高中數(shù)學(xué)北師大版本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)3

豐儀中學(xué)課時教案總第課時授課時間班級七年（4）班授課人吳丹第二章（單元）第6節(jié)（課）第1課時課題有理數(shù)的加減混合運算課型新授教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生熟練地按照運算順序進(jìn)行有理數(shù)加減混合運算．2．熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進(jìn)行加減混合運算．掌握有理數(shù)的加減混合運算及其運算順序．教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：省略括號和加號會正確地進(jìn)行有理數(shù)加減混合運算.教學(xué)難點：小數(shù)或分?jǐn)?shù)的加減混合運算.教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)、探索相結(jié)合教學(xué)用具電子白板教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容修改意見第一環(huán)節(jié)問題引入活動內(nèi)容:通過游戲來引入有理數(shù)的加減混合運算（課前每人準(zhǔn)備紅色卡片和白色卡片共20張，在每張卡片上寫上任意數(shù)字）．游戲規(guī)則如下：四人一組，每組選一學(xué)生當(dāng)代表，在同組的80張卡片中，抽取4張，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的數(shù)字．活動目的：復(fù)習(xí)舊知識的同時，引出新的知識.活動的實際效果:熟練寫出加減混合運算的算式.第二環(huán)節(jié)：講授新課活動內(nèi)容:利用各小組寫出的算式引導(dǎo)學(xué)生分析有理數(shù)的混合運算應(yīng)該怎么算.活動目的：既然是混合運算，自然聯(lián)想到小學(xué)學(xué)習(xí)的運算順序，要讓學(xué)生明白，并不是學(xué)習(xí)有理數(shù)的運算就要拋棄小學(xué)的知識和方法．活動的實際效果:通過對運算順序的回憶，學(xué)生嘗試混合運算，體會運算順序的重要性．教師要引導(dǎo)學(xué)生重視初小銜接，領(lǐng)悟知識的連貫和延續(xù)．第三環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)活動內(nèi)容:例1、計算：（1）（2）（1）（2）隨堂練習(xí)：1.計算：（1）；（2）；（3）；（4）?；顒幽康模鹤寣W(xué)生體會根據(jù)運算順序，進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算．活動的實際效果:例1由教師指定幾名學(xué)生板演，其余學(xué)生在筆記本上解答，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在復(fù)習(xí)有理數(shù)的加法、減法法則的同時，訓(xùn)練學(xué)生熟練進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算第四環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)活動內(nèi)容:通過游戲來進(jìn)一步熟練有理數(shù)的加減混合運算）．游戲規(guī)則如下：(1)四人一組，每組選一學(xué)生當(dāng)代表，在同組的80張卡片中，抽取4張，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的數(shù)字．(2)每組四人都計算，然后看結(jié)果的正確與否，再看一看誰用的計算方法最簡便。交流經(jīng)驗．活動目的：利用游戲訓(xùn)練有理數(shù)的加減混合運算，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增加學(xué)習(xí)的趣味性．活動的實際效果:學(xué)生參與教學(xué)活動，從而使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，氣氛熱烈。板書設(shè)計課堂小結(jié)師生共同完成。1．有理數(shù)的加減混合運算可以利用運算順序進(jìn)行計算．2．熟練進(jìn)行含有整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加減混