初三政治復習解題思路和技巧

初三政治復習解題思路和技巧Page

2成功的前提——明確問題成功的關鍵——重視答題思路的指導Page

3一、明確問題：認為開卷考試不用背書（翻與背）認為資料越多越好（忙與盲）感到題目很難答全，有懼怕心理（點與意）123Page

4三、指導答題技巧：選擇題非選擇題12一葉落而知天下秋！Page

5單項選擇題：解題步驟審題干審題肢審聯(lián)系解題方法排除法優(yōu)選法解題效率做一題練幾題單項選擇題：注意事項：教師應指導考生平時注意：①對課文中的基本知識、基本觀點、基本原理等內(nèi)容能科學準確到位的理解掌握；②將課本中易混、相近知識概念以及同一內(nèi)容的不同表述形式按類別歸納整理、對比、研究，反復理解記憶。如：人民代表大會制度與民族區(qū)域自治制度的區(qū)別權利與權力的混淆人民當家作主是否等同于人民直接參與國家日常事務管理等等Page

6典型例題：20、（2013·四川綿陽）本屆全國人大代表選舉的最大特點是首次實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉，即每一名代表代表相同的城鄉(xiāng)人口數(shù)。這一做法有利于

①全體公民直接行使選舉權

②促進城鄉(xiāng)權力平均

③激發(fā)農(nóng)民的政治參與熱情

④推進民主政治建設

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④Page

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8主觀題解題技巧——萬變不離其宗命題選材——宏觀視覺、微觀切口命題設問——題在書外，理在書中解題宗旨——理清思路，提高技巧1234組織答案——有話好好說主觀題命題探秘:“萬變不離其宗”1、命題選材：——宏觀視覺、微觀切口細心比較分析歷年綿陽中考題命題思路，也不難發(fā)現(xiàn)其中所呈現(xiàn)的共同特征：政治問答題通常不回避熱點，且選取的材料大都具有時代實效性、突出當前國內(nèi)外熱點（國內(nèi)熱點為主）、突出區(qū)域特色等特點，考察學生對當前黨和國家政治、經(jīng)濟及社會生活中重大方針、路線、政策的理解運用，可以說選材的視角是很寬泛的。所以我們老師在平時教學中應引導學生用教材知識分析今年國家重大事件、重要會議精神領會。Page

9材料分析題：2、命題設問——題目在書外、答案在書中中考命題遵循“三貼近”原則，即貼近學生實際，貼近社會生活，貼近時代要求。題目往往依托現(xiàn)實材料引出問題，將時政與教材融為一體，具有更強的現(xiàn)實性和針對性。因此，扣緊教材觀點去組織答案，落實到卷面上的必須是教材上的知識點，有時適當補充時政觀點。既然設問是立足課本的主干知識，所以在分析材料時就不要被相對陌生的材料嚇倒，要相信其答案我們肯定學習過，這也特別要求我們對教材知識一定要熟悉，否則材料看的再久也難聯(lián)系到相關的知識點去。Page

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11材料分析題：材料分析讀審回答3、解題宗旨——以不變應萬變Page

12綿陽近年考題典型設問：為什么？是什么？怎么辦？設問第一類：是什么？1.直接式設問：是什么？有哪些？例：2011：弱勢群體有哪些特征？2012：“三個代表”重要思想的內(nèi)涵是什么？2013：“科學發(fā)展觀”的內(nèi)涵是什么？Page

13第一類：是什么？2.圖表類分析：考查學生分析圖表的綜合歸納能力例：2011：2008—2010年綿陽市相關經(jīng)濟、社會發(fā)展數(shù)據(jù)2008——2010年綿陽市相關經(jīng)濟、社會發(fā)展數(shù)據(jù)Page

14城鎮(zhèn)居民人均收入（元）農(nóng)村居民人均收入（元）城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)2008年12200475242.341.22009229.52010年155165940暫無暫無圖表反映了我市城鄉(xiāng)居民災后發(fā)生了什么可喜變化？（4分）3.材料說明、體現(xiàn)、反映了什么（問題、現(xiàn)象）（給我們什么啟示？）例：2010：

中國先后成功舉辦以上“兩會”說明了什么？2013：結合材料二，運用所學“公共利益”的相關知識，分析志愿者們的事跡給了我們個人哪些啟示？Page

15第二類：為什么？主要設問：結合材料簡要說明······這樣做的道理（原因、理由）？為什么要這樣說（做）？回答這種設問的題目時，首先要明確有經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)方面的意義；還有對個人、國家、社會甚至國際方面的意義。答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料（抓住材料中的關鍵詞、句），有些題目作答時必須結合黨和國家提出的最新精神，及從歷史、現(xiàn)實意義角度考慮。這類題可套用“有利于……”、“體現(xiàn)了……”、“是……的需要（要求）”、“促進……”、“推動……”、“保護……”等。Page

16第二類：為什么？

例：2011：黨和國家重視弱勢群體的原因是什么？2012：結合材料一，請運用所學“自然的聲音”有關知識，分析我們?yōu)槭裁匆叨戎匾暛h(huán)境保護工作？2013：結合材料一，運用所學“小平，您好”的相關知識，說明我國推進改革開放的原因？

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18提建議類如何體現(xiàn)類提問方式：1.分清對象2.注意角度第三類：怎么辦？如何······類典例：2009：上述材料是如何體現(xiàn)我國處理民族關系基本原則的？2010：上述材料是如何處理個人利益和公共利益的關系的？2011：根據(jù)北川災后重建材料，結合所學知識說明我們應如何維護和發(fā)展我國的民族關系？2012：結合材料二說明我們黨在文化建設中如何才能做到代表最廣大人民的根本利益？2013：結合材料一，分析蘆山地震的救援和災后重建工作是如何體現(xiàn)科學發(fā)展觀的？Page

19提建議類典例：2011：災后重建任務完成后，如何進一步推進綿陽科學發(fā)展，提高人民生活水平是災區(qū)人民非常關心的問題。假如你是人大代表，你可以從哪些方面(至少兩個方面)提出議案?(要求：只寫要點，不展開論述。)2012：結合材料一及相關知識，請你為傳承和發(fā)揚羌族文化出謀劃策？2012：結合材料二，請就如何鞏固文明城市的榮譽給“綿陽城事”寫幾條建議？2013：結合材料二，為我市提高居民收入，縮小城鄉(xiāng)居民收入差距提出合理化建議。（至少兩條）Page

204、組織答案——有話好好說！一是運用發(fā)散性思維和辯證思維設計答案，構思答案整體框架。二是要做到三結合。即結合教材，以教材觀點為基礎；結合材料（即題目材料），做到主題突出；結合自己，即聯(lián)系實際，評分標準是采點性和采意性的結合。三是注意答案的邏輯關系和規(guī)范組織。必須做到“言之有序”和“言之有物”。“言之有序”