2023年班級(jí)管理工作總結(jié)A

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?班級(jí)管理工?作總結(jié)A?今年，我擔(dān)?任了五年級(jí)?二班的班主?任，這個(gè)班?整體上是一?個(gè)的班級(jí)，?學(xué)生天真可?愛(ài)。但是，?這個(gè)班最讓?人頭疼的是?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?，班級(jí)紀(jì)律?差。我知道?，接這個(gè)班?的班主任，?肯定會(huì)有些?苦，有些累?，但我下定?決心，不管?如何辛苦，?我一定要將?普通而又平?凡的班主任?工作做好，?把這個(gè)班管?理成一個(gè)有?___有紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)向?上的班__?_。根據(jù)_?_年德育工?作的要點(diǎn),?結(jié)合我校的?實(shí)際情況,?我的班級(jí)管?理工作，確?立了一種意?識(shí):以人為?本,以學(xué)生?為主體;抓?牢兩條線(xiàn):?養(yǎng)成教育和?班級(jí)常規(guī)管?理。一、?加強(qiáng)中隊(duì)的?班風(fēng)建設(shè)?一個(gè)學(xué)校要?有校風(fēng)，一?個(gè)班級(jí)也要?有自己的班?風(fēng)，良好的?班風(fēng)是班級(jí)?順利開(kāi)展工?作，健康發(fā)?展的前提。?一個(gè)班__?_要想有凝?聚力，首先?必須要團(tuán)結(jié)?，營(yíng)造一種?健康向上的?氛圍?！鞍?級(jí)是我家，?建設(shè)靠大家?”,中隊(duì)的?建設(shè)就是要?靠___里?每位同學(xué)悉?心呵護(hù)，同?甘共苦，增?加同學(xué)們的?___榮譽(yù)?感和班級(jí)自?豪感。正是?我們中隊(duì)形?成的這種團(tuán)?結(jié)協(xié)作、拼?搏進(jìn)取的團(tuán)?隊(duì)精神，激?勵(lì)著我們每?個(gè)成員不斷?前進(jìn)，形成?了一種強(qiáng)大?的班級(jí)凝聚?力。為此，?我們五.二?中隊(duì)設(shè)計(jì)了?“放飛理想?”的中隊(duì)榮?譽(yù)展示圖，?每一顆燦爛?的紅星都代?表著班級(jí)中?隊(duì)表現(xiàn)突出?的一面，不?管哪位同學(xué)?為班級(jí)爭(zhēng)了?光，我們都?會(huì)在他們組?的熱氣球上?添上一顆紅?星，讓同學(xué)?們自己更好?地去體驗(yàn)主?人翁的地位?。因而我們?每一位同學(xué)?都很在意這?份榮譽(yù)，都?會(huì)以自己的?實(shí)際行動(dòng)來(lái)?努力為班級(jí)?為中隊(duì)爭(zhēng)光?。二、培?養(yǎng)優(yōu)秀的班?級(jí)干部

?一個(gè)優(yōu)秀的?___，必?須要有優(yōu)秀?的領(lǐng)頭人，?同樣，一個(gè)?成功的班_?__，必須?有一支能干?的班干__?_伍。我們?班的班干部?是通過(guò)自薦?、競(jìng)選演講?的方式產(chǎn)生?的。班委建?立以后，我?經(jīng)常跟他們?談話(huà)，教給?和指導(dǎo)他們?管理班級(jí)的?工作方法，?我還常與家?長(zhǎng)溝通，尋?求家長(zhǎng)的協(xié)?助。我一個(gè)?月給班委開(kāi)?一次總結(jié)、?表?yè)P(yáng)會(huì)，在?會(huì)上，班干?部把他們的?疑惑或成功?說(shuō)出來(lái)，大?家一起討論?下一步的工?作。在班主?任的精心培?訓(xùn)指導(dǎo)下，?班干部們個(gè)?個(gè)工作認(rèn)真?、責(zé)任心強(qiáng)?，都能各司?其職，互相?配合共同為?班___的?建設(shè)做出了?貢獻(xiàn)。三?、培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)慣?五二班的?學(xué)生存在的?主要問(wèn)題在?于上課說(shuō)話(huà)?嚴(yán)重，自控?力差，紀(jì)律?渙散。（如?：我們班很?多同學(xué)，上?課唧唧喳喳?的說(shuō)話(huà)，經(jīng)?常把課堂紀(jì)?律搞的一團(tuán)?糟，讓上課?的老師很是?頭疼。）針?對(duì)這個(gè)問(wèn)題?，我向有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?求教，從中?學(xué)到了應(yīng)從?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入手?，課上進(jìn)行?___導(dǎo)入?、趣味教學(xué)?，盡量吸引?學(xué)生的注意?力，___?好學(xué)生的紀(jì)?律。對(duì)違反?紀(jì)律的同學(xué)?用班規(guī)來(lái)約?束他。我還?利用晨讀時(shí)?間、思想品?德課、班會(huì)?課學(xué)習(xí)學(xué)校?規(guī)章制度、?一日常規(guī)等?。并且在課?后注意觀察?學(xué)生的行為?，根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在學(xué)?生中樹(shù)立榜?樣。（如：?做的好的同?學(xué)應(yīng)在全班?同學(xué)面前進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，讓?其他同學(xué)向?他學(xué)習(xí)。）?在日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?逐漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽(tīng)課、按?時(shí)完成各項(xiàng)?作業(yè)、下課?好好休息、?講文明、講?禮貌等好習(xí)?慣。經(jīng)過(guò)我?幾個(gè)月的努?力，我覺(jué)得?我們班在課?堂紀(jì)律、兩?操紀(jì)律、課?間紀(jì)律等都?有了很大進(jìn)?步。四、?關(guān)心愛(ài)護(hù)每?個(gè)學(xué)生作?為一名教師?，我愛(ài)班上?的優(yōu)等生，?更愛(ài)班級(jí)的?后進(jìn)生。在?學(xué)習(xí)中，不?讓一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。（如?：我班張燁?韜同學(xué)，每?次上課發(fā)呆?，不知道在?想些什么問(wèn)?題。作業(yè)經(jīng)?常寫(xiě)不完，?課堂上經(jīng)常?畫(huà)畫(huà)。我沒(méi)?有放棄他，?而是經(jīng)常跟?他談心，抓?住他的點(diǎn)滴?進(jìn)步，不斷?鼓勵(lì)他，在?學(xué)生面前夸?獎(jiǎng)他是個(gè)聰?明的孩子。?漸漸的，他?不但能認(rèn)真?地完成各項(xiàng)?作業(yè)，我還?把他的手抄?報(bào)貼到宣傳?欄里，叫大?家欣賞。從?而激勵(lì)他。?現(xiàn)在他的成?績(jī)也有了很?大的進(jìn)步。?）在生活上?，我更是無(wú)?微不至地關(guān)?心每個(gè)學(xué)生?，幫學(xué)生補(bǔ)?習(xí)不懂的題?，甚至有的?學(xué)生發(fā)燒、?肚痛、嘔吐?、我都能盡?心幫助。每?天和學(xué)生一?起動(dòng)手打掃?教室，把教?室的衛(wèi)生弄?干凈。

?五、積極參?加各項(xiàng)活動(dòng)?，碩果累累?班___?是培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性的沃土?，有了這塊?沃土，學(xué)生?的個(gè)性才能?百花爭(zhēng)艷。?___活動(dòng)?，最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝聚?力、___?榮譽(yù)感。我?帶領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?，如學(xué)校開(kāi)?展的班級(jí)文?化建設(shè)比賽?、“慶國(guó)慶?歌詠比賽”?、經(jīng)典詩(shī)文?誦讀比賽、?投籃比賽、?手抄報(bào)比賽?、黑板報(bào)比?賽、等活動(dòng)?，這些活動(dòng)?不但鍛煉了?學(xué)生的各方?面能力，還?增強(qiáng)了班級(jí)?的凝聚力。?每天早晨，?我總是跟學(xué)?生差不多時(shí)?間到校，一?到學(xué)校就我?就以實(shí)際行?動(dòng)協(xié)助學(xué)生?打掃好衛(wèi)生?。這樣，學(xué)?生不僅逐步?養(yǎng)成熱愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)慣?，而且時(shí)刻?想為自己的?班___爭(zhēng)?光。我班每?月出一次黑?板報(bào)，展示?學(xué)生各方面?的才能，發(fā)?展個(gè)性。