第1課 亞洲封建國家的建立

第1課

亞洲封建國家封建國家？奴隸社會：奴隸主與奴隸夏商周分封制貴族世襲制封建社會：土地私有地主與農(nóng)民

秦：商鞅變法，中央集權(quán)公元前211年統(tǒng)一六國其它國家呢？亞：日本阿拉伯國家歐：東亞：日本

西亞：阿拉伯

日本阿拉伯一、日本大化改新公元1-2世紀(jì)：100多小國公元5世紀(jì)：統(tǒng)一公元6世紀(jì)：亂、動蕩漢隋唐日本：落后，分裂，奴隸制中國：強(qiáng)大，繁榮1.日本概況：動腦筋：

你認(rèn)為那幾個(gè)方面的因素推動了大化改新的進(jìn)行？內(nèi)因統(tǒng)治階級內(nèi)斗民眾困苦根本因素外因：中國隋唐先進(jìn)文化影響催化因素閱讀課本P20小字2.原因：閱讀后總結(jié)日本“大化改新”的主要內(nèi)容是什么？政治方面

廢除世襲貴族統(tǒng)治制度，實(shí)行中央集權(quán)。經(jīng)濟(jì)方面

沒收貴族私有領(lǐng)地和部民，土地和部民成為國家的公地和公民。3.內(nèi)容：分裂、混亂統(tǒng)一、中央集權(quán)土地4.影響：確立封建政治、經(jīng)濟(jì)制度標(biāo)志日本進(jìn)入到封建社會政治經(jīng)濟(jì)歷史的啟示：

日本一個(gè)島國，國土有限，資源匱乏，但日本現(xiàn)今卻為世界第二經(jīng)濟(jì)大國，從古代日本歷史中你能得到什么啟示？善于向他人學(xué)習(xí)！

日本民族非常善于把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化。日本古代向中國學(xué)習(xí)，近代向西方學(xué)習(xí)，這些都使日本不斷進(jìn)步、強(qiáng)盛，成為當(dāng)今世界的第二經(jīng)濟(jì)大國。習(xí)他人之長，克服自己之短，這也是中華民族的美德，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大，善于學(xué)習(xí)。二、阿拉伯國家的興衰9月11日，正在麥加大清真寺內(nèi)施工的一臺巨大塔吊突然倒塌，砸向正在寺內(nèi)進(jìn)行宗教活動的穆斯林。到目前為止，已有111人死亡、300多人受傷。這是怎樣巨大的凝聚力？日本阿拉伯1.阿拉伯地區(qū)的概況：閱讀課本P21-22小字部分1.阿拉伯地區(qū)的概況：紛爭不斷、血親復(fù)仇、信仰多而雜、戰(zhàn)亂、經(jīng)濟(jì)衰退.....渴望強(qiáng)大、渴望統(tǒng)一.穆罕默德2.歸納穆罕默德的主要活動：創(chuàng)立伊斯蘭教麥加傳教出走麥地那，建立政教合一的國家攻打到麥加城下，與麥加貴族達(dá)成協(xié)議伊斯蘭教創(chuàng)立時(shí)間：公元7世紀(jì)創(chuàng)立者：穆罕默德創(chuàng)立地：麥加經(jīng)典：《古蘭經(jīng)》二、阿拉伯國家的興衰麥加克爾白神廟麥加清真寺伊斯蘭教在阿拉伯國家統(tǒng)一過程中起什么作用？原來的阿拉伯地區(qū)：信仰繁雜，分裂有伊斯蘭教的阿地：一神，統(tǒng)一信仰、統(tǒng)一國家。統(tǒng)一的關(guān)健在于統(tǒng)一了思想信仰。因此思想信仰的統(tǒng)一是國家和社會乃至一個(gè)集體穩(wěn)定的基礎(chǔ)。阿拉伯國家伊斯蘭教擴(kuò)張旗號有利傳播分裂統(tǒng)一擴(kuò)張分裂多神教（創(chuàng)立伊斯蘭教）一神教伊斯蘭教的傳播一手拿古蘭經(jīng)，一手執(zhí)劍。

——阿拉伯，中世紀(jì)的強(qiáng)者！亞洲封建國家內(nèi)容：實(shí)行中央集權(quán)大化改新時(shí)間：646年，孝德天皇影響：從奴隸社會向封建社會過渡日本東亞地區(qū)阿拉伯國家西亞地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)沒收….成為….公地公民國家：分裂統(tǒng)一擴(kuò)張宗教：創(chuàng)立傳播小結(jié)伊斯蘭教：7世紀(jì)、穆罕默德、麥加歷史與新聞難民潮下歐洲有本“難念的經(jīng)”9月11日，正在麥加大清真寺內(nèi)施工的一臺巨大塔吊突然倒塌，砸向正在寺內(nèi)進(jìn)行宗教活動