遵守紀律注重安全主題班會

遵守紀律注重安全主題班會同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面是帶來的三篇遵守紀律注意平安主題班會，盼望對大家有所關(guān)心！遵守紀律注意平安主題班會1教學目標：L了解校內(nèi)平安隱患和紀律的重要性。2.把握同學守則，學校紀律和平安學問，培育同學〃遵紀守法，喜愛學校，關(guān)注平安〃的意識。教學重點：把握同學守則，學校紀律和平安學問，培育同學?！ㄗ窦o守法，喜愛學校，關(guān)注平安〃的意識。教學過程：老師：請同學列舉一些現(xiàn)象校內(nèi)中存在的平安隱患。1、班級集體活動、課間活動的平安隱患。2、放學回家路上的交通平安隱患。3、同學周末外出游玩、飲食、就餐等的平安隱患。4、校內(nèi)隱性損害的隱患。老師：最近初三某同學被校外同學毆打，雖然這件事我們學校已經(jīng)處理好了，但是這位同學還是受了傷，不管大事背后的緣由如何，但都提示我們平安很重要重要，尤其個人的人身平安。為了愛護我們自身的平安，在平常的班集體集體活動、課間活動中，同學們應留意一下幾點：第一，課間活動、放學時上下樓梯應留意：1、不要由于趕時間而奔跑。2、在人多的地方肯定要扶好欄桿。3、整隊下樓時要與同學保持肯定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里，并且要靠右行。集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。其次，放學回家路上的交通平安應留意1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)章。2、乘坐公交車時應等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要推擠。3、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，謹防扒手。4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。第三、外出游玩、飲食、就餐應留意：1、在校門及周邊攤點就餐應當心謹慎，最好回家就餐。（由于這些攤點有著如下的共同特征，一，經(jīng)營點無衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知;二、食物品質(zhì)沒有保證，是否新奇、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病，懊悔就來不及了。）2、不買不吃過期、三無食品。第四、其他校內(nèi)平安應留意：1、正確對待老師的批判，甚至誤會：敢于自我反省，仔細反思。假如真是老師誤會，應當和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你與同學發(fā)生沖突應當：自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到?jīng)_突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。3、教室平安方面：要留意教室的平安。同學上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。4、當自己感到身體不適時應留意：準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。老師：（過度）平安問題與我們的生活學習息息相關(guān)，為了我們自身的平安我們更應當要做好班級的常規(guī)工作和班級的紀律管理。下面我們請幾個班委總結(jié)上學期班級常規(guī)管理和紀律管理方面取得的成果和存在的問題，并反映開學初班級常規(guī)管理和紀律管理方面存在的突出的新問題。（班委發(fā)言）老師:上學期班級常規(guī)管理和紀律管理方面取得了很好成果，但仍舊存在一些問題。因此，我們必需連續(xù)抓好這兩方面的工作：1、應當連續(xù)抓紀律，嚴查此類狀況，各班委要加強監(jiān)督，登記名字，有針對性懲罰違紀的同學。2、衛(wèi)生方面，還耍連續(xù)做的更好，尤其是班級衛(wèi)生，這是我們共同學習的地方，要樂觀制造衛(wèi)生干凈的學習環(huán)境。3、嚴查儀表，特殊是校服褲子問題，要嚴格要找學校要求。4、學習委員、科代表要準時監(jiān)督同學完成作業(yè)，不完成作業(yè)者將立刻停課整改，同時督促同學仔細學習，為月考做預備。5、各班委要負起責任，做好兩操、衛(wèi)生、黑板報等評比工作，盡力把工作做好。第五：儀容儀表1、穿校服會抹殺共性嗎？對共性張揚的含義了解膚淺或錯誤。其實，共性的進展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的，與社會主義道德觀念、價值觀念相違反的所謂共性的自由進展實際上是極端的個人主義的表現(xiàn)，共性張揚不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的共性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且，不少同學在追求奇裝異服時其實是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮,更談不上獨立的共性，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無獨立的人格可言;更有甚者個別人用另類的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球，莫非這是為了張揚共性嗎?這種心態(tài)正常嗎？美是什么?美是給人愉悅的體驗和感受，自己覺得美的不肯定美，當大多數(shù)人感受到了美妙與和諧時，才可以說是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美妙的感覺，但極少數(shù)同學的儀表卻給人不倫不類的感覺，比如，對男同學來講，有的身材長的單細象豆芽菜，結(jié)果還蓄了一個爆炸式的燙染黃發(fā)或刺猬頭，給人頭重腳輕之感;有的長的是像貌堂堂、一表人才，結(jié)果長發(fā)一蓄，只有方寸之臉，遮掩了英俊瀟灑的陽剛之美，這些男同學是把一些明星在舞臺上的一時造型，當作自己的生活形象，不看自己的條件而盲目追崇。2、儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表（包括容貌、姿勢、服飾、風度、個人衛(wèi)生等）。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美妙印象，以你一輩子的進展創(chuàng)設(shè)良好的機遇。相反，穿著不當、舉止不雅,往往會降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是同學精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展現(xiàn)學校的校風和形象，反映同學的家庭訓練，道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是敬重對方、講求禮貌、相互理解的詳細表現(xiàn)。中同學儀容儀表要符合中同學的身份和特點，在追求美上要講科學，講合理，切勿盲目趕時髦、圖虛榮，不加分析地仿照，要養(yǎng)成良好的健康的生活習慣。穿戴干凈、樸實大方、漂亮端莊，符合中同學身份。中同學的穿戴要求應是合體、適時、干凈，符合身份，樸實大方。合體：即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、過肥過瘦都會不協(xié)調(diào)、不便利、不舒適。適時：即穿戴合乎時宜，隨季節(jié)、天氣變化、場合換衣服。干凈：穿著要規(guī)整潔凈，衣領(lǐng)翻好，扣子扣齊，腰帶、鞋帶系好。符合身份：即符合中同學身份，符合中同學特點。反對花哨、奇異、獨特，也反對頹廢、遴里遛遢。樸實大方：指不追求明麗，不追求時髦，自然純樸。總結(jié)：一個好的班級，對你們的學習起很大的作用，好的班級不能考一個老師或幾個班委能做到的，需要你們每一個同學的齊心協(xié)力，遵守班級管理、班級紀律，關(guān)注自身的平安，才能保證自己在學校學習開心，健康成長。遵守紀律注意平安主題班會2一、教學目標：1訓練同學遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的學校生。2結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。規(guī)范同學行為習慣。二、教學重點：結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。規(guī)范同學行為習慣三、教學難點：訓練同學能自覺遵守學校的各項常規(guī)。四、教學過程（-）談話引入：同學們已經(jīng)入校一年了，對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們?nèi)耘f有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)，做一個文明有禮的好同學？（-）說一說，議一議1.上課：（1）上課鈴響了，我們應當怎么做?（做好課前預備，寧靜等老師來上課）⑵上課可以任憑說話嗎?有事情怎么辦?（先舉手，再發(fā)言）（3）課堂上可以做小動作嗎?（不行以，這會影響學習，影響別人學習）（三）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，訓練不夠自覺守紀律的同學。（四）小結(jié)：剛才同學們都說得特別好,盼望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后馬上進教室,課本文具擺放好，寧靜地等老師來上課;課堂上不要任憑說話，要發(fā)言，先舉手;用心聽課，不做小動作。（五）引入：課間活動我們也要守秩序，留意平安，這樣大家才能玩得快樂（六）表演L幾個同學擠入教室2,幾個同學在教室里追趕3.幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小調(diào)皮一屁股坐在球臺上混場。（七）爭論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么？（他們的做法不對，這樣既危急，又影響同學們活動，也是極不文明的行為（八）結(jié)合本班實際，講講在校內(nèi)里參與課間活動的一些常規(guī)要求：.教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。.在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追趕打鬧，否則很簡單因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證平安，必需按各自方向上樓。.玩嬉戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守嬉戲規(guī)章。（九）你最喜愛哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又好玩？（十）總結(jié)：通過這堂課的學習，老師盼望同學們能做一個守秩序守紀律的好同學，前一段時間里，有做得不好的地方，快速地改正過來遵守紀律注意平安主題班會3一、訓練目的通過這次班會，讓''校內(nèi)十不〃能夠在同學中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導同學平常的言行。二、活動簡介抓住同學行為習慣為中心，通過競賽，搶答，爭論，表演小品等多種形式,陶冶同學的文明品行。三、活動過程1、主持人引入主持甲：同學們老師們，大家好，〃校內(nèi)十不〃主題班會"就要開頭了。主持乙：甲，這次主題班會內(nèi)容是什么呢？主持甲：這次的主題班會是一個有關(guān)行為習慣的班會。你知道什么是行為習慣嗎?主持乙:當然知道，我們常常學習〃學校校內(nèi)十不〃規(guī)章制度呢。主持甲：那么我信任你對〃校內(nèi)十不〃肯定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就進行一個學問競賽，看誰對〃校內(nèi)十不"知道得最多。主持乙：好辦法。大家說好不好?請大家遵守競賽規(guī)章，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數(shù)，到班會最終，讓我們看看誰是冠軍。校內(nèi)十不〃學問競賽題一、簡答題1、〃校內(nèi)十不〃共分哪幾大部分？2、上下課時同學們應如何做？3、說出五種文明用語：二、推斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（）2、我們上學要帶零花錢。（）3、我們應配帶好團微，如遺失，需要準時補辦。（）4、我們可以不洗臉去上學。（）5、我們可以在操場上騎車。（）6、參與各種活動時，要準時，不能吃零食。（）7、不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（）三、自由發(fā)言請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。四、爭論題只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎?（同意），那么請種小組爭論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行