知識型員工管理-中華講師網(wǎng)

QIJIANHUAAPPRAISAL知識型員工管理1找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺知識型員工管理課程大綱知識經(jīng)濟(jì)時代成功法則知識經(jīng)濟(jì)時代的遠(yuǎn)景管理理念的轉(zhuǎn)變管理理念案例分析有效管理論員工思維觀念的了解人性管理的五大原則員工性格分析員工行為分析員工成熟度掌握知識員工的特點知識型員工的管理方法經(jīng)理人員性格分析經(jīng)理人員行為分析領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)帶經(jīng)理的管理技巧經(jīng)理人員的競爭力激勵方法與技巧領(lǐng)導(dǎo)效率的類別員工的四種積極性職業(yè)生涯變化曲線被解聘時的心態(tài)調(diào)整如何理解跳槽之道案例練習(xí)上午9時—12時下午13時—17時2找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺改革開放不同時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征’70’80’90’01開發(fā)商品貿(mào)易開發(fā)生產(chǎn)資料房地產(chǎn)/股票科技/知識/商業(yè)頭腦勞動力財力智力知識+人才年代特征致富手段3找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺知識經(jīng)濟(jì)時代的成功法則1.任何人都不會通過攢錢而變成巨富。2.有時成功的企業(yè)必須自我毀滅才能保全自己。3.除了劇烈的技術(shù)變革之外，還有兩條道路能帶來高增長率和高收益率的機(jī)會，即社會的不均衡與發(fā)展的不均衡。4.在通貨緊縮的情況下使資本主義行之有效，要比在通貨膨漲的情況下使之有效難得多。5.沒有任何機(jī)構(gòu)因素能取代個人創(chuàng)業(yè)精神成為變革的動力。6.把秩序看得高于一節(jié)的社會是不會具有創(chuàng)造性的；但是沒有一定程序的秩序，創(chuàng)造性就會消失。7.以知識為基礎(chǔ)的成功的經(jīng)濟(jì)要求政府在教育、基礎(chǔ)設(shè)施及研究與開發(fā)方面投放巨資。8.在以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)中，對個人來說最大的未知數(shù)是如何在一個無終身職業(yè)可言的體制中擁有一種終身職業(yè)。4找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺知識經(jīng)濟(jì)時代的遠(yuǎn)景資金，科技，勞務(wù)，商品與人才以前所未有的速度，跨越國界尋求市場。強(qiáng)國不再以領(lǐng)土擴(kuò)張炫耀武力，而以產(chǎn)業(yè)版圖展示競爭力。19世紀(jì)的“殖民地”，20世紀(jì)的“世界大戰(zhàn)”，21世紀(jì)將實驗室與學(xué)術(shù)殿堂取代兵工廠和彈藥庫。4.決定競爭優(yōu)勢的不再是有形疆土與自然資源，而是知識與創(chuàng)新，無國界的經(jīng)濟(jì)活動與無所不在的國際網(wǎng)絡(luò)變成新主流。5.智能型產(chǎn)業(yè)將躍居領(lǐng)先地位，科技與人文的結(jié)合為人類的新努力方向。6.知識型員工，知識型工作，知識型工作體系構(gòu)成新的知識工作價值鏈。7,人才的希缺性，巨大的增殖空間性，高回報性使得人才的競爭成為最劇烈的競爭。5找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺改變管理的理念和態(tài)度舊風(fēng)格穩(wěn)定的企業(yè)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)控制/匯報等級制和授權(quán)制封閉式的/從上至下的交流以角色為中心程序與制度前后一致性以服務(wù)時間的長短論賞個人責(zé)任/負(fù)責(zé)制不愿承擔(dān)風(fēng)險/進(jìn)行變革側(cè)重內(nèi)部高層規(guī)劃/中層協(xié)調(diào)/下層執(zhí)行新風(fēng)格動態(tài)的適應(yīng)性強(qiáng)的企業(yè)結(jié)構(gòu)注重目標(biāo)/成就，權(quán)力下放經(jīng)理是凝聚力的核心三百六十度全方面以目標(biāo)/戰(zhàn)略為中心工作進(jìn)程的效率/管理個性發(fā)展以工作成果論賞團(tuán)隊協(xié)作精神接受挑戰(zhàn)/不斷適應(yīng)新環(huán)境側(cè)重市場戰(zhàn)略方向和規(guī)劃一致6找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺錢伯斯語錄新經(jīng)濟(jì)規(guī)則不是大魚吃小魚，而是快的吃慢的。要想持久成功，必須始終把手指搭在客戶的脈搏上。企業(yè)陷入困境兩大原因：一是遠(yuǎn)離客戶，二是遠(yuǎn)離員工。合作比競爭要好，因為合作允許公司以更快的速度進(jìn)入市場，而尤其重要的是，合作會使餅變得更大。工業(yè)已退出牛仔時代，在那個時代，牛仔們隨便開槍射，這對客戶、股東和市場來講非?？膳?。在新時代，你需要加入許多人性因素，并注重基本業(yè)務(wù)。在兩年以后，任何網(wǎng)絡(luò)廠商的命運都是未知的。如果你不能正確理解數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是未來經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵，你將被歷史所淘汰。7找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺案例－貼近員工，員工至上有哪家公司讓總機(jī)小姐和秘書成為百萬富翁了？思科。世界上最“自由”、最富有的雇員在哪？思科。錢伯斯有一個理念：“使企業(yè)陷入困境的有兩大原因：“一是遠(yuǎn)離客戶，二是遠(yuǎn)離員工。”在思科，40%的股票掌握在員工手中，他們既不是經(jīng)理，也不是副總裁或主管，而是普通的個人投資者。股票大大增強(qiáng)了公司的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在思科，由于實行網(wǎng)上辦公，員工沒有一般外企的“坐班”，不簽到，不打卡。經(jīng)理甚至不知道公司員工在哪里，員工也不關(guān)心經(jīng)理身處何方。大家以效率為本，以成績?yōu)橄?。思科的假期也很特別，一般的公司都分事假、病假和休假，而思科只有“不來上班的時間”，一年給你多少天這樣的時間，不需要向公司說明是病假還是事假?？梢詳€在一起休，也可以隨機(jī)休。出差都是實報實銷，公司只是告訴大家，省著點兒用，但怎么用還是個人做主。Case18找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺成功經(jīng)理的管理法則佛有五只眼肉眼——看人相慧眼——識人材法眼——辨忠奸天眼——觀國運佛眼——渡眾生經(jīng)理有五只眼慧眼——識人材天眼——曉市場智眼——知興替睿眼——明管理慈眼——濟(jì)窮困9找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工的性格與職業(yè)選擇

—心理學(xué)分析1、操作型

此類人天生手腳靈活，喜愛并善于擺開研究物品，適合選擇安裝、維修工程師、實驗室等需要較高動手能力的職業(yè)。2、研究型

這種人喜歡獨處，抽象思維能力強(qiáng)，善于用象征符號和觀念思考愛好智力活動，宜選擇分析員、醫(yī)藥、電腦程序設(shè)計等工作。3、藝術(shù)型

此類人感受性強(qiáng)，情感豐富多變，形象思維能力較好，喜歡與眾不同，標(biāo)新立異，靈活多變，不愿囿于呆板常規(guī)之中，適合選擇設(shè)計、表演、媒體記者，編輯類的工作。3、慷慨型

此類人愛好交往，處處與人為善，樂于為他人提供幫助，熱情樂觀開朗，適合選擇醫(yī)護(hù)、旅游、公關(guān)、慈善事業(yè)等工作。10找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工的性格與職業(yè)選擇

—心理學(xué)分析5、舌辯型

此類人語言能力強(qiáng)，喜歡慷慨陳詞，侃侃而談，滔滔不絕，言語應(yīng)對靈活敏捷，適合節(jié)目主持、播音、律師、教師、推銷等職業(yè)。6、創(chuàng)業(yè)型

此類人頭腦冷靜，踏實務(wù)實又敢于冒風(fēng)險，心理承受力好，韌性強(qiáng)，樂觀自信，不愿久居人下，適合做債券、管理及自辦實體。7、執(zhí)行型

此類人生性謹(jǐn)慎順從，喜歡有規(guī)劃有條理的環(huán)境，適合選擇財會、統(tǒng)計、文秘、檔案管理等常規(guī)性職業(yè)。11找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工的思維方式對比12找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工成熟度轉(zhuǎn)變--成熟度連續(xù)性消極獨立缺乏興趣有限行動無預(yù)見能力從屬地位無意識積極主動依賴性強(qiáng)興趣廣泛靈活,可選項多樣有預(yù)見能力居于支配地位有意識13找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工成熟度分析--員工分析績效1342行為成熟度>平均值平均成熟度成熟度<平均值14找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺管理理論的演進(jìn)--員工分析人制階段科學(xué)管理’50th-’70th文化管理’80th-經(jīng)驗管理’20th–’40th

法制階段人制階段泰勒制強(qiáng)調(diào)管理的職能化及人類行為學(xué)泰勒制:1科學(xué)管理的中心問題是提高勞動生產(chǎn)率2必須為每項工作挑選第一流工人3標(biāo)準(zhǔn)化原理：操作規(guī)程，工具，機(jī)器，材料，作業(yè)環(huán)境4通過工時研究和分析，制定出定額標(biāo)準(zhǔn)，同時采用“差別積件制”的刺激性付酬制度5把計劃職能和執(zhí)行職能分開6組織機(jī)構(gòu)上的管理控制原理15找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺一般管理者網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系19%有效管理論--弗雷得.盧森斯經(jīng)濟(jì)管理32%人力資源管理32%人際關(guān)系29%網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系48%人際關(guān)系11%經(jīng)濟(jì)管理13%人力資源管理11%成功管理者有效管理者人力資源管理26%人際關(guān)系44%網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系11%經(jīng)濟(jì)管理19%16找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺人性管理的五大原則一：充分尊重每個人的人格，個性的完整二：尊重每個人的工作成績，感謝每個人的辛勤勞動三：人尊重每個人的參與權(quán)利四：人人享受培訓(xùn)教育的權(quán)利五：人才要予以充分尊重，但必須與企業(yè)文化融為一體，接受企業(yè)的監(jiān)督

摩拖羅拉的人性化管理17找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺知識員工自我激勵的排序02040個人成長工作自主個人成就金錢財富其他因素31%34%27%6%2%對專業(yè)忠誠度高，對企業(yè)忠誠度低是知識型員工的典型特征。18找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺知識員工的特征與管理原則特征1、管理層和員工有高度信任對知識員工的管理相信和確保員工所做的都能從企業(yè)的利益出發(fā)，為知識員工定下工作角色，避免了企業(yè)過于規(guī)定工作細(xì)節(jié)。給予員工自由度。員工心目中的上司是可以在困難時提供意見，從旁協(xié)助，而不是給予指令，在不同的項目中，員工扮演著不同的角色，自由地分配時間和根據(jù)工作要求作出相應(yīng)的調(diào)節(jié)。確保自由和公開的溝通，打破官僚架構(gòu)，容許雙向的批評和分享。所謂控制，是確保員工明白目標(biāo)的意義，并要求他們在適當(dāng)?shù)臅r候給予回應(yīng)，而自我管理，則是讓員工管理個人知識的流動，作出最有效的打算。4、合作和自我管理3、公開溝通和交流2、自由的工作角色19找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺管理知識員工的四種方法一：自主VS控制

知識員工都是具有專業(yè)知識的人士，他們在工作上要求相當(dāng)高的自主性，并享受在工作過程中對決策的影響力。對知識員工過分控制會扼殺創(chuàng)意，過于放任便不能控制結(jié)果，提高了風(fēng)險。管理層應(yīng)為工作定下目標(biāo)，知識員工用什么有創(chuàng)意的方法將它完成，則管理層盡量少干預(yù)。二：跨團(tuán)隊合作

大部分知識工作都由團(tuán)隊完成，對于企業(yè)來說挑戰(zhàn)性來自使這團(tuán)隊中的個體，甚至跨團(tuán)隊的有效合作。而個體又來自不同背景和專業(yè)，使管理上更加困難。三：人際關(guān)系

知識員工很少依賴管理層，反而員工之間有著互相依賴的關(guān)系，靠個人的技能和知識來互補(bǔ)不足。因此，員工之間信任與他們對工作的滿意度也有著密切的關(guān)系,相互融洽使知識員工投入工作。四：晉升機(jī)會

知識員工將職業(yè)放在第一位，企業(yè)第二位，他們渴望的是在行業(yè)內(nèi)晉升，而不單是在企業(yè)內(nèi)晉升，換言之，他們會在各方面提升他們的專業(yè)技能，來獲得行業(yè)內(nèi)的認(rèn)同。20找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺下屬自由活動的的范圍（民主）領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)帶經(jīng)理作出決定并予以公布經(jīng)理解釋決定經(jīng)理提出觀點并征求意見經(jīng)理提草案，允許討論修改經(jīng)理提出問題，征求建議后作決定經(jīng)理明確范圍請集體作決定經(jīng)理允許下屬在規(guī)定范圍自由活動經(jīng)理使用權(quán)力的范圍（集中）郝盛新團(tuán)隊合作案例21找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺四種性格的積極因素

--管理風(fēng)格分析邏輯性強(qiáng)完整嚴(yán)肅認(rèn)真系統(tǒng)性強(qiáng)慎重獨立性強(qiáng)坦率決斷力強(qiáng)實用效率高

外向熱情說服能力強(qiáng)有興趣持續(xù)性差表達(dá)型分析型駕馭型溫和型有合作精神支持善于交際忠誠22找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺四種性格的消極因素--管理風(fēng)格分析思想注重細(xì)節(jié)不靈活缺乏決策能力挑剔道學(xué)家作風(fēng)專橫冷酷無情愛出風(fēng)頭嚴(yán)厲天馬行空墨守陳規(guī)不堅定多變依賴性強(qiáng)膽小

好把持易激動不甘約束自我為中心反應(yīng)性強(qiáng)提問講說溫和型

感覺

表達(dá)型分析型駕馭型23找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

影響力低不果斷、合作、行動緩慢、不冒險、善于傾聽影響力高果斷、競爭、行動快速、冒險、善于說服

控制力低熱情、敏感、外露、情緒化、不守規(guī)范、講求人際關(guān)系控制力高冷漠、不敏感、不外露、理性、守規(guī)范、公事公辦分析型溫和型表達(dá)型駕馭型4321123443211234—管理風(fēng)格分析24找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺舉例幾位著名政治家--管理風(fēng)格分析列出著名人物列出著名人物列出著名人物分析型駕馭型溫和型表達(dá)型列出著名人物25找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺管理者的類型特征--管理風(fēng)格分析領(lǐng)袖型:有威信,知人善任,人際關(guān)系平衡,目標(biāo)明確,性格堅毅

軍師型:聰敏,創(chuàng)造力豐富,睿智,知識豐富,想象力豐富

先鋒型:勇于開拓,自我鞭策力強(qiáng),勇于承擔(dān)責(zé)任

外交型:靈活處事,人際關(guān)系強(qiáng),注重外在氣質(zhì),善做決斷,能處理危機(jī)

管家型:

忠誠,無奢望,克盡職守,現(xiàn)實,創(chuàng)造力不強(qiáng)

監(jiān)察型:堅持程序先導(dǎo)原則,敏感,善察,不支持創(chuàng)新26找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺經(jīng)理人員構(gòu)成經(jīng)理人員與下屬的搭配--管理風(fēng)格分析創(chuàng)造型激勵型實踐型協(xié)調(diào)型適合下屬：教育程度高、崇尚自主、不安于現(xiàn)狀、追求變化適合下屬：服從性強(qiáng)、獨立思考能力差、懼怕承擔(dān)決策責(zé)任與風(fēng)險、不求有功但求無過思維敏捷，創(chuàng)意無窮，奉行“變化乃生存之本”，推動企業(yè)改革創(chuàng)新不遺余力屬穩(wěn)健類，在穩(wěn)定中循序漸進(jìn)嚴(yán)格按照程序辦事控制力強(qiáng)。充滿理想富有魅力言行如磁鐵般吸引員工感染力強(qiáng)辦事穩(wěn)重，指揮性強(qiáng)，注重人際關(guān)系，與其他部門協(xié)作很完善思考縝密熱衷于公益事業(yè)27找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺管理層次的技能的需求--管理工具高級經(jīng)理中級經(jīng)理初級經(jīng)理專業(yè)技能觀念技能人文技能官不在專，而在管；兵不貴多，而在精。28找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺經(jīng)理人員的綜合競爭力講演技巧，時間管理，溝通技巧，高效率員工，壓力管理個人技能：管理技能：行為面試技巧員工管理沖突管理情商管理風(fēng)險管理問題診斷領(lǐng)導(dǎo)技能：創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊建設(shè)高效人士的7個良好習(xí)慣遠(yuǎn)景管理--基本管理培訓(xùn)29找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺經(jīng)理人員角色的轉(zhuǎn)移--管理工具90年代21世紀(jì)經(jīng)理人的角色制訂戰(zhàn)略計劃組織建立與實施領(lǐng)導(dǎo)/參與

控制經(jīng)理人的角色處理落后員工聘用最優(yōu)秀的員工告之你的期望值全力給予支持討論團(tuán)隊中的管理困惑30找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺中層經(jīng)理的四種能力--管理能力領(lǐng)導(dǎo)能力

組織能力,計劃能力預(yù)見能力

預(yù)見,預(yù)防風(fēng)險協(xié)調(diào)能力

輔助性工作,在團(tuán)隊中起積極作用執(zhí)行能力

領(lǐng)悟公司理念和戰(zhàn)略意圖，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊實施Case2-5案例分析31找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺馬斯洛的需求層次理論--人類需求分析自我實現(xiàn)尊重歸屬與愛安全生理需求-食物/住房32找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺成就業(yè)務(wù)發(fā)展

技能提高職業(yè)發(fā)展

提升責(zé)任心授權(quán)認(rèn)同挑戰(zhàn)赫茲伯格雙因素理論--人類需求分析

工資福利社會地位工作安全監(jiān)督公司制度管理關(guān)系激勵因素激勵因素需要因素33找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺留住人才的忠誠因素赫茲伯格雙因素理論挑戰(zhàn)機(jī)會自我發(fā)展--人類需求分析激勵因素需求因素經(jīng)理應(yīng)給予:挑戰(zhàn)關(guān)心充分了解鼓勵樹立成功的信心與他們共享信息/知識聽他們說提供所需的環(huán)境34找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺--激勵分析

70-80%20%-30%20%激勵作用機(jī)制激勵的結(jié)果無激勵Case635找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺激勵下屬自信--激勵分析用建議的口吻下命令給別人面子巧用高帽子將員工名字常掛嘴邊有事找下屬商量提供成功機(jī)會奉行“重?fù)?dān)子主義”如何提升人材教育心理學(xué)家桑迪克（E.LThorndyke)的效力定律：立刻得到回抱的行為會增加頻率，立刻受到懲罰的行為會減少頻率。36找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺--激勵分析員工激勵性質(zhì)分類物質(zhì)積極精神消極短期長期內(nèi)部外部

內(nèi)容

性質(zhì)

形式

效用37找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺--激勵工具RoleModelMotivationInterestMotivationTrainingMotivationGoalMotivationCaringMotivationEnvironmentMotivationVisionMotivationHonorMotivationTaskMotivation員工激勵工具利益理想目標(biāo)角色榜樣培訓(xùn)激勵任務(wù)榮譽(yù)環(huán)境關(guān)懷38找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺不同國家/地區(qū)人格分析--個性分析美國人日本人中國大陸人中國臺灣人廠家分明以廠為家廠家不分以家為廠39找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工五種類型--個性分析大是大非是非不分似是而非小是小非積非成是40找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺--管理工具自我認(rèn)知分析己知人知己不知人不知隱私Self-Privacy公開Self-Opening潛力Self-Potential后背Self-Back41找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺業(yè)績表現(xiàn)模式--員工考核

教導(dǎo)Coaching需要教導(dǎo)CoachingActionNeeded針鋒相對Confronting發(fā)展Developing晉級Promoting師傅Mentoring教導(dǎo)Coaching需要教導(dǎo)CoachingActionNeeded教導(dǎo)Coaching發(fā)展Developing晉級PromotingDevelopingPromotingSuccession業(yè)績高低低高行為發(fā)展晉級接班Case1442找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺面對解聘*先整理一下自己的財務(wù)狀況你先要搞清楚的是：你的凈資產(chǎn)，是否有外債，要維持當(dāng)前生活每月必需的開支。然后和家人一起為接下來的6個月制訂一個保守但現(xiàn)實的家庭收支預(yù)算。*保持理智和尊嚴(yán)，盡可能表現(xiàn)得職業(yè)化選擇兩個知已傾訴自己的感情。尤其重要的是在大眾面前要繼續(xù)保持自己能夠承受挫折和打擊的職業(yè)風(fēng)范。如果表現(xiàn)出一副“受害者”的面目，對你將來的職業(yè)生涯有百害而無一利。*不要馬上就開始找尋工作被開除后的情緒如何，與你找工作的進(jìn)度息息相關(guān)。也許你的反應(yīng)很強(qiáng)烈，久久無法平靜，因此難免影響你找新工作的情緒。*客觀地評價自己利用這個機(jī)會重新審視一下自己，找出自己最大的特長，并不斷向更好的方向努力。同時，檢討自己的失誤及教訓(xùn)。*總結(jié)被炒魷魚的教訓(xùn)最后的一項建議是：當(dāng)塵埃落定時，可以致電給你的老板，以便探知你到底犯了哪些錯誤，表示你要真正的答案，不管這些答案是多么尖酸刻薄。43找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺跳槽之道對任何人都不表示異議，管住舌頭，給人留下良好的印象不要利用公司之便打私人電話，不要讓同事覺得張揚不要向任何人抱怨老板的不公平，自己多有能力，預(yù)言自己走后公司會有多大的損失。切記：人走茶涼，沒人會記住你，理解你不要帶走公司的任何資料準(zhǔn)時上下班，否則人們會說你一貫不稱職試圖消除與老板之間的不和，彼此保留良好印象不要主動提建議，好心可能會引起誤解，你已不是公司員工了不要預(yù)測公司的前景暗淡，留在公司的人不愿聽到此評價44找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺QIJIANHUAAPPRAISAL目標(biāo)管理與績效考核講師:祁建華管理系列培訓(xùn)課程第二天45找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺目標(biāo)管理與績效考核課程大綱企業(yè)活動與經(jīng)營方針如何設(shè)定企業(yè)戰(zhàn)略/目標(biāo)企業(yè)戰(zhàn)略與年度計劃目標(biāo)管理體系目標(biāo)管理質(zhì)量圖目標(biāo)管理與KSF對照麥當(dāng)勞的目標(biāo)管理要點

KPI指標(biāo)系統(tǒng)

KPI指標(biāo)要點目標(biāo)設(shè)定的要件職責(zé)與授權(quán)的因果關(guān)系績效考核與薪酬績效考核要點績效考核內(nèi)容的設(shè)計績效考核表設(shè)計經(jīng)理在面談時的職責(zé)績效考核流程設(shè)計績效管理面談技巧案例練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)效率的類別考核的主客觀構(gòu)成上午：9–12時下午：13–17時46找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺企業(yè)活動與經(jīng)營方針經(jīng)營者年度經(jīng)營方針控制實施活動年度經(jīng)營目標(biāo)管理系統(tǒng)化業(yè)務(wù)制度改善實行評價教育培訓(xùn)考核業(yè)績檢查后續(xù)追蹤各部門計劃綜合計劃程序方法特別計劃組織指導(dǎo)監(jiān)督（前線機(jī)能）（后線機(jī)能）（現(xiàn)在機(jī)能）（計劃化）（組織化）（手冊化）47找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺經(jīng)營方針基本經(jīng)營方針年度經(jīng)營方針企業(yè)基本經(jīng)營方針企業(yè)經(jīng)營的基本理念略有哲學(xué)性的性質(zhì)可能是抽象的未能以數(shù)字化具體表示普遍的性質(zhì)不可隨意變更與基本經(jīng)營方針相對的年度經(jīng)營方針盡量做到具體化以數(shù)字化具體化表示需要徹底實行的計劃的核心可以隨需要變更基本經(jīng)營方針與年度方針的區(qū)別48找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺目標(biāo)管理質(zhì)量圖

PD

AC目標(biāo)對程序?qū)徍朔乐箚栴}再發(fā)生的標(biāo)準(zhǔn)化流程找出問題的原因行動計劃控制點確認(rèn)結(jié)果修正行動執(zhí)行目標(biāo)培訓(xùn)傳幫代49找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺檢討去年業(yè)績環(huán)境分析確認(rèn)中長期計劃各部門推展目標(biāo)設(shè)定總經(jīng)理年度目標(biāo)目標(biāo)執(zhí)行目標(biāo)達(dá)成狀況月/季審核部門經(jīng)理診斷總經(jīng)理診斷目標(biāo)管理系統(tǒng)50找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺目標(biāo)與KSF對照目標(biāo)KSF

優(yōu)化產(chǎn)品

引進(jìn)新客戶人力資源

跨部門

供應(yīng)商管理

平臺

技術(shù)

開發(fā)

協(xié)作

提高人員素質(zhì)

VV程序標(biāo)準(zhǔn)化VVＶ建立國際交流

VV網(wǎng)絡(luò)新能力高層經(jīng)理素質(zhì)提高

V優(yōu)勢的客戶關(guān)系

V能力與績效標(biāo)準(zhǔn)ＶＶ

共識激勵體系Ｖ

Ｖ51找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺麥當(dāng)勞的關(guān)鍵指標(biāo)一種質(zhì)量穩(wěn)定并受人們喜愛的方便食品，它應(yīng)具有清潔，源自家庭且有相對便宜的價格等特點市場定位所需技能評價指標(biāo)店址遴選交通便利，居家密集資源通過長期合作建立穩(wěn)定可靠的原料基地產(chǎn)品開發(fā)不斷推出對顧客有吸引力的產(chǎn)品質(zhì)量控制擁有保證產(chǎn)品制作和客戶服務(wù)的管理系統(tǒng)服務(wù)選擇滿足公司要求的特邀經(jīng)銷商（產(chǎn)品，服務(wù)）規(guī)定時間內(nèi)確定店址新店的市場份額與預(yù)測對比的客流量每千份定單的不合格率一年以上供應(yīng)商流失率新產(chǎn)品（2年內(nèi)）所占份額及收入情況年市場新趨勢調(diào)查數(shù)目審計不合格數(shù)量顧客滿意度排名顧客投訴量U型漢堡壘檢驗結(jié)果（平均趨勢）員工訪談結(jié)果員工流失率匿名用戶評價顧客投訴量52找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺關(guān)鍵指標(biāo)的分解一級指標(biāo)的確定正確理解二級指標(biāo)分解到三級指標(biāo)BFOCKPIKPI練習(xí)53找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工激勵“你可以買到一個人的時間，你可以雇用一個人到指定的崗位工作，你甚至可以買到按時或按日計劃的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到主動性，你買不到全身心的投入，而你又不得不設(shè)法爭取這些。”--美通用食品公司總裁佛朗克斯54找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺成就業(yè)務(wù)發(fā)展

技能提高職業(yè)發(fā)展

提升責(zé)任心授權(quán)認(rèn)同挑戰(zhàn)赫茲伯格雙因素理論--員工激勵工資福利社會地位工作安全監(jiān)督公司制度管理關(guān)系激勵因素激勵因素需要因素55找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺留住人才的忠誠因素赫茲伯格雙因素理論挑戰(zhàn)機(jī)會自我發(fā)展經(jīng)理應(yīng)該：:挑戰(zhàn)關(guān)心充分了解鼓勵--員工激勵激勵因素需求因素樹立成功的信心與他們共享信息/知識聽他們說提供所需的環(huán)境56找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺有效授權(quán)四項原則充分授權(quán)并非不聞不問培植潛力員工不信任下屬就得不到人才授權(quán)中堅持的理念員工是你的工作伙伴人人都希望得到老板賞識讓員工有學(xué)習(xí)的機(jī)會用心教導(dǎo)員工57找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺有效授權(quán)技巧授權(quán)與賦權(quán)區(qū)別賦權(quán)的條件賦權(quán)的技巧任何人處理事物的三項原則 讓公司賺錢的原則 不賠不賺的原則 少賠為賺的原則58找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺職責(zé)與授權(quán)因果關(guān)系--授權(quán)與管理關(guān)系工作職責(zé)管理風(fēng)格命令和控制授權(quán)參與強(qiáng)，清晰弱，不清晰最佳改進(jìn)路線高績效模式較困難改進(jìn)模式低績效模式59找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工管理系統(tǒng)動力環(huán)--管理工具承擔(dān)責(zé)任貢獻(xiàn)獎勵與認(rèn)同評估60找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺--評估工具業(yè)績狀況診斷

組織變化/發(fā)展表現(xiàn)經(jīng)理行為

工作環(huán)境

生產(chǎn)率,設(shè)備

薪酬支付的原則檢查培訓(xùn)需求衡量組織的效率職業(yè)導(dǎo)向激勵表現(xiàn)才華和能力遭遇績效不良者強(qiáng)化溝通績效評估的作用組織個人61找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺公司共同目標(biāo)績效考核辦法特定部門目標(biāo)及衡量辦法經(jīng)理為員工提出目標(biāo)及衡量辦法員工提出目標(biāo)及對工作的衡量辦法雙方同意定期審核工作成果對員工的業(yè)績考核審核公司業(yè)績剔除不適宜目標(biāo)提供新信息目標(biāo)管理的績效考核62找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工業(yè)績考核的用途--績效評估項目加薪績效反饋晉升終止聘用潛力分析接班準(zhǔn)備職業(yè)發(fā)展調(diào)任人力資源計劃獎金分配發(fā)展與評估培訓(xùn)內(nèi)部溝通篩選取舍標(biāo)準(zhǔn)費用控制你的答案%%%%%%%%%%%%%%63找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工業(yè)績考核的用途--績效評估項目加薪績效反饋晉升終止聘用潛力分析接班準(zhǔn)備職業(yè)發(fā)展調(diào)任人力資源計劃獎金分配發(fā)展與評估培訓(xùn)內(nèi)部溝通篩選取舍標(biāo)準(zhǔn)費用控制麥肯錫答案91%90%82%64%62%57%52%50%38%32%29%25%16%7%64找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工績效評估的重要性每個團(tuán)隊成員對實現(xiàn)組織目標(biāo)的貢獻(xiàn)績效反饋了解組織中每個人的績效水平,并給予建設(shè)性的反饋確認(rèn)優(yōu)秀的績效確認(rèn)不良績效職業(yè)發(fā)展薪資管理職業(yè)生涯發(fā)展

明確改進(jìn)和發(fā)展領(lǐng)域--績效評估65找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺經(jīng)理人的責(zé)任

建立評估標(biāo)準(zhǔn)就目標(biāo)與部下充分溝通制訂戰(zhàn)略以實現(xiàn)目標(biāo)發(fā)現(xiàn)差異和偏差分析評估工具滿足培訓(xùn)需求決定所需要的技能/技術(shù)--績效評估66找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺評估的構(gòu)成不能控制的因素行為的結(jié)果客觀評估(數(shù)據(jù)指標(biāo)度量)主觀評估(個人評估)管理水平個人人際關(guān)系

上級/授權(quán)的交互環(huán)境--績效評估67找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺評估可能造成的偏差偏差系統(tǒng)與運作上級員工標(biāo)準(zhǔn)重點技術(shù)感情偏見理解注意發(fā)展目標(biāo)光環(huán)效應(yīng)計分不當(dāng)近期效應(yīng)人際關(guān)系記錄的影響

偏見360度考核業(yè)績考核的誤區(qū)--績效評估68找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺評估可能造成的偏差--績效評估暈輪效應(yīng)誤差近因誤差暗示誤差感應(yīng)效應(yīng)誤差疑人偷斧刻意或下意識的表揚/批評老員工看新員工不順眼記憶曲線69找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工管理類別工作性質(zhì)專業(yè)人員操作員領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)理銷售人員--績效評估70找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工管理的類別--按工作類別劃分工作性質(zhì)

專業(yè)人員操作員注意力生產(chǎn)效率失誤工作安全返工率違犯操作規(guī)程記錄失誤計劃結(jié)果質(zhì)量效率相關(guān)知識主動性獨立性團(tuán)隊工作好建議ISO9000ISO14000發(fā)起能力操作證書工作環(huán)境保持創(chuàng)新能力團(tuán)隊工作能力判斷能力危機(jī)管理能力寫作能力工作環(huán)境安全意識71找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺員工管理的類別--按工作性質(zhì)分類人員安排計劃結(jié)果創(chuàng)新能力判斷能力靈活性人力發(fā)展員工滿意度危機(jī)管理工作效率打電話時間新客戶記錄訂單數(shù)量應(yīng)收款

折扣付款條件差旅費客戶投訴團(tuán)隊工作預(yù)測準(zhǔn)確度工作性質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)理

銷售人員72找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺度量標(biāo)準(zhǔn)--管理工具標(biāo)準(zhǔn)行為衡量目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)衡量目標(biāo)實現(xiàn)管理Microsoft案例73找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺--管理工具

可度量性MeasureableSMART評估原則特殊性Sspecific可實現(xiàn)性Aachievable實用性Rrealistic實用性Timed較量的案例賈紅梅案例74找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺--管理工具SettingObjectivesPerformanceAppraisalAppraisalResultApplicationRemedialActionBehaviorMeritCapabilityAdaptability評估步驟設(shè)立目標(biāo)績效評估補(bǔ)救措施評估結(jié)果應(yīng)用行為能力業(yè)績適應(yīng)性75找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺76找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺建立商討氛圍--面談技巧

工作午餐是理想的方法

不應(yīng)打斷對員工的生活、工作、項目表示關(guān)心

建立相互信任的關(guān)系模式

+Positive

積極

--Negative消極

+Positive積極

解決沖突

改善流程77找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺怎樣討論績效--面談技巧

積極的態(tài)度：

把重點放在實現(xiàn)組織目標(biāo)上

強(qiáng)調(diào)優(yōu)點及強(qiáng)項表揚優(yōu)良成績

鼓勵突出者

誠懇

切勿忽視影響個人發(fā)展的重要因素

靈活

不要過于控制討論

讓下級把話說完78找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺績效反饋--面談技巧

應(yīng)避免：

與人事變革同時發(fā)生過多的批評

不可改變的個人特征與其他人一對一相比較79找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺成熟經(jīng)理的做法--面談技巧

應(yīng)做的事:

通過與既定目標(biāo)相比較，促進(jìn)結(jié)果與其他同事的績效（公開的）比較強(qiáng)調(diào)公司的價值體系指出不足80找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺挑戰(zhàn)與針鋒相對鼓勵和設(shè)立改善流程-不應(yīng)做的事:

一開始就批評

交給責(zé)權(quán)利不清的機(jī)構(gòu)

表現(xiàn)出你的不耐煩

接受任何借口別太聚集在細(xì)節(jié)部分，也不過于含糊

“有人說你...”

告訴員工,對他的評估是根據(jù)別人的反饋.--面談技巧成熟經(jīng)理的做法81找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺傾聽的技巧--傾聽技巧

中立傳達(dá)這樣的信息:你感興趣,并且在聽他們說

要鼓勵員工說話.

重述說話內(nèi)容與員工核查我們的理解是否正確 (回應(yīng))

表示你在聽而且理解他/她在說什么

鼓勵員工分析所述事由的其它方面, 并與你一起討論.提問

獲得盡可能多的相關(guān)信息

確認(rèn)你了解所溝通的內(nèi)容

總結(jié)

將所有內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)

把自己當(dāng)作討論新話題的跳板

反饋

證明你理解員工對談話主題的感受82找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺預(yù)防沖突或挑戰(zhàn)--面談技巧

如果你認(rèn)為會有問題

-做如下事情:

找你的老板尋求建議

與有經(jīng)驗的同事進(jìn)行詳細(xì)討論

詳細(xì)記錄與員工討論的結(jié)果

記住:要強(qiáng)調(diào)的是業(yè)績而不是人

要熟悉績效改善的流程-不要做:

僅僅悶在你的肚子里

交給一個不相關(guān)的機(jī)構(gòu)83找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺如何從中受益--角色扮演的好處

積極參加討論暢談自己的經(jīng)驗感受僅討論與主題有關(guān)的內(nèi)容聆聽時要保持敏感認(rèn)真記錄提出建設(shè)性的反饋-接受反饋適時贊揚他人的觀點準(zhǔn)時出席記住只有參加討論,才能從中獲益

郝盛新案例84找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺績效考核的結(jié)果措施--管理工具高一級培訓(xùn)獎勵適應(yīng)優(yōu)秀10%-15%70%-80%10%-15%解聘高一級培訓(xùn)高一級培訓(xùn)高一級培訓(xùn)下崗不適應(yīng)不適應(yīng)者一次循環(huán)85找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺績效改善要點--管理工具

設(shè)立改進(jìn)的目標(biāo)制訂檢查時間表跟蹤檢查改進(jìn)的地方結(jié)束86找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺改進(jìn)措施追蹤表--管理工具

87找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺高效團(tuán)隊的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)師：祁建華管理系列培訓(xùn)課程第三天88找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺團(tuán)隊建設(shè)課程大綱－團(tuán)隊建設(shè)要素動物世界的團(tuán)隊活動團(tuán)隊愿景知識經(jīng)濟(jì)時代變革管理成功團(tuán)隊要素團(tuán)隊角色自測不成功團(tuán)隊要素沖突管理團(tuán)隊成熟度與風(fēng)格溝通障礙團(tuán)隊創(chuàng)意思考授權(quán)團(tuán)隊經(jīng)理人員的教練角色團(tuán)隊協(xié)議的五種情況團(tuán)隊決策與個人決策危機(jī)管理建立團(tuán)隊信任麥肯錫的確7S模型89找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺自然界的團(tuán)隊活動－團(tuán)隊建設(shè)要素狼群通過圍獵，圈趕，纏引，撕咬，殺死龐然大物野牛。野牛的體重達(dá)2噸，是狼的30倍，卻慘死在群狼的圍殲中。蜜蜂大黃蜂的體重是蜜蜂的5倍，身長是3倍，它專依賴蜜蜂的幼蟲來喂養(yǎng)自己的幼蟲。獵食時大黃蜂先以每分鐘30只的速度殺死歐洲蜜蜂，然后取走全部蜜蜂幼蟲。日本蜜蜂面對攻擊則全體出動，圍住大黃蜂，通過身體肌肉的顫動把體溫生至45度，把其活生生燙死。而蜜蜂的生死極限是48度。生與死的界限僅有3度。螞蟻

25萬大軍以每小時300米的速度行進(jìn)，所到之處蕩然無存。能殺死比其體重大30倍的蝎子，蝗蟲，并把捕獲物運回窩中。90找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢市場越做做大，越來越自由無形國界市場經(jīng)濟(jì)超分工整合發(fā)展由產(chǎn)品導(dǎo)向變?yōu)橛脩魧?dǎo)向價值創(chuàng)造來源轉(zhuǎn)移e時代的數(shù)位革命&&&&&&91找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺資本形態(tài)的演變－團(tuán)隊建設(shè)要素商品資本貨幣資本人力資本知識資本知識管理是運用先進(jìn)信息和通訊手段，將企業(yè)知識作為“資本財產(chǎn)”進(jìn)行管理的一種獨特的企業(yè)管理活動。對知識管理的手段：設(shè)立知識總監(jiān)構(gòu)建知識管理的組織體系創(chuàng)造適應(yīng)企業(yè)知識管理的企業(yè)文化開發(fā)支撐知識管理的信息技術(shù)建立知識管理的評價系統(tǒng)92找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺團(tuán)隊愿景描述－團(tuán)隊建設(shè)要素描述團(tuán)隊在組織中的職責(zé)與任務(wù)描述團(tuán)隊所提供的產(chǎn)品與服務(wù)水平描述團(tuán)隊服務(wù)客戶的標(biāo)準(zhǔn)描述團(tuán)隊在績效表現(xiàn)的卓越標(biāo)準(zhǔn)&&&&使命決定領(lǐng)導(dǎo)力93找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺知識經(jīng)濟(jì)時代的變革管理工作變化家庭變化組織調(diào)整企業(yè)兼并員工下崗婚姻外遇消費貸款遷居環(huán)境變化社會政治文化經(jīng)濟(jì)科技產(chǎn)業(yè)認(rèn)清問題與機(jī)會對變革形成共識以平合的心態(tài)行動評估成果與改善調(diào)整變革策略－變革的把握DownSizingCase94找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺《第五代管理》要點－團(tuán)隊建設(shè)要素學(xué)習(xí)型組織以企業(yè)的學(xué)習(xí)為中心任務(wù)，通過提高群體智商使員工活出生命意義，自我超越，不斷創(chuàng)新，達(dá)到企業(yè)財富速增，服務(wù)超值第五代管理理論提出：通過建立虛擬企業(yè)，動態(tài)協(xié)作和知識聯(lián)網(wǎng)來共同創(chuàng)造財富。該理論認(rèn)為知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)組織形式不再是工業(yè)時期的金字塔式的組織結(jié)構(gòu)，而是建立在知識網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的平面的，網(wǎng)絡(luò)化的組織結(jié)構(gòu)95找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺以知識為基礎(chǔ)的企業(yè)案例－成功企業(yè)案例Sears百貨

IBMFORD

管理的實踐

PeterF.Drucker發(fā)體現(xiàn)用戶所重視的價值

開發(fā)用戶為導(dǎo)向的產(chǎn)品

依靠郵購目錄開發(fā)邊遠(yuǎn)市場

一改貨物售出概不退換的做法

建立具有生產(chǎn)力的人力組織變控制管理為目標(biāo)管理

分權(quán)管理的組織結(jié)構(gòu)

建立管理制度

發(fā)展整合性團(tuán)隊

致力于提高管理者能力開發(fā)

依靠工作指導(dǎo)與培訓(xùn)提高生產(chǎn)力

員工參與計劃與決策

重視人力資源發(fā)展跨國公司實行全球營銷活性化員工案例96找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺惠普經(jīng)營策略的轉(zhuǎn)變“現(xiàn)在我們的經(jīng)營策略已不同于以往。不改變就難以適應(yīng)競爭環(huán)境的變化，我們就會落伍于時代。轉(zhuǎn)變這些經(jīng)營策略的關(guān)鍵，在于必須遵守一個原則，那就是時刻與企業(yè)目標(biāo)保持一致性，并充分體現(xiàn)公司的核心價值觀?！薄萜展厩岸麻L、總裁兼首席執(zhí)行官LewPlatt以前的經(jīng)營策略現(xiàn)在的經(jīng)營策略97找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺卓越團(tuán)隊特征－團(tuán)隊建設(shè)要素成長鼓舞共識友誼忠誠文化樂趣意義愿景聚會討論并舉例團(tuán)隊的現(xiàn)狀98找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺&

挑選人才，充分開發(fā)每個人的潛能&

職責(zé)明確&

彼此支持，利用優(yōu)勢，避免劣勢&

保持目標(biāo)與使命一致&

無論正式與非正式，內(nèi)部溝通渠道通暢&

政策和程序明確&

注重高質(zhì)量，尋求卓越&

卓越的領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)成功團(tuán)隊特征－團(tuán)隊建設(shè)要素99找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺Purpose目的Empowerment授權(quán)Relationship關(guān)系Focus集中Open開放Recognition賞識Morale士氣Appreciate致謝Negotiation協(xié)調(diào)Communication溝通Effectiveness效果成功團(tuán)隊特征－團(tuán)隊建設(shè)要素EMPOWERMENT:授權(quán)精英團(tuán)隊與領(lǐng)導(dǎo)搭配案例100找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺團(tuán)隊中角色特征－團(tuán)隊建設(shè)要素常拘泥于細(xì)節(jié)，不灑脫持之以恒；理想主義；追求完美勤奮有序；認(rèn)真；有緊迫感

善后者Finisher在危急時刻優(yōu)柔寡斷有適應(yīng)周圍環(huán)境及人的能力；能促進(jìn)團(tuán)隊的合作擅長社交；溫和；敏感凝聚者TeamWorker缺乏靈活；對沒有把握的主意不感興趣有組織能力、實踐經(jīng)驗；工作勤奮；有自我約束力保守；順從；務(wù)實可靠實干家Company-Worker事過境遷，興趣馬上轉(zhuǎn)移有廣泛聯(lián)系人的能力；不斷探索新的事物；勇于迎接新的挑戰(zhàn)性格外傾，熱情；好奇；聯(lián)系廣泛；消息靈通外交家Resourceinvestigator缺乏鼓動力和激發(fā)他人的能力判斷能力強(qiáng)，分辨力強(qiáng)；講求實際清醒；理智；

謹(jǐn)慎監(jiān)督員MonitorEvaluator好激起爭端，愛沖動，易急躁有干勁，隨時準(zhǔn)備向傳統(tǒng)，向低效率和向自滿自足挑戰(zhàn)思想敏捷；開朗；主動探索塑造家Shaper高高在上；不重細(xì)節(jié)；不拘禮儀才華橫溢；富有思想力，智慧；知識淵博有個性；思維深刻；不拘一格智多星Plant在智能及創(chuàng)意方面并非超常對各種有價值的意見不帶偏見地兼容并蓄；甚為客觀沉著；自信；有抑制力協(xié)調(diào)人Coordinator能

容

忍

的

弱

點積

極

特

性典

型

特

征類

型101找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

團(tuán)隊成熟度與對策收割期目標(biāo)：保持活力方法：綜觀全局激化期目標(biāo)：自主化團(tuán)隊方法：創(chuàng)造環(huán)境，調(diào)和差異凝聚期目標(biāo)：分工合作方法：部分授權(quán)，定期檢查形成期目標(biāo)：團(tuán)隊雛形方法：控制型收割期目標(biāo)：保持活力方法：綜觀全局激化期目標(biāo)：自主化團(tuán)隊方法：創(chuàng)造環(huán)境，調(diào)和差異凝聚期目標(biāo)：分工合作方法：部分授權(quán)，定期檢查形成期目標(biāo)：團(tuán)隊雛形方法：控制型－團(tuán)隊成功要素102找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺目標(biāo)：立即掌握團(tuán)隊，快速讓成員進(jìn)入狀態(tài)，降低不穩(wěn)定的風(fēng)險，確保事情的進(jìn)行。

團(tuán)隊形成期目標(biāo)－團(tuán)隊成功要素此階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格要采取控制型，不能放任，目標(biāo)由領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)立（但要合理），清晰直接的告知想法與目的，不能讓成員自己想像或猜測，否則容易走樣。關(guān)系方面要強(qiáng)調(diào)互相支持，互相幫忙，此時期人與人之間關(guān)系尚未穩(wěn)定，因此不能太過坦誠（例如剛到公司的小伙子，領(lǐng)導(dǎo)問他，你有何意見沒有？他最好回答，我還需要多多學(xué)習(xí)，請領(lǐng)導(dǎo)多指點，如果他果真認(rèn)真地指出缺點與問題，即使很實際，也許會得不到肯定與認(rèn)同）。此時期也要快速建立必要的規(guī)范，不需要完美，但需要能盡快讓團(tuán)隊進(jìn)入軌道，這時規(guī)定不能太多太繁瑣，否則不易理解，又會導(dǎo)致絆手絆腳。103找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺目標(biāo)：使團(tuán)隊全體成員明確前景，達(dá)成共識，緊密團(tuán)結(jié)達(dá)成目標(biāo)而竭盡全力。

團(tuán)隊凝聚目標(biāo)－團(tuán)隊成功要素此階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格要采取民主方法，力促全體成員全員參與，曉之以義，喻之以利。以危機(jī)相挾，使團(tuán)隊明確遠(yuǎn)期目標(biāo)，中期目標(biāo)，近期目標(biāo)，為實現(xiàn)整體利益而團(tuán)聚在團(tuán)隊中，為全體，個人的利益而奮斗。此時的管理宜以全體成員制定管理制度，從而達(dá)到公眾認(rèn)可的制度，行為規(guī)范和團(tuán)隊紀(jì)律，施行無脅迫的管理達(dá)到成員自覺地在各自承擔(dān)的責(zé)任內(nèi)完成團(tuán)隊目標(biāo)。管理辦法要采用授權(quán)制，使成員能夠自覺完成任務(wù)。104找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺3、激化期：團(tuán)隊成員可以公開表達(dá)不同意見的階段目標(biāo)：建立愿景，形成自主化，調(diào)和差異

，運用創(chuàng)造力－團(tuán)隊成功要素

團(tuán)隊激化期目標(biāo)與方法方法：這時領(lǐng)導(dǎo)者必須創(chuàng)造參與的環(huán)境，并以身作則，容許差異與不同的聲音。初期會有一段時期的混亂，許多領(lǐng)導(dǎo)者害怕混亂，又重新加以控制，會導(dǎo)致不良的后果。

這時可以借助建立共同愿景與團(tuán)隊學(xué)習(xí)的功夫，有效地渡過難關(guān)。此時期是否轉(zhuǎn)型成功，是組織長遠(yuǎn)發(fā)展的重要關(guān)鍵。105找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺4、收割期：品嘗甜美果實的階段目標(biāo)：保持成長的動力，避免老化方法：運用系統(tǒng)思考，綜觀全局，并保持危機(jī)意識，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)成長。－團(tuán)隊成功要素

團(tuán)隊收割期目標(biāo)與方法106找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺&

評估區(qū)別&

鼓勵多樣化&

管理風(fēng)格&

激勵員工&

有效溝通&

團(tuán)隊管理與控制&

團(tuán)隊競爭創(chuàng)造團(tuán)隊綜效－團(tuán)隊成功要素107找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺－團(tuán)隊成功障礙危機(jī)團(tuán)隊特征沖突意識產(chǎn)能低下價值觀沖突文化低落爭權(quán)奪利缺乏共識沒有愿景退縮隱藏排斥疏遠(yuǎn)利用掠奪防衛(wèi)攻擊無意識忠誠度低討論并舉例團(tuán)隊的現(xiàn)狀108找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺&

成員是自我為中心，以自己的風(fēng)格追求

他們的目標(biāo)&

職責(zé)不清，工作重復(fù)&

團(tuán)隊成員注重競爭不是合作，講話坦誠直率&

技能或特點不均衡&

溝通不良－正式或非正式渠道&

新成員不能融入團(tuán)隊中&

行為不良，如缺乏貢獻(xiàn)，時間管理不好，

拒絕改變－團(tuán)隊成功障礙不成功團(tuán)隊特征討論歷屆中國男足的表現(xiàn)109找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

忘記時間忘記自我心情隨時處于高潮期以己為老板與工作融為一體生猛如初－團(tuán)隊成功障礙激情過后的團(tuán)隊活性化員工案例110找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺團(tuán)隊溝通的障礙－團(tuán)隊成功障礙董事長所說的100%總經(jīng)理所說的63%中層管理者所得到的56%一般管理者得到的40%工人得到的20%FirstHalfOver!111找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺－團(tuán)隊成功障礙法約爾橋交流理論A工人

G工頭F

監(jiān)工E

工長

D主任

C經(jīng)理

B法約爾橋L經(jīng)理M主任N工長

O監(jiān)工P工頭Q工人命命令報令告告報1：必須是上級直接授權(quán)范圍內(nèi)的事；2：雙方協(xié)商后，必須向各自上級匯報112找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺價值觀認(rèn)知方法只有行動才能成功地球是圓的裁減人員降低成本成為行業(yè)的領(lǐng)頭羊目標(biāo)沖突的一般來源－團(tuán)隊沖突管理113找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺沖突管理的風(fēng)格妥協(xié)問題排除脅迫順應(yīng)規(guī)避人際導(dǎo)向任務(wù)導(dǎo)向高低高低配合他人互利雙贏甚么都不做照我的意思做－團(tuán)隊沖突管理114找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺黃色帽白色帽綠色帽黑色帽藍(lán)色帽

紅色帽－團(tuán)隊創(chuàng)新團(tuán)隊創(chuàng)意思考事實與數(shù)據(jù)正向思維情緒與感覺探詢事實創(chuàng)意與水平思考思考控制115找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺

對個人的效益增加員工的學(xué)習(xí)機(jī)會提供實習(xí)/工作經(jīng)歷增加員工的參與刻意培養(yǎng)員工職業(yè)生涯

所需能力提高個人在團(tuán)隊中的生產(chǎn)力與附加值－授權(quán)技巧對員工授權(quán)的效能

對團(tuán)隊的效益調(diào)動員工的積極性增加工作挑戰(zhàn)性提高解決問題能力學(xué)習(xí)更多的知識與經(jīng)驗培養(yǎng)創(chuàng)新能力考驗承受壓力能力激發(fā)潛能提高工作動機(jī)提高團(tuán)隊績效116找講師，就上中華講師網(wǎng)中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺授權(quán)過程中的教練角色－授權(quán)技巧主動傾聽--在必要時出現(xiàn)發(fā)布正向信息--開方的溝通