2023年高三數學教師工作總結范文

第4頁共4頁2023年?高三數學教?師工作總結?范文一.?時間進度的?安排。在?高一、高二?時完成了整?個高中數學?的新課教學?工作,所以?高三從前一?年的__月?就開始復習?,這樣的安?排是完全合?理的，我們?第一遍復習?用了高三的?整個第一學?期，應該是?比較充分的?,效果也比?較顯著的。?第二學期?前一個月作?專題復習,?主要是知識?專題,實際?上是第二遍?的知識的復?習,是對前?一學期第一?輪復習的補?充與提高。?從第二學期?剛開學時的?第一次考試?和一個月后?全市第一次?模擬的考試?成績對比來?看進步是顯?著的。__?月初第一次?模擬考試后?我們安排做?綜合練習,?我們安排就?做前一年即?__年的高?考數學試卷?，這也用了?一個月左右?的時間。最?后一個月，?從___月?底到___?月中有2到?___周的?時間，這段?時間很關鍵?，我們安排?解答題的專?門練習，針?對高考要考?的___道?解答題我們?分___個?單元做練習?，分別為①?三角函數，?②概率統(tǒng)計?，③立體幾?何，④解析?幾何，⑤數?列不等式，?⑥導數及其?應用。該部?分的習題的?都是自己組?卷，這樣針?對性較強，?難度適當，?學生反映也?較好。最后?在學生自主?復習的兩周?，學生自主?復習時我們?要求學生做?一些做今年?當年的模擬?試題，主要?是今年安徽?省省各地市?的模擬試卷?，這些試題?的水平比較?高，高考的?方向掌握的?比較準，難?度不大，正?適合這時的?需要。二?.復習一定?要把握好高?考的方向。?我省的高?考命題水平?逐年提升，?質量逐年提?高。而他們?命題的樣板?就是前一年?考試中心的?試卷，他們?也在努力學?習考試中心?的命題思想?，所以只要?充分研讀前?___年考?試中心的試?卷就能摸準?當年高考命?題的脈搏。?實際情況也?是如此，高?考試卷的型?式:___?道試題，_?__道選擇?題，___?道填空題，?___道解?答題，各題?的得分比例?都與去年的?考試中心的?命題試卷雷?同。各章考?查知識點在?試卷中的比?率與___?個解答題的?考查方向，?都與去年考?試中心的試?卷的相似。?我就是以這?樣的思想來?指導高考復?習。也就是?說以去年的?考試中心的?___道解?答題主要考?查方向是我?們復習的主?攻方向。?三.重點內?容重點復習?。前面已?經提到__?_個解答題?是我們高考?復習的重點?，所以尤其?要重點復習?，在第一輪?復習時，函?數部分不要?花費過多時?間，集合與?簡易邏輯，?向量部分，?連續(xù)與極限?，統(tǒng)計部分?都不是重點?，不必做過?多過難的題?。在第二年?的__月份?，也就是高?考的最后階?段，這時的?時間最寶貴?，我們針對?高考的__?_個解答題?安排了__?_個專題復?習?，F在看?這樣的安排?是完全正確?的。在具體?復習中教師?要對習題試?題進行指導?性的選擇。?在過去這?一學期里，?我們努力了?，我們奮斗?了，我們也?取得了一些?成績，工作?成績得到了?學校的肯定?。今后，我?們將更加努?力工作，以?對黨的教育?事業(yè)的無限?熱愛和無限?負責的精神?，做好本職?工作，為學?校建設多作?貢獻。篇?二:高三數?學教師工作?總結范文?在本學期，?我教授的是?高三(1)?(2)兩個?班級，現就?本學期的工?作作了以下?總結，以便?今后工作能?做得更好。?一、師德?方面我在?師德方面:?嚴格遵守學?校各種規(guī)章?制度，積極?主動參加學?校各種教育?活動，加強?師德修養(yǎng)，?嚴格約束自?己，教書育?人，為人師?表，服從領?導安排，注?意與同事、?學生搞好團?結。平時上?課嚴格要求?學生，尊重?學生，發(fā)揚?教學民-主?，使學生學?有所得，不?斷提高自己?的教學水平?和思想覺悟?，較順利的?完成了本學?期的教育教?學任務。注?意多閱讀書?籍，幫助解?決工作中遇?到的問題，?將這些理論?和經驗作為?指導自己的?教育教學工?作，并且在?日常工作中?虛心向取得?成功的老師?學習經驗。?二、教學?工作:在?高三的教學?工作中，我?積極鉆研新?課標，研究?新課標的高?考要求，認?真好備課、?上好課、多?聽課、評課?，做好課后?備課，輔導?，批改作業(yè)?等工作，注?重基礎知識?的教學，讓?學生形成知?識網絡。?在平時教學?中，注意學?生的實際情?況，認真編?寫教案，選?擇好練習題?目，注意講?練結合和師?生交流，并?不斷歸納總?結經驗教訓?。注重課堂?教學效果，?針對學生特?點，以愉快?式教學為主?，堅持以學?生為主體，?教師為主導?、教學實效?為主線。在?教學中注意?抓住重點，?突破難點。?在作業(yè)批改?上，認真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學生的學習?情況，以便?在輔導中做?到有的放矢?。當然在本?學期的教學?仍然有一些?遺憾:1?、很多問題?都要靠我講?他們聽，我?講得多學生?做得少，同?學們不善于?擠時間，獨?立動手能力?比較差，稍?微變個題型?就不知所措?，問其原因?，回答不會?，做題沒思?路，一沒思?路就不想往?下做。平時?做題少，很?多題型沒有?見過，以致?于思維水平?還沒有達到?一定高度，?做起題來有?困難;2?、現在學生?比較不勤奮?，沒有養(yǎng)成?良好的學習?習慣，有些?問題他知道?思路后，就?只知道說不?動手，數學?課桌子上不?準備草稿紙?，以致于每?次考試都犯?了眼高手低?的毛病，得?不了高分。?所以高分比?較少。我想?學生出現的?這些問題，?可能是我還?沒有找到很?好解決這種?問題的方法?。“學然?后知不足，?教然后知困?”，通過教?學，我更加?清楚教學相?長的意義，?我將在以后?的教學工作?中繼續(xù)努力?，提高自己?的解題、講?題水平，多?注意思想方?法的滲透，?并多多向其?他老師學習?，取長補短?，使自己的?教學成績和?水平都有較?大的提高，?爭取做一位?受學生歡迎?，讓學校放?心的優(yōu)秀教?師。三、?師生關系?作為教師，?取得了家長?和學生對我?的支持和信?賴是非常重?要的。我想?要教育好學?生，就必須?得到家長的?配合和學生?的理解，為?此我積極和?家長交流，?多和學生進?行民-主平?等的交流。?通過本學期?的教育教學?，認識到任?何學生都會?同時存在優(yōu)?點和缺點兩?方面對優(yōu)生?的優(yōu)點是顯?而易見的，?對后進生則?易于發(fā)現其?缺點，尤其?是在學習上?后進的學生?，往往得不?到老師的肯?定，我一直?注重抓好后?進生轉化工?作，用鼓勵?表揚方法來?做他們的工?作，因勢利?導，化消極?因素為積極?因素，幫助?后進生找到?優(yōu)、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)