第九課少年的權(quán)利_第1頁
第九課少年的權(quán)利_第2頁
第九課少年的權(quán)利_第3頁
第九課少年的權(quán)利_第4頁
第九課少年的權(quán)利_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第九課少年的權(quán)利為保護(hù)未成年人專門制定的法律:未成年人含義:未滿18周歲的中國公民權(quán)利:P71方框四個(gè)方面的保護(hù):家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)不聽課被打耳光使聽力下降______;父母不經(jīng)自己同意翻看自己的日記______;父母讓小宇退學(xué)去做保姆以補(bǔ)貼家用_____;班主任扣押同學(xué)的信件______; 向?qū)W校舉報(bào)在宿舍中偷東西的人______;發(fā)現(xiàn)作文選有自己的作文,但自己卻不知情_____;嫁出去的女,潑出去的水,家產(chǎn)傳男不傳女_____;班主任取消不聽話學(xué)生的“三好學(xué)生”稱號_____;教師撕掉搗蛋學(xué)生的課本_____;恨某人,造謠說他是小偷_____;上學(xué)遲到了,門衛(wèi)處登記用班長的名字

_____;影樓不經(jīng)自己同意用自己的相片做廣告____

;在超市被當(dāng)作小偷扣押并搜身_____生命健康權(quán)隱私權(quán)受教育權(quán)通信自由和通信秘密權(quán)著作權(quán)批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)榮譽(yù)權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)名譽(yù)權(quán)姓名權(quán)人身自由權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

名譽(yù)權(quán)也就是我們說的名聲,是每個(gè)人都有的,通常說的“把某人名聲搞臭”就是指名譽(yù)權(quán)受到侵害。榮譽(yù)權(quán)不是每個(gè)人都有的,它通常由一定的組織授與有貢獻(xiàn)或有能力的人。如“三好學(xué)生”,“競賽一等獎”青少年無選舉權(quán)和被選舉權(quán)擁有一些特殊權(quán)利法律保護(hù)體系除此之外:憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、教師法、教育法、婚姻法、收養(yǎng)法等

欣賞漫畫《毛毛的一天》,邊看邊思考:毛毛的哪些權(quán)利受到了侵犯?伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來了新的一天。他踏著輕快的腳步,高高興興地上學(xué)去。

毛毛的哪些權(quán)利被侵犯了?隱私權(quán)肖像權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)聯(lián)合國的聲音聯(lián)合國兒童權(quán)利公約權(quán)利清單我國政府于1990年正式簽署該公約為什么法律要保護(hù)未成年人?(1)未成年人正處在長身體、長知識的時(shí)期,各方面都不成熟,缺乏自我保護(hù)意識,需要法律給予保護(hù);(2)現(xiàn)實(shí)生活中,還存在侵犯未成年人合法權(quán)益、損害青少年身心健康的不良因素。(3)立法保護(hù)是保障青少年身心健康和合法權(quán)益的重要手段。以下權(quán)利,未成年人不享有的是()A.生命健康權(quán)

B.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C.受教育權(quán)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

D七年級學(xué)生孫某因成績不好,又和同學(xué)打架,班主任堅(jiān)持家長帶其回家反省,學(xué)校要求家長考慮自動退學(xué)。班主任和學(xué)校的做法()A.是正確的,因?yàn)閷O某不履行受教育的義務(wù),就不能享有受教育的權(quán)利B.可以理解的,孫某這樣做給學(xué)校帶來了不良影C.完全正確,說明該學(xué)校校風(fēng)好,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)D.是違法的,侵犯了孫某的受教育權(quán)D法律對未成年人進(jìn)行了特殊保護(hù),其原因是()①未成年人是祖國的未來、民族的希望②未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重③未成年人心理、生理都不成熟,缺乏自我保護(hù)能④現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④A小結(jié)1、知識識記:未成年人享

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論