大班美術(shù)教案《美麗的風(fēng)箏》

大班美術(shù)教案《美麗的風(fēng)箏》幼兒大班美術(shù)教案《美麗的風(fēng)箏》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．自學(xué)用等距的方法裝飾風(fēng)箏，體驗(yàn)作畫的歡樂。

2．喚起幼兒觀賞美、締造美的興趣與能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

PPT美麗的風(fēng)箏、風(fēng)箏半成品、記號(hào)筆、油畫棒。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）以石羔的方式引入活動(dòng)主題“小朋友，老師這里有個(gè)謎語(yǔ)懇請(qǐng)你們猜一猜：天上一只鳥，用線鐵鏈得訾，不怕大風(fēng)吹，就害怕細(xì)雨飛。”（風(fēng)箏）

（二）出具風(fēng)箏PPT，使幼兒觀測(cè)

1.圖一：回答：你們都看見了什么風(fēng)箏？（蝴蝶，金魚）真的漂亮嗎？你真的哪里漂亮？

2.圖二、圖三：我們先去看一看這只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。(出具左右等距的蝴蝶風(fēng)箏)孩子們，你們看看這個(gè)風(fēng)箏可愛嗎？

幼兒：可愛。

教師：顏色秀色啊，那你們誰(shuí)能夠講出他存有哪些顏色？

幼兒：（點(diǎn)數(shù)顏色），翅膀上存有……色。下面翅膀上存有……背部存有……眼睛上存有……

圖三：這只蝴蝶上面除了很多圖案？你們辨認(rèn)出了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)道？

這些圖案存有什么特點(diǎn)？（左右都一樣）說(shuō)你們這叫做等距。

什么就是等距？（左右大小要是一捏一樣的）為什么必須制成等距的？（為了保持平衡和美觀）

3.按照同樣方法講訴圖四（金魚）和圖五（蜻蜓），側(cè)重于等距。

（三）自學(xué)點(diǎn)線技巧裝飾風(fēng)箏。

剛才我們觀賞的這些美麗的風(fēng)箏都就是由點(diǎn)和線條組合而成的。

1.懇請(qǐng)小朋友回憶起點(diǎn)，并在黑板上畫出來(lái)。

2.懇請(qǐng)小朋友回憶起線，也圖畫出來(lái)。

3.動(dòng)腦筋將點(diǎn)和線融合，圖畫出來(lái)自己設(shè)計(jì)的圖案。

4.觀賞PPT，認(rèn)知點(diǎn)線融合的美。

（四）創(chuàng)作與體驗(yàn)

1.進(jìn)一步使幼兒整體表現(xiàn)美，喚起創(chuàng)作的性欲。

看看老師也準(zhǔn)備工作了三種形狀的風(fēng)箏，存有蝴蝶、金魚和蜻蜓，必須懇請(qǐng)你協(xié)助這些風(fēng)箏穿著上存有圖案的花衣服。你可以用哪些線條和圖案去裝飾呢？

2.教師明確提出繪畫建議：

（1）畫之前必須學(xué)會(huì)用左右等距的方式去圖畫，必須先用線條劃分，然后用圖案裝飾。線條和圖案必須墨一點(diǎn)，多樣一點(diǎn)，這樣的風(fēng)箏才可愛。

（2）必須特別注意繪畫時(shí)的坐姿。

幼兒作畫，教師巡回演出個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計(jì)出來(lái)各種相同的風(fēng)箏