加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(多篇)

增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)建議書（多篇）增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)建議書親愛的同學(xué)們：當(dāng)你穿行于校園時(shí)，可曾想過在這樣漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境中你獲取了什么，又貢獻(xiàn)了什么?也許你從未曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感覺愧疚;也許你對(duì)課堂上有時(shí)一兩句的說笑私語不認(rèn)為然;也許你感覺在課堂上用餐是無傷大雅的行為，可是，作為學(xué)校的一員，作為班級(jí)的一分子，你的一言一行、一舉一動(dòng)不單表現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著學(xué)校這個(gè)大家庭的整體學(xué)風(fēng)。優(yōu)異的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們自強(qiáng)、自尊、自律、自愛。我院在過去的幾年中，經(jīng)過各種努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上獲得了可喜的成績，但不容樂觀的是依舊存在一些不足：人生目標(biāo)不明確，理想追求不夠遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，文明素質(zhì)不高，遲到早走，上課隨意講話，考試舞弊等。為全面貫徹我?！耙匀藶楸?，文體為舟，承載德智，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，創(chuàng)辦一個(gè)踴躍向上的優(yōu)異學(xué)習(xí)氣氛，我院召開學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。在此，我院向全體同學(xué)發(fā)出以下建議：一、養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，成立優(yōu)異的時(shí)間觀點(diǎn)，培育團(tuán)隊(duì)精神和集體觀點(diǎn)，努力建設(shè)友善的校園文化，表現(xiàn)“志存高遠(yuǎn)、刻苦求知、扎實(shí)做事、認(rèn)真做人”的大學(xué)生風(fēng)采。二、成立優(yōu)異學(xué)風(fēng)的意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決做到不曠課、不遲到、不早走，不把食品帶入課堂。學(xué)生黨員、入黨踴躍分子、學(xué)生干部要起典范作用。三、成立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！耙覍W(xué)”變“我要學(xué)”，熟練掌握專業(yè)知識(shí)，奮發(fā)成為競爭力強(qiáng)的綜合型人材，并形成終生學(xué)習(xí)的理念。養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，在課堂上踴躍與老師互動(dòng)，活躍課堂氣氛。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂平和質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。我們應(yīng)從自己做起，自覺自律、相互督促，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，真切肩負(fù)起嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的重?fù)?dān)，以滿腔熱忱投入各項(xiàng)工作，為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!學(xué)風(fēng)建設(shè)建議書各位同窗：想我等學(xué)子過中考之五關(guān)，斬高考之六將，歷九九八十一難，經(jīng)軍訓(xùn)之浸禮，方可登財(cái)大之門，入大學(xué)之室。諸君回首大學(xué)之生活，近一年矣，然可成事乎？不外乎有課之時(shí)登樓入坐，或聚精會(huì)神，習(xí)先賢之言，然些許同窗或倚窗而走思，或捧一手機(jī)低頭做學(xué)習(xí)狀，更有甚者曠之?；蚴菬o課之時(shí)窩于床上，廢大好青春于睡覺、手機(jī)、電腦之上，致歲月流逝，多年此后，悔之，痛之。祖先有言：樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。諸君之自制雖非常重要，然學(xué)風(fēng)之建仍迫在眉睫。學(xué)者，學(xué)校，學(xué)生，學(xué)習(xí)也；風(fēng)者，風(fēng)采，風(fēng)采，風(fēng)氣也；學(xué)風(fēng)者，學(xué)校之風(fēng)采，學(xué)生之風(fēng)采，學(xué)習(xí)之風(fēng)氣也。學(xué)風(fēng)乃一校之精氣神，可現(xiàn)一校師生之知、情、意、行。學(xué)風(fēng)善，則諸君可養(yǎng)氣度風(fēng)采，可鍛學(xué)識(shí)技術(shù)。諸君登我財(cái)大之堂，必乃人中豪杰，想必定可清晰是非曲直，分辨善惡黑白，學(xué)風(fēng)之重便不在此贅述，請(qǐng)諸君自明。想來諸君必有誘惑，此優(yōu)異學(xué)風(fēng)怎樣建設(shè)？我等雖才疏學(xué)淺，然經(jīng)細(xì)細(xì)考慮，有些許薄見，勞煩各位一觀：無規(guī)矩不行方圓，國有國法，校有校規(guī)，吾等需嚴(yán)守校規(guī)，不遲到早走，至于玩手機(jī)致使曠課更是不行。諸君相必皆經(jīng)歷考試，考試之規(guī)自不贅述，望諸君可守之，切不可以身試法，致使十余年之努力毀于一旦。吾等皆有臥室班級(jí)，大學(xué)四年，舍友如兄弟，同學(xué)是朋友，如如有麻煩，全靠二者協(xié)，望諸君可與舍友同學(xué)友善處之。各位皆需嚴(yán)于律己，大學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉之事多矣，然專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)不行放，諸君乃人中龍鳳，想必定可掌控自己。望各位同窗可助學(xué)校建優(yōu)異之學(xué)風(fēng)，如遇破壞者