詞障礙檢查生字讀音

唐宋八大家,又稱唐宋古文八大家,是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。八大家中蘇家父子兄弟有三人,人稱"三蘇",分別為蘇洵、蘇軾、蘇轍,又有"一門三學士"之譽。故可用"唐有韓柳,宋為歐陽、三蘇和曾王"概括。重點字音自矜家圃睨之頷之忿然

咨酌油瀝之jīnpǔnìhànfènzīzhuólì四、聽朗讀,教師點撥學生大聲朗讀課文,討論思考:(1)文中寫了哪兩個人物?你認為主要人物是誰?(2)這兩個人物各有什么特長?你從哪些語句看出來的?讀后交流,初步認識陳堯咨的善射和賣油翁酌油技術的高超。五、疏通文意,積累文言詞語。教師點撥學習第1段詞語理解:自矜、釋擔、睨、但、頷,重點講解“頷”重點句子:公亦以此自矜;但微頷之學生嘗試翻譯第1段學生4人一組,理解第2段,邊讀邊從以下幾方面進行梳理。解釋下列詞語:忿然、乃、置、覆、徐、瀝、遣說出下列詞語在句中的意思爾安敢輕吾射?(看輕、輕視)因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!保ń又┱砦闹小耙?、而、爾”的意思1公亦以此自衿2以我酌油知之3以錢覆其口4徐以勺酌油瀝之連詞因為介詞憑、靠介詞用、拿介詞用、拿指出下列以字的用法1、釋擔而立。2、久而不去。3、而錢不濕。4、康肅笑而遣之?!岸弊值挠梅ㄟB詞,表順承。連詞,表修飾。連詞,表轉折。連詞,表修飾?!盃枴弊值挠梅ǖ质鞝枺ㄍǘT了)惟手熟爾(同上)爾安敢輕吾射(你)學生讀熟并記憶提出難理解的句子,教師點撥。學生在小組內練讀課文,并對照課文注釋,翻譯第2段。推舉最好的小組,一人讀原文,一人當場翻譯。1、作者是從哪幾個方面刻畫人物形象的?從文中找出具體句子進行分析。六、問題思考2.陳堯咨對賣油翁前后的態(tài)度有什么不同?找出文中詞句,并思考原因。由反感、惱怒到佩服、認輸。3、從這個故事中你懂得了什么道理?

1、熟能生巧,即使自身有長處也不必驕傲自滿。2、要敢于正視自己的缺點,知錯能改。3、謙虛使人進步,我們要保持謙虛的態(tài)度不停地學習。七、看圖復述故事故事要素地點:人物:起因:經過:結果:家圃。賣油翁、陳堯咨。堯咨善射,賣油翁“但微頷之”。陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技,賣油翁以自己嫻熟的倒油本領告訴陳堯咨“手熟”之理。陳堯咨明白了道理,笑著打發(fā)賣油翁走了。1、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?、人外有人,天外有天。3、取人之長,補己之短。4、謙受益,滿招損。關于謙虛的名言★課堂練習1、課文主要寫了

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

,

,表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度;從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

,

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛

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