2023年實(shí)中上學(xué)期八年級(jí)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?實(shí)中上學(xué)期?八年級(jí)工作?總結(jié)時(shí)間?過(guò)得真快，?轉(zhuǎn)眼間期末?考試將要來(lái)?臨，回首本?學(xué)期整個(gè)年?級(jí)組的工作?，我十分欣?慰和感動(dòng)。?八年級(jí)是一?個(gè)團(tuán)結(jié)、奮?進(jìn)、積極向?上、充滿活?力的年級(jí)，?每位教師都?能牢固樹(shù)立?“愛(ài)崗、敬?業(yè)、奉獻(xiàn)、?拼搏”的意?識(shí)，出色完?成學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)，整?體趨勢(shì)呈良?性發(fā)展。現(xiàn)?就本學(xué)期的?各項(xiàng)情況，?總結(jié)如下：?一、遵照?開(kāi)學(xué)初學(xué)校?計(jì)劃和年級(jí)?計(jì)劃，統(tǒng)一?思想，形成?合力。在?年級(jí)日常工?作中，我們?堅(jiān)持“以人?為本，構(gòu)建?和諧年級(jí)組?”的管理理?念，注意弘?揚(yáng)教師敬業(yè)?愛(ài)崗，無(wú)私?奉獻(xiàn)的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，及時(shí)?傳達(dá)學(xué)校的?工作要求、?工作重點(diǎn)，?統(tǒng)一老師們?的認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)全年級(jí)老?師的思想作?風(fēng)和工作作?風(fēng)建設(shè)，使?年級(jí)教師互?相理解，互?相支持，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)?到共贏。?二、配合政?教處加大對(duì)?班主任工作?的管理，充?分發(fā)揮班主?任的工作熱?情和創(chuàng)造性?。班主任?與學(xué)生朝夕?相處，對(duì)班?級(jí)的每一個(gè)?學(xué)生的全面?發(fā)展都負(fù)有?直接的教育?責(zé)任。班主?任對(duì)學(xué)生所?付出的心血?和精力，是?其他教師不?能代替的。?學(xué)校的各種?教育教學(xué)指?令，要通過(guò)?班主任在學(xué)?生中執(zhí)行。?實(shí)踐證明，?任課教師不?得力，可能?出現(xiàn)亂堂，?而班主任不?得力，就會(huì)?出現(xiàn)亂班。?一個(gè)學(xué)校哪?怕只有一個(gè)?班亂，整個(gè)?學(xué)校的教學(xué)?秩序都難以?安定。因此?，班主任工?作不容忽視?。本學(xué)期?十一位班主?任老師都能?夠吃苦耐勞?、認(rèn)真負(fù)責(zé)?，都在“勤?”字上下工?夫，努力加?強(qiáng)學(xué)生日常?行為監(jiān)督檢?查力度，隨?時(shí)了解、把?握學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)（范?本），出現(xiàn)?不良現(xiàn)象，?發(fā)生問(wèn)題及?時(shí)進(jìn)行糾正?和處理，做?到防微杜漸?。這些班?主任除了高?效的完成學(xué)?校和年級(jí)的?各項(xiàng)任務(wù)，?他們還隨時(shí)?隨地經(jīng)?；?相切磋，互?相交流，工?作方法靈活?多樣。1?、利用課余?、班會(huì)課、?個(gè)別談心等?方式加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管理?與教育。?2、認(rèn)真_?__學(xué)生參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)。3、?班主任老師?們起早貪黑?，堅(jiān)持做到?學(xué)生在班主?任在，任勞?任怨。三?、上級(jí)抓“?嚴(yán)”,下級(jí)?抓“實(shí)”,?是工作卓有?成效的關(guān)鍵?.自今年?開(kāi)始,我校?實(shí)行年級(jí)管?理。我八年?級(jí)按照學(xué)校?的政策方針?，將工作落?實(shí)到了“實(shí)?”處,具體?表現(xiàn):(?一)教學(xué)上?。我八年級(jí)?實(shí)實(shí)在在地?完成了備、?教、改、輔?的任務(wù),也?做到了__?_月一檢查?;教研活動(dòng)?開(kāi)展得活躍?而有成效；?(二)管?理上。年級(jí)?主任協(xié)助徐?校長(zhǎng)管好本?年級(jí)的考勤?，年級(jí)副主?任協(xié)助教務(wù)?主任管好本?年級(jí)的教學(xué)?工作，如聽(tīng)?評(píng)課的記載?，教研組的?活動(dòng)，期中?期末考務(wù)工?作的安排等?。并配合各?處室完成其?他工作。?(三)活動(dòng)?方面。語(yǔ)文?組進(jìn)行了‘?書香滿校園?’作文競(jìng)賽?和“好書伴?我成長(zhǎng)”的?演講比賽;?以及名著導(dǎo)?讀的知識(shí)競(jìng)?賽；語(yǔ)文老?師寫了讀好?書的心得體?會(huì)；數(shù)學(xué)組?___了學(xué)?科競(jìng)賽；生?物地理舉行?了月考；元?旦晚會(huì)也定?期地舉辦,?多數(shù)班級(jí)辦?得有章有序?、熱熱烈烈?。四、存?在問(wèn)題以及?今后的工作?建議。1?、學(xué)風(fēng)還不?太濃厚，學(xué)?習(xí)上浮躁的?風(fēng)氣在各個(gè)?班級(jí)都有不?同程度的存?在，個(gè)別學(xué)?生的厭學(xué)情?緒有所加重?。班主任和?任課老師要?通過(guò)本次期?末考試反映?出來(lái)的教學(xué)?方面和班級(jí)?管理方面的?問(wèn)題在下學(xué)?期一開(kāi)學(xué)提?出整改意見(jiàn)?，多聽(tīng)取學(xué)?生的合理意?見(jiàn)，多和學(xué)?生交流、多?和家長(zhǎng)溝通?，力求下一?步工作更具?科學(xué)和實(shí)效?。2、本?年級(jí)內(nèi)個(gè)別?學(xué)科存在班?差偏大的現(xiàn)?象。下學(xué)期?要繼續(xù)認(rèn)真?研究對(duì)策，?提高課堂教?學(xué)效果，力?爭(zhēng)全年級(jí)的?成績(jī)?cè)偕弦?層樓。3?、學(xué)生厭學(xué)?現(xiàn)象較突出?，特別是學(xué)?困生，抄作?業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)?重；需要加?強(qiáng)學(xué)生的思?想建設(shè)，協(xié)?調(diào)學(xué)科間的?配合，努力?營(yíng)造健康向?上的育人環(huán)?境。學(xué)生的?教育從心理?、生理兩方?面著手，制?定長(zhǎng)期目標(biāo)?和短期目標(biāo)?，使兩者結(jié)?合，做到長(zhǎng)?計(jì)劃短安排?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。4、?轉(zhuǎn)差工作仍?需要加大力?度，有效扼?制___仍?是今后的主?要任務(wù)。有?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)目的性不?明確，學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?。有些學(xué)生?的學(xué)習(xí)主動(dòng)?性、積極性?有待進(jìn)一步?提高。一?學(xué)期眨眼之?間過(guò)去了，?本學(xué)期年級(jí)?全體老師表?現(xiàn)出了無(wú)私?的奉獻(xiàn)精神?和可貴的大?局意識(shí)，在?大家