小學(xué)語(yǔ)文文言文試卷及答案

小學(xué)語(yǔ)文課外文言文閱讀精練一司馬光七歲,凜然如成人,聞講左氏春秋,愛(ài)之,退為家人講,即了其大旨;自是手不釋書,至不知饑渴寒暑;群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒(méi)水中,眾皆棄去,光持石擊甕,破之,水迸,兒得活;解釋括號(hào)里的詞;1眾皆棄． 2之翻譯下面的句子;自是手不釋書,至不知饑渴寒暑;3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的靈巧聰穎;靈巧聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)思維;創(chuàng)思維的事例古今中外不勝枚舉;請(qǐng)舉一例;二孟子幼時(shí),其舍近墓,常嬉為墓間之事,其母曰：“此非吾所以處吾子也;”遂遷居市旁,孟子又嬉為賈人街賣之事;其母曰：“此又非吾所以處吾子也;”復(fù)徙居學(xué)宮旁;孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事,其母曰：“此可以處吾子矣;”遂居焉;選自劉向烈女傳解釋以下詞語(yǔ);A.嬉： B.賈人：這段文字源自歷史典故： 三曾子之妻之市,其子隨之而泣;其母曰：“女還,顧反為女殺彘;”妻適市來(lái),曾子欲捕彘殺之;妻止之曰：“特與嬰兒戲耳;”曾子曰：“嬰兒非與戲也;嬰兒非有智也,待父母而學(xué)者也;聽(tīng)父母之教;今子欺之,是教子欺也;母欺子,子而不信其母,非所以成教也;”遂烹彘也;注釋①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顧：回來(lái)；④彘：豬；⑤特：只不過(guò);以下各組中加點(diǎn)詞意義一樣的一組是A.①曾子之妻之市②聽(tīng)父母之教B.①其子隨之而泣②今子欺之C.①汝還②顧反為汝殺彘解釋加點(diǎn)的詞;1妻之 ． 2烹彘也 ．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ);嬰兒非有智也,待父母而學(xué)者也,聽(tīng)父母之教;讀了這個(gè)故事后,你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱釣槭裁凑?qǐng)舉一個(gè)你生活中的實(shí)例作簡(jiǎn)答;四宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死;因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔;兔不行復(fù)得,而身為宋國(guó)笑;解釋以下文句中加點(diǎn)詞的詞義;①兔觸株 ．②因其耒而守株 ．③而為宋國(guó)笑 ．④復(fù)得兔 ．

找出文中的談?wù)摼?并翻譯這個(gè)句子;出自這個(gè)故事的成語(yǔ)是 ;從短文中你得到什么啟發(fā)從某一角度簡(jiǎn)要談?wù)?答：;五齊大饑;黔敖為食于路,以待餓者而食之;有餓者蒙袂輯屨,貿(mào)貿(mào)而來(lái);黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰：“嗟來(lái)食”揚(yáng)其目而視之,曰：“余惟不食嗟來(lái)之食,以至于斯也”從而謝焉;終不食而死;解釋加點(diǎn)詞的含義：①以至于也 ． ②從而焉．10這則故事給你最深刻的感受是什么答：;六葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文以寫龍;于yǒu,窗,施尾于堂;葉公見(jiàn)之,棄而還走,失其魂魄,五色無(wú)主;是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也;“棄而還走”中“還”的意思是： ;翻譯文中畫線句子： ;這個(gè)故事講的是成語(yǔ);這個(gè)成語(yǔ)的含義是： ;七匡衡字稚圭,勤學(xué)而無(wú)燭;鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之;邑人大姓不識(shí),家富多書,衡乃與其傭作,而不求償,仆人怪,問(wèn)衡,衡曰：“愿得仆人書遍讀之;”仆人感慨,資給以書,遂成大學(xué);衡能說(shuō)詩(shī),時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)詩(shī),匡鼎來(lái);匡說(shuō)詩(shī),解人頤;”鼎,衡小名也;邑人畏服之如是,聞?wù)呓越忸U歡樂(lè);1.以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.鄰舍有燭而不逮 不逮：不給他衡乃與其傭作 傭作：雇傭勞作而不求償 償：報(bào)償邑人畏服之如是 邑人：同鄉(xiāng)2.文中一個(gè)家喻戶曉的典故是：本文記述了有關(guān)匡衡的幾個(gè)故事讀后你有什么感受八、尹翁歸傳尹翁歸字子兄,河?xùn)|平陽(yáng)人也,徙杜陵,翁歸少孤,與季父居;為獄小吏,曉習(xí)文法,喜擊劍,人莫能當(dāng);是時(shí)大將軍霍光秉政,諸霍在平陽(yáng),奴客持刀兵入市斗變,吏不能禁,及翁歸為市吏,莫敢犯者;公廉不受饋,百賈畏之;后去吏居家;會(huì)田延年為河?xùn)|太守,行縣至平陽(yáng),悉召故吏五六十人,延年親臨見(jiàn),令有文者東,有武者西;閱數(shù)十人,次到翁歸,獨(dú)伏不愿起,對(duì)曰：“翁歸文武兼?zhèn)?唯所施設(shè);”功曹以為此吏倨傲不遜,延年曰：“何傷”遂召上辭問(wèn),甚奇其對(duì),除補(bǔ)卒吏,便從歸府;案事發(fā)奸,窮竟事情,延年大重之,自以能不及翁歸,徙署督郵;河?xùn)|二十八縣,分為兩部,閎孺部汾北,翁歸部汾南;所舉應(yīng)法,得其罪辜,屬縣長(zhǎng)吏雖中傷,莫有怨者;舉廉為緱氏尉,歷守郡中,所居治理,遷補(bǔ)都內(nèi)令,舉廉為弘農(nóng)都尉;征拜東海太守,過(guò)辭廷尉于定國(guó);定國(guó)家在東海,欲屬托邑子兩人,令后堂待見(jiàn);定國(guó)與翁歸語(yǔ)終日,不敢見(jiàn)其邑子;既去,定國(guó)乃謂邑子曰：“此賢將,汝不任事也,又不行干以私;”1、以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)Ａ.奴客持刀兵入市斗變斗變：斗毆鬧事;Ｂ.是時(shí)大將軍霍光秉政秉：執(zhí)掌;Ｃ.延年曰：“何傷”傷：損害;Ｄ.汝不任事也 任：勝任;2、對(duì)以下句子中的“其”和“乃”的意義和用法,推斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)①甚奇其對(duì) ②今肅迎操,操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨,品其名位③定國(guó)乃謂邑子曰 ④今君乃亡趙走燕Ａ.①與②一樣,③與④不同; Ｂ.①與②不同,③與④一樣;Ｃ.①與②不同,③與④不同; Ｄ.①與②一樣,③與④一樣;3、從句意關(guān)系看,以下分類正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)①汝不任事也,／又不行干以私②案事發(fā)奸,窮竟事情,/延年大重之③屬縣長(zhǎng)吏雖中傷/莫有怨者④公廉不受饋,/百賈畏之Ａ.①②③④ Ｂ.①②④③Ｃ.①②③④ Ｄ.①②④③4、以下句子分編為四組,全都說(shuō)明尹翁歸不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的一組是①及翁歸為市吏,莫敢犯者②次到翁歸,獨(dú)伏不愿起③案事發(fā)奸,窮竟事情④屬縣長(zhǎng)吏雖中傷,莫有怨者⑤征拜東海太守,過(guò)辭廷尉于定國(guó)Ａ.①②④ Ｂ.③④⑤ Ｃ.②③⑤Ｄ.①③④5、以下表達(dá)不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)Ａ.尹翁歸通曉法令條文,精于擊劍,且不畏權(quán)貴,不受賄賂,所以他官職雖小,商人們都很怕他;Ｂ.得到太守田延年的賞識(shí)器重之后,尹翁歸表現(xiàn)出很強(qiáng)的辦案力量,按罪量刑,依法辦案;Ｃ.尹翁歸其次次為官后,仕途通達(dá),由卒史而督郵,而都內(nèi)令,又升遷為弘農(nóng)都尉,最終官拜東海太守;

Ｄ.尹翁歸能取得優(yōu)異的政績(jī)而青史留名,田延年功不行沒(méi);反而實(shí)行了寬容態(tài)度,并放手重用他;6、結(jié)合上下文翻譯文中兩個(gè)畫線句子;①屬縣長(zhǎng)吏雖中傷;譯文：②又不行干以私;譯文：小學(xué)生文言文閱讀夸父追日夸父與日逐走,入日；渴,欲得飲,飲于河、渭；河、渭缺乏,北飲大澤;未至,道渴而死;棄其杖,化為鄧林;逐走競(jìng)跑,賽跑;逐,追趕;入日追趕到太陽(yáng)落山的地方;足夠;北向北;大澤大湖;道中途,半路棄遺棄;鄧林桃林;夸父追日成語(yǔ)比方?jīng)Q心大或不自量力;譯文：夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑,始終追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴,想要喝水,就到黃河、渭水喝水;黃河、渭水的水不夠,又去北方的大湖喝水;還沒(méi)趕到大湖,就半路渴死了;他遺棄的手杖,化成桃林;狐假虎威長(zhǎng)百獸③,今子食我,是逆天帝命也④;子以我為不信⑤,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎⑥”虎以為然⑦,故遂與之行⑧;獸見(jiàn)之皆走;虎不知獸畏已而走也⑨,以為畏狐也;——戰(zhàn)國(guó)策注釋①求——搜求,查找;②無(wú)敢——不敢;③長(zhǎng)zhǎng—首領(lǐng);這里用作動(dòng)詞,當(dāng)首領(lǐng);④逆—違反;命—命令,志; ⑤不信——不狡猾,說(shuō)話; ⑥走——跑,逃走;⑦然——對(duì)的;⑧遂——于是,就; ⑨畏——可怕;譯文老虎查找各種野獸吃掉他們,抓到一只狐貍;狐貍說(shuō)：“您不敢吃我天帝派遣我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng),現(xiàn)在你吃掉我,是違反天帝的命令;你認(rèn)為我的話不誠(chéng)懇,我在你前面行走,你跟隨在我后面,觀看各種野獸觀察我有敢不逃跑的嗎”老虎認(rèn)為狐貍的話是有道理的,所以就和它一起走;野獸觀察它們都逃跑了;老虎不知道野獸是可怕自己而逃跑的,認(rèn)為它們是可怕狐貍;寓意人們用它來(lái)比方倚仗別人的勢(shì)力欺壓人;揠苗助長(zhǎng)病矣予助苗長(zhǎng)矣;”其子趨而往視之,苗則槁矣;譯文：有個(gè)宋國(guó)人嫌自己的莊稼長(zhǎng)得慢,就將禾苗一棵棵拔高;他疲乏不堪地回到家里,對(duì)家人說(shuō)：“今日累壞了,我?guī)椭f稼長(zhǎng)高啦”他兒子趕忙到地里去看,禾苗都已枯萎了;刻舟求劍楚人有涉江者楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰：“是吾劍之所從墜;”舟止,從其所契者入水求之;舟已行矣,而劍不行,求劍假設(shè)此,不亦惑乎解釋加點(diǎn)字;其劍自舟中墜于水自 是吾劍之所從墜是翻譯句子舟已行矣,而劍不行,求劍假設(shè)此,不亦惑乎從表達(dá)方式上看,選問(wèn)中前兩句的是 ,最終一句是 ;5.文中刻畫楚人運(yùn)用了哪些描寫方法突出了他什么特點(diǎn)6.這寓言叫什么他說(shuō)明白什么道理注釋：涉--跋涉,就是渡過(guò)江河的意思;遽--音句,急遽,馬上,表示時(shí)間很緊迫;契--音氣,動(dòng)詞,用刀子雕刻;墜--落;惑--音或,迷惑,這里是對(duì)事物感到糊涂不理解的意思;譯文：有個(gè)楚國(guó)人乘船渡江,一不留神,把佩帶的劍掉進(jìn)了江里;他趕忙在船沿上刻上一個(gè)記號(hào),說(shuō)：“我的劍就是從這兒掉下去的;“船靠岸后,這個(gè)人順著船沿上刻的記號(hào)下水去找劍,但找了半天也沒(méi)有找到;船已經(jīng)走了很遠(yuǎn),而劍還在原來(lái)的地方;用刻舟求劍的方法來(lái)找劍,不是很胡涂嗎鄭人買履

王冕者,諸暨人;七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已,輒默記;暮歸,忘其牛,或牽牛來(lái)責(zé)蹊田,父怒撻之;已而復(fù)如初;母曰：“兒癡如此,曷不聽(tīng)其所為冕因去,依僧寺以居;夜?jié)摮鲎鹣ド?執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦;佛像多土偶,獰惡可怖,；冕小兒,恬假設(shè)不知;解釋加點(diǎn)字①竊入學(xué)舍竊：②輒默記輒 ③兒癡如此癡④恬假設(shè)不見(jiàn)恬⑤父怒撻之撻 ⑥曷不聽(tīng)其所為曷翻譯句子①王冕者,諸暨人②夜?jié)摮鲎鹣ド?執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之王冕能成為畫家的緣由北人生而不識(shí)菱者仕于南方席而啖菱,并角入口須去殼;”其人自護(hù)所短,曰：“我非不知,并殼者,欲以去熱也;”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否”答曰：“前山后山,何地不有”夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也;解釋加點(diǎn)字①席而啖菱啖 ②欲以去熱也去翻譯句字;夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐強(qiáng)不知以為知也;閱讀本文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)北人“強(qiáng)不知以為知”的看法原文：東安①一士人善畫,作鼠一軸②,獻(xiàn)之邑令③;令初不知愛(ài),漫④懸于壁;旦⑤而過(guò)之,軸必墜地⑥,屢懸屢墜;令怪之⑦,拂曉物色⑧,軸在地而貓蹲其旁;逮⑨舉軸,貓則踉蹌⑩逐之;以試群貓,莫不然⑾著,于是始知其畫為⑿逼真;注釋：①東安：縣名,現(xiàn)在湖南省衡陽(yáng)一帶;善,精通,擅長(zhǎng);②一軸：畫用軸裝,一軸就是一幅的意思;軸：畫卷③邑令：縣令;,任憑;;⑥必墜地：總是落在地上;⑦怪之：對(duì)這種狀況感到驚異;怪,認(rèn)為驚異,感覺(jué)驚異,此處形容詞做動(dòng)詞,意動(dòng)用法;⑧物色：觀察；觀看,及;⑩踉鏘：形容貓?zhí)鴦?dòng)捕獲的樣子;;;鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐;至之市,而忘操之;人曰：“何不試之以足”曰：“寧信度,無(wú)自信也;”1.翻譯句子;①鄭人有欲買履者：②先子度其足：③而置之其坐：鄭人買履告知我們什么道理文中的之字解釋;①而置之其坐 ②至之市 ③而忘操之 ④反歸取之 ⑤何不試之以足譯文：鄭國(guó)有一個(gè)人想去買一雙鞋,先比量了一下自己的腳,然后畫了一個(gè)底樣的尺碼放在座位上;他匆忙走到走到集市上去買鞋子時(shí),遺忘把量好的尺碼帶在自己身上;他拿起鞋子,才想起,說(shuō)：“我忘了拿量好的尺碼來(lái)了;”于是,抓緊跑回去拿底樣;等他趕回來(lái)時(shí),集市已經(jīng)散了,鞋子也就沒(méi)有買成;有寧可信任自己量好的尺碼,也不信任自己的腳;”,作了一幅題材為老鼠的畫,獻(xiàn)給縣令;縣令開(kāi)頭不知道疼惜它,很隨便地把這幅畫掛在墻壁上;每天早晨走過(guò)掛畫的地方,那幅鼠畫總是落在地上,屢次掛上去屢次落下地;縣令對(duì)這種狀況感到很驚異;一天拂曉時(shí)鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐;至之市,而忘操之;人曰：“何不試之以足”曰：“寧信度,無(wú)自信也;”1.翻譯句子;①鄭人有欲買履者：②先子度其足：③而置之其坐：鄭人買履告知我們什么道理文中的之字解釋;①而置之其坐 ②至之市 ③而忘操之 ④反歸取之 ⑤何不試之以足譯文：鄭國(guó)有一個(gè)人想去買一雙鞋,先比量了一下自己的腳,然后畫了一個(gè)底樣的尺碼放在座位上;他匆忙走到走到集市上去買鞋子時(shí),遺忘把量好的尺碼帶在自己身上;他拿起鞋子,才想起,說(shuō)：“我忘了拿量好的尺碼來(lái)了;”于是,抓緊跑回去拿底樣;等他趕回來(lái)時(shí),集市已經(jīng)散了,鞋子也就沒(méi)有買成;有寧可信任自己量好的尺碼,也不信任自己的腳;”方仲永金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名.其詩(shī)以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者.邑人奇之,稍稍來(lái)賓其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).余聞之也久.明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之.十二三矣.令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞.又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉.曰:“泯然眾人矣“王子曰：仲永之通悟,受之天也;其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)也;卒之為眾人,則其受之人者不至也;彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人；今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶譯文：金溪平民方仲永,世代以種田為業(yè).仲永長(zhǎng)到五歲的時(shí)候,不曾見(jiàn)過(guò)書寫工具,突然哭著要這些東西.父親對(duì)此感到驚異,從鄰近人家借來(lái)給他,他當(dāng)即寫了四句詩(shī),并且自己題上自己的名字.這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母,團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容,傳送給全鄉(xiāng)的秀才賞識(shí).從今有人指定事物叫他寫詩(shī),他能馬上完成,詩(shī)的文采和道理都有值得賞識(shí)的地方.同縣的人對(duì)他感到驚異,漸漸地請(qǐng)他的父親去作客,有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī).他的父親認(rèn)為那樣有利可圖,每天牽著方仲永四處訪問(wèn)同縣的人,不讓他學(xué)習(xí).我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了.明道年間,跟隨先父回到家鄉(xiāng),在舅舅家

一2

正午時(shí)離人近;正午時(shí)離人近;太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車上的篷蓋,等到正午時(shí)就像個(gè)盤盂,這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎”另太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼快涼,等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎”孔子聽(tīng)了,不能推斷誰(shuí)是誰(shuí)非;兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢”見(jiàn)到方仲永,他已經(jīng)十二三歲了.叫他寫詩(shī),已經(jīng)不能與從前聽(tīng)說(shuō)的相稱了.再過(guò)了七年,我從揚(yáng)州回來(lái),又到舅舅家,問(wèn)起方仲永的狀況,舅舅說(shuō):“他才能完全消逝,一般人一樣了.“王先生說(shuō)：仲永的通曉、領(lǐng)悟力量是天賦的;他的天資比一般有才能的人高得多;他最終成為一個(gè)平凡的人,是由于他沒(méi)有受到后天的教育;像他那樣天生聰明,如此有才智的人,沒(méi)有受到后天的教育,,現(xiàn)在那些不是天生聰明,原來(lái)就平凡的人,又不承受后天教育,想成為一個(gè)尋常的人生怕都不能夠吧兩小兒辯日孔子?xùn)|游,1,2;一兒曰：“34人近,5時(shí)遠(yuǎn)也;”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也;一兒曰：“日初出大如車蓋6,789,此不為10遠(yuǎn)者小而近者大乎”一兒曰：“日初出滄滄涼涼11,及其日中如探湯12,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”13也;兩小兒笑曰：“14”注釋：1辯斗：辯論,爭(zhēng)論;2故：緣由,原因;以：認(rèn)為;去：離;日中：正午;車蓋：如今雨傘,頂篷呈穹隆狀,稱為車蓋及：到了;則：就;盂：圓者為盤,方者為盂;盂是一種裝酒食的敞口器具;為：是;滄滄涼涼：陰陰冷冷,天氣涼快的樣子;探湯：把手伸到熱水里去;意思是天氣很熱;湯:熱水決：裁決,推斷;孰為汝知乎：誰(shuí)說(shuō)你才智多呢孰：誰(shuí);為,同“謂”,說(shuō);汝,你;知,同“智”,才智;正音:盤盂:panyu 茹ru譯文：1孔子到東方演講,見(jiàn)到兩個(gè)小孩在辯論,就過(guò)去問(wèn)他們?cè)谵q論什么;我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距人近,而到中午的時(shí)候離人遠(yuǎn);”另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候遠(yuǎn),而到中午的時(shí)候近;太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像馬車的車頂那么大;等到中午,就像盤子一樣大,這不就是遠(yuǎn)的看起來(lái)小而近的看起來(lái)大嗎”太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候很涼快,等到了中午的時(shí)候感覺(jué)就像手伸入了熱水,這不就是越近感覺(jué)越熱越遠(yuǎn)感覺(jué)越?jīng)鰡帷笨鬃右矡o(wú)法決斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò);兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你懂的多呢”譯文.：孔子到東方去游學(xué),途中觀察兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論;孔子詢問(wèn)他倆爭(zhēng)論的緣由;一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近,而正午時(shí)距離人遠(yuǎn);”另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn),而

從今以后手不離書,以至到了不知饑渴寒暑的地步如：曹沖稱象；瓦特留心觀看水沸騰制造蒸汽機(jī)二1A.B.賈：商人孟母三遷三2嬰兒還沒(méi)有區(qū)分是非的力量,有待向父母學(xué)習(xí),聽(tīng)從父母的教育略言之成理即可四1.①走：跑②釋：放下③身：自己④冀：期望談?wù)摼洌和貌恍袕?fù)得,而身為宋國(guó)笑;翻譯：兔是