《橋之美》優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

橋之美吳冠中鐵索橋《清明上河圖》中的虹橋英國(guó)劍橋天凈沙·

秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯文人眼中的橋

吳冠中，中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家，江蘇省宜興市人。他擅長(zhǎng)表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)景色，畫(huà)面充滿(mǎn)詩(shī)意，并且特別重視點(diǎn)、線(xiàn)、面的結(jié)合與搭配。

作者介紹字詞積累煞他風(fēng)景

駐足失之毫厘，差之千里史詩(shī)快速瀏覽課文，思考以下問(wèn)題：作者眼中橋美在何處？(抓關(guān)鍵語(yǔ)句）畫(huà)家眼中的橋

緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用小組討論

(重點(diǎn)讀第④小節(jié)

)：a．為了說(shuō)明橋之美，作者主要舉了哪些例子？并用文中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。橋之美的總特征

舉例說(shuō)明各自的作用(美學(xué)效應(yīng))石橋與葦叢相配合舒暢石橋與細(xì)柳合作銷(xiāo)魂長(zhǎng)橋與水面配合滿(mǎn)足風(fēng)雨橋的廊與亭駐足在不同環(huán)境中起著不同的形式和作用。b.說(shuō)說(shuō)四幅圖中你最喜歡哪一幅，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪畫(huà)面并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?石橋與葦叢配合顯得疏朗開(kāi)闊舒暢石橋與細(xì)柳配合顯得和諧統(tǒng)一(陽(yáng)剛與陰柔）銷(xiāo)魂長(zhǎng)橋與水面配合打破了單調(diào)感滿(mǎn)足風(fēng)雨橋給人安閑、自在之感駐足小組討論

(重點(diǎn)讀第5、6小節(jié)

)：這一節(jié)主要寫(xiě)了什么？作者用了哪些事例進(jìn)行說(shuō)明？《清明上河圖》里的橋、鄉(xiāng)間小橋、索橋

說(shuō)明橋普遍具有的作用：形象的重疊與交錯(cuò)，構(gòu)成豐富的畫(huà)面。南京長(zhǎng)江大橋，錢(qián)塘江大橋，成昆路上的橋

從反面說(shuō)明橋與周?chē)拔镆ハ嘁r托、呼應(yīng)文章結(jié)構(gòu)一、（1~3）指出作者愛(ài)橋的原因是“緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用”。二、（4~6）舉例說(shuō)明橋在不同環(huán)境所起的形式作用三、（7）總結(jié)全文

茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

其實(shí)，葦叢不會(huì)“發(fā)悶”，也不會(huì)做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現(xiàn)了作者與周遭環(huán)境已融為一體。

美句欣賞

早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)?，也令?huà)家銷(xiāo)魂！

楊柳拂橋是江南常見(jiàn)的景色，作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對(duì)比,形成特殊的美感。

“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔撬稳肆赖拿?，這里說(shuō)“即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)?，也令?huà)家銷(xiāo)魂”，是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要?jiǎng)e的東西來(lái)烘托了。

美句欣賞

無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂(lè)曲。

這句話(huà)的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯(cuò)；同時(shí)，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂(lè)曲一樣是一個(gè)整體。

田野無(wú)聲，畫(huà)家們愛(ài)于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。

橋的美就是對(duì)橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂(lè)曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫(huà)家總是追尋著橋的身影。比較本文和《中國(guó)石拱橋》在內(nèi)容和寫(xiě)法上有何不同？本文是一篇帶有說(shuō)明性質(zhì)的小品文。他的說(shuō)明性體現(xiàn)在文中點(diǎn)明在畫(huà)家眼中橋美在何處，隨后又舉了一些具體的例子。但是與《中國(guó)石拱橋》這種比較規(guī)范的說(shuō)明文不同的是，在舉例的時(shí)候，作者不是用科學(xué)、平實(shí)的語(yǔ)言向讀者解說(shuō)，而是或描寫(xiě)景物，或抒發(fā)感情，文字極富有表現(xiàn)力和感染力。不僅適用于欣賞橋之美,而且作為通用原則,適用于其它審美活動(dòng)。塊、線(xiàn)、面的搭配景物之間既形成對(duì)照又不失和諧富有變化

聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞一幅畫(huà)?閱讀《橋之美》節(jié)選的文字，完成18-21題。

張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫(huà)卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動(dòng)活潑的場(chǎng)面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相連而成濃縮的畫(huà)圖。矛盾的發(fā)展捉成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫(huà)面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色，難怪繪畫(huà)和攝影作品中經(jīng)常碰見(jiàn)橋。極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂(lè)曲。田野無(wú)聲，畫(huà)家們愛(ài)于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫(huà)過(guò)西藏、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險(xiǎn)，畫(huà)家們眼里的索橋卻是一道線(xiàn)，一道富有彈性的線(xiàn)！一道孤立的線(xiàn)很難說(shuō)有什么生命力，是險(xiǎn)峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹(shù)叢反激流的多種多樣的線(xiàn)的襯托，才使索橋獲得了具有獨(dú)特生命力的線(xiàn)的效果。18．下列詩(shī)句與畫(huà)線(xiàn)句子描寫(xiě)的意境最為相近的一項(xiàng)是()

A．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

B．好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。

C．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。D．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。19．紅色字體的句子運(yùn)用說(shuō)明方法的效果是什么？判斷正確的一項(xiàng)是()

A．鄭重而嚴(yán)肅地寫(xiě)出了孩子們喜歡熱鬧的特點(diǎn)。

B．親切而生動(dòng)地寫(xiě)出了畫(huà)家們畫(huà)橋的愛(ài)好。

C．委婉而巧妙地寫(xiě)出了田野的靜。

D．明白而筒潔地寫(xiě)出了橋的美。20．文末“具有獨(dú)特生命力的線(xiàn)的效果”指的是什么？判斷正確的一項(xiàng)是()

A．一道富有彈性的線(xiàn)。

B．一道孤立的線(xiàn)。

c．山巖樹(shù)叢及急流。

D．險(xiǎn)峻的環(huán)境。21．下列對(duì)文段內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是()

A．張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作目的是為了表現(xiàn)橋之美。

B．繪畫(huà)和攝影作品中的橋重疊交錯(cuò)，構(gòu)成了豐富的畫(huà)面。

C．畫(huà)家們尋找到的不僅僅是橋，更是心靈的安靜。

D．索橋在普通人眼里是