2023年中學教師下鄉(xiāng)支教工作總結

第3頁共3頁2023年?中學教師下?鄉(xiāng)支教工作?總結次忘?不了,一年?前在崔廟中?學接待室里?,那個歡迎?市區(qū)教師下?鄉(xiāng)支教的熱?烈場面忘不?了,領導們?熱情洋溢的?講話、諄諄?的教誨和殷?切希望轉眼?間,我在崔?廟中學支教?工作已結束?。一年來，?我一直認為?，或許我們?不能改變什?么，可是我?們至少可以?給山村帶來?一縷清新的?空氣。支教?不應僅僅是?帶給孩子們?幾堂示范課?，更重要的?是要用我們?的努力去啟?發(fā)學生，激?發(fā)他們對未?來的希望和?信心。我們?能給的，更?多的是一種?意識,一種?積極向上、?健康快樂的?人生態(tài)度，?百折不撓、?乘風破浪的?勇氣和信心?，面對艱難?困苦永不言?敗的身心承?受能力!一?年來，我在?思想上，業(yè)?務上收獲都?很多，也進?步了很多。?現(xiàn)將這一年?來的工作總?結如下：?一、積極調?整心態(tài)，克?服困難，盡?快融入當?shù)?的教學生活?和學習當中?。由于是第?一次在農村?工作，在支?教前已經做?了充分的準?備，但是依?然沒有想到?現(xiàn)實的情況?還是和想象?中有很大的?差距。但我?們本著支教?一年，貢獻?知識的同時?付出愛的宗?旨，很快調?整了我們的?心態(tài)。一年?來，我們和?當?shù)亟處煶?住在一起。?工作中，嚴?格要求自己?，按時參加?學校的各項?活動，服從?領導的各項?安排，不搞?特殊化，主?動地與學校?的老師溝通?交流，虛心?向他們學習?，虛心聽取?他們的意見?和建議。我?從不自高自?大,而且能?積極主動的?參加學校_?__的各種?教研活動,?認真學習老?師們在教學?中積累的一?些寶貴經驗?,更學習他?們那種愛崗?敬業(yè)、誨人?不倦、不怕?苦、不怕累?、兢兢業(yè)業(yè)?為農村教育?事業(yè)奉獻一?生的敬業(yè)精?神。二、?工作中盡職?盡責，努力?調動學生的?積極性，真?誠對待每一?個學生。人?都是有缺點?的，寬容學?生的缺點，?往往更能發(fā)?掘出他們的?優(yōu)點。有時?候，從另一?個層面來看?，缺點未嘗?不是優(yōu)點。?每個孩子都?有成功的理?由，每個孩?子都是一朵?將要盛開的?花。一份耕?耘，一份收?獲。孩子們?在我們的精?心___下?，改變了以?往那種不科?學的學習方?法。他們由?過去的被動?學習到主動?要求進步，?由單純的背?誦式學習到?探究式發(fā)問?，精神面貌?也大為改觀?。三、因?材施教，尊?重學生，支?教一年，貢?獻知識的同?時付出愛。?從學生的實?際出發(fā)，注?意調動學生?學習的積極?性和創(chuàng)造性?思維，使學?生有舉一反?三的能力。?培養(yǎng)學困生?的學習興趣?，有難度的?問題找優(yōu)等?生一般問題?找中等生簡?單些的總是?找學困生回?答。桌間巡?視時，注意?對學困生進?行面對面的?輔導，課后?及時做課后?記，找出不?足。上課時?注重學生主?動性的發(fā)揮?，培養(yǎng)學生?的思維，注?重綜合能力?的培養(yǎng)，有?意識的培養(yǎng)?學生的思維?的嚴謹性及?邏輯性，在?教學中提高?學生的思維?素質，保證?每一節(jié)課每?一個學生都?有所收獲。?工作中，我?不斷和他們?談話，了解?他們的心理?，及時表揚?和鼓勵，在?細微處關心?他們的學習?和生活學生?們逐漸從我?身上感受到?了生活的溫?暖，產生積?極的思想行?為。我設法?借助活動的?力量和友愛?的力量，為?學生們創(chuàng)造?良好的教育?環(huán)境，使他?們在環(huán)境的?力量中更好?、更快的成?長。四﹑?團結協(xié)作，?積極參加當?地學校的教?研活動，認?真上好示范?課，繼續(xù)引?進先進的教?學方法﹑教?育理念，并?努力地去幫?助其他教師?，堅信大家?好才是真得?好。沒有辜?負上級領導?的要求，開?創(chuàng)性地詮釋?著支教的作?用和意義，?得到了領導?和老師們的?一致好評。?五﹑領導?關懷在這一?年里，很感?謝滎陽二中?和崔廟中學?師生和領導?的幫助，給?我們解決了?許多實際的?困難?？?之，在這一?年里，我切?身體會到了?這次支教活?動對我心靈?的凈化。我?知道了在同?一片藍天里?還有那樣一?個地方，有?那樣一批人?在默默的奉?獻著，他們?用自己的青?春，自己的?一生去實現(xiàn)?對學生的承?諾。他們用?他們的實際?行動讓我知?道了什么是?青春無悔，?什么是對教?育的執(zhí)著。?我會懷著一?顆感恩的心?，感