大班美術(shù)教案《漂亮的小手絹》

大班美術(shù)教案《漂亮的小手絹》大班杰出美術(shù)公開課教案《可愛的小手絹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中喚起幼兒染紙的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒自學(xué)宣染的基本方法。

3、通過染紙活動(dòng)培育幼兒初步整體表現(xiàn)美的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

各種拆開的顏料和紙巾、兩個(gè)展板、衛(wèi)生紙、調(diào)色盤、宣染作品、宣染衣物、錄音機(jī)、音樂拎、絲巾等。

活動(dòng)過程：

一、引入：

師：小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備工作了一件非常可愛的東西，你們想要不敢看看呀？跟我來，小朋友站好了，揭開布，這么多可愛的畫，我們一起來觀賞。小朋友看看這些圖畫跟我們平時(shí)圖畫的畫一樣嗎？

（色彩的等距、線條的模糊不清、有折痕、紙不一樣等）這樣的紙叫做毛筆（使幼兒說道一邊），懇請(qǐng)小朋友摸一摸，毛筆很硬，特別難變硬。再看看上面都存有什么樣的圖案？（存有圓的、存有斜條狀的、有方的等）

二、進(jìn)行：

1、回答：小朋友你們誰曉得這些作品就是怎樣制作出的？懇請(qǐng)幼兒談一談。它們不是畫出的，而是濕出的，怎么濕呢，先懇請(qǐng)小朋友上位，看看老師。

2、了解材料：小朋友看看我手里拎的就是什么？毛筆。宣染用的材料存有毛筆和各種水粉顏料，采用毛筆是因?yàn)樗鼑娝μ貏e弱。

3、談?wù)奂埛椒ǎ簞偛旁诳纯凑钩鰰r(shí)，存有小朋友說道毛筆上存有許多的折痕，那是因?yàn)樵谌炯埱拔覀儽仨毾葘⒓埦砬?，紙的折法存有很多（教師示范點(diǎn)），比如說可以將紙卷成正方形、三角形、卷蛻變的等，這樣可以赤褐各種相同的圖案。

4、傳授染色的方法：宣染的方法就是很多的，小朋友看看第一幅圖他的花紋就是什么樣的？它用的方法蓋頭邊法，只染圖紙的邊；第二幅圖他的花紋看起來就是一塊一塊的它用的蓋頭角法，只染圖紙的角；最后一幅他的花紋像是什么形狀？這幅圖用的就是邊角都染法。剛才老師給小朋友直觀了解了幾種有染邊的、有染角的、存有邊角都濕的，小朋友我們也去試試看不好嗎？你們想要先濕那一種？先去自學(xué)染邊的（教師示范點(diǎn)），先將紙卷曲，然后把袋中的紙的一個(gè)邊輕輕地占到上水粉顏料，馬上拎起至使顏料自然陰開。然后在染下一個(gè)邊，每次濕挑選1-2種顏色。染好后將紙輕輕地關(guān)上，曬干即可。染角的，它就是所指將紙的每個(gè)角都染上相同的顏色，濕的步驟跟染邊一樣，我懇請(qǐng)幾個(gè)小朋友去試試看（教師小結(jié)）。第三種就是邊跟角都濕，你可以濕兩個(gè)角，一個(gè)邊：也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意，誰說實(shí)話試試？懇請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試。

5、幼兒染紙：他們濕的真可愛，其他小朋友是不是也想要試試看，老師今天為小朋友準(zhǔn)備工作了許多的"大手絹"，懇請(qǐng)所有的小朋友都去嘗試一下，看看誰染的"手絹"最可愛，小朋友愿嗎？在染之前先懇請(qǐng)小朋友一起來八折"手絹"，非得著出來多少種圖形，教師小結(jié)。一起濕"手絹"，教師巡回演出指導(dǎo)。

6、教師小結(jié)。比一比看看誰染的可愛，讓染的不好的小朋友談一談就是怎么濕的，用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染，而且赤褐了這么多可愛的"大手絹"，你們整體表現(xiàn)的真棒。

7、展示會(huì)：小朋友看看老師跟剛才存有什么不一樣嗎？這塊可愛的絲巾就是印染出的，其實(shí)在生活中除了許多印染的東西，小朋友看看這些大衣服、書包、帽子都就是用染出的，我懇請(qǐng)幾個(gè)小朋友去穿著一穿著它，你們穿著的衣服真可愛，你們能夠東站至臺(tái)上給我們展現(xiàn)一下嗎？擺音樂，幼兒時(shí)裝