教師節(jié)主持詞(匯編15篇)

第教師節(jié)主持詞(匯編15篇)教師節(jié)主持詞1

今天是我國第__個教師節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家一起共度節(jié)日，共謀發(fā)展。首先，我代表學(xué)校祝與會同志并通過你們祝愿我校的五百多位教職工節(jié)日快樂并致以崇高的敬意！老師們，你們辛苦了，學(xué)校和陽新人民感謝你們！

今天參加懇談會的有老教師代表，本年度受表彰的縣級優(yōu)秀教師，縣市名師，特邀教師代表，年級相關(guān)負責(zé)同志，校委員成員，與會代表在全校具有代表性，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的中堅力量。

教師節(jié)是我們教師自己的節(jié)日，我們遵照教育部過好教師節(jié)的活動要求，圍繞節(jié)日主題，在今日陽新刊登本年度優(yōu)秀教師照片和教育感悟，各年級都舉辦了“我愛我校，我敬我?guī)煛钡暮诎鍒蟮然顒樱瑢W(xué)校在加強師德建設(shè)和營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境提出了具體的要求，同時，在今后工作中我們要為老師辦實事、做好事、解難事。最近李克強總理在不同的場合，不斷強調(diào)，辦學(xué)條件這些資源不是最大的，“教師才是教育的最大的資源”。北京十一學(xué)校李希貴校長也有“教師第一，學(xué)生第二”的理念。教師是我們學(xué)校的最大資源，尊師重教一定要成為良性的社會風(fēng)氣。

我們今天隆重簡樸舉行這個懇談全，就是要讓老師們重新樹立“堅定職業(yè)信念，鑄就教育理想”，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的教師，形成積極健康向上的正能量。事實證明，沒有教師的積極性，就不會有學(xué)校的發(fā)展，不做四有教師，就不會有教育輝煌的未來。這也是今天這個節(jié)日的意義所在。

今天的會議程有兩個，首先請劉校長節(jié)日致辭。

下面請老師們自由發(fā)言。主要議題：教師的積極性和幸福感從何而來；學(xué)校的改革與發(fā)展問題建議；當(dāng)前學(xué)校管理建議；學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)品味提升的建議等。教師節(jié)主持詞2

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：親愛的老師們：

合：大家上午好！

甲：我是高三年級的語文教師__

乙：我是高一年級的英語教師__

甲：今天是一個美麗的日子，碩果飄香，金菊綻放。

乙：今天是一個幸福的日子，播種希望，收獲夢想。

甲：今天我們歡聚一堂，共同慶祝即將到來的第__個教師節(jié)，

乙：在這里，讓我們用誠摯的情感祝愿所有的老師——

合：節(jié)日快樂！

甲：__一高是一座灑滿陽光的學(xué)校，夢想的種子在這里發(fā)芽，萬千幼苗在這里成長；

乙：__一高是一艘啟錨揚帆的航船，滿載著莘莘學(xué)子，遨游于知識的海洋；

甲：堅實的腳印，印證光榮的歷程；__一高20__再寫輝煌，34名學(xué)子從這里走入清華、北大的校門。

乙：血汗的關(guān)注，培育教育的未來；20__年，我們一、二、三本上線率實現(xiàn)了“九連增”。

甲：放飛的理想，成就祖國的希望；20__年，我們期待用智慧與責(zé)任創(chuàng)造新的奇跡。

乙：今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節(jié)日。

甲：同時，對在工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰。

乙：今天出席本次表彰大會的領(lǐng)導(dǎo)有：同志……

以及退離休教師代表。

乙：讓我們以熱烈掌聲歡迎他們的到來！本次會議共分兩個階段。下面，大會進入第一階段：頒獎

甲：讓我們以熱烈的掌聲，請出今天第一組獲獎教師，

第一組：模范教師21人

乙：頒獎儀式完畢，讓我們再次以熱烈掌聲向受表彰的老師表示熱烈的祝賀！（結(jié)束語）：

甲：三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。

乙：衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。

甲：在過去的一年里，在政府部門的大力支持下，在劉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的全心投入下，我校高考結(jié)出了累累碩果。

乙：在以后的工作中，我們一定要戒驕戒躁、再接再厲，為__一高描繪出更加美好的明天！

甲：今天的慶祝大會第一階段到此結(jié)束，請大家稍作休息，不要遠離，分鐘后繼續(xù)開會。

甲：讓我們再次向辛勤工作的老師們送去節(jié)日的祝愿！祝你們身體健康，工作順利，闔家歡樂！

乙：同時，向出席本次大會的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！今天的表彰大會到此結(jié)束，散會！教師節(jié)主持詞3

放錄音：“長大后我就成了你”。一歌飛出，引出主題班會。

主持（女）：同學(xué)們，“長大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。

主持（男）：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。

主持（女）：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，今天我們應(yīng)該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

全體同學(xué)：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！女生跑上前去給老師獻花，給老師安座。

主持（男）：同學(xué)們，我們進入初中時間雖只短短兩年多，然而卻得到過無數(shù)老師的教導(dǎo)和關(guān)懷。

主持（女）：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

主持（合）：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持（女）：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情？

①幾位女生給老師獻上一只歌：《每當(dāng)我走過老師窗前》。

②集體詩朗誦：“我愛您——老師”。

（領(lǐng)）老師啊老師！多少個日日夜夜、多少個嚴(yán)寒酷暑。

（合）：您默默無聞地奉獻著自己的一切。

（獨）：老師啊老師，您的家在何方？

（合）：您的家在學(xué)校！

（獨）：您的心在哪里？

（合）：您的心在您的學(xué)生中！

（獨）：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去……您為我們付出的太多太多了！

（合）：您是真正的園丁。

（獨）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因開拓兒閃亮，因奉獻而充實。

（獨）：您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩！

（合）：啊，我愛您，我親愛的老師。

主持（女）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什么？

同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

學(xué)生：我把老師比作太陽。她給我溫暖，給我力量，照我成長。

學(xué)生：我把老師比作鋪路石。讓我踏著她走向遠方。

學(xué)生：我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。

學(xué)生：我把老師比作小草默默無聞但精神高尚。

學(xué)生：我把老師比作媽媽。教我做人，催我成長。

……

三男生一女生，跑上要求表演小品《家訪》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育子女。

主持（男）：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是文明的延續(xù)著；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。

主持（女）：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？

男生：講宋代學(xué)者楊時《程門立雪》的尊師的故事。

主持（男）：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和有見識的具體體現(xiàn)。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰能說說平時是怎樣尊師的？

男生：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過；進老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助。

男生：對老師說話要有禮貌；認(rèn)真聽老師講課。

主持（女）：兩位男同學(xué)講得很好，他們所列舉的都是我們應(yīng)該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。

題一：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水。老師，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒改正。他的好朋友說他潦草作業(yè)是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。問：他的看法對嗎？

女生：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教育，虛心接受老師的意見。

題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時還與其他同學(xué)講話，老師批評他，說他不尊重老師。問：老師的說法對嗎？＂

女生：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。老師為了上好課，要花費很多時間和精力。不認(rèn)真聽講就是不尊重老師。

主持（女）：老師很累，卻無怨無悔。

主持（男）：老師清貧，卻安貧樂道。

主持（合）：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無私地奉獻。

主持（女）：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂和金錢……

主持（男）：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才

主持（合）：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

主持（男）：我們宣誓。

全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了二十一世紀(jì)，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌！教師節(jié)主持詞4

男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，大家午時好。

女：金秋九月，教師是這個季節(jié)的主題，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。

男：尊師重教是永遠的美德，過去的、此刻的、將來的，每一位教師都會受到尊敬與祝福！

女：在漾著秋韻的日子里，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來！

男：我們欣喜地迎來了一個屬于我們自我的節(jié)日！

女：樹典型、亮品牌

男：揚師德、鑄師魂

合：__市實驗小學(xué)慶祝第34屆教師節(jié)暨表彰大會此刻開始！

男：首先，請允許我們向全體教師致以節(jié)日的問候！

女：祝我們所有的兄弟姐妹節(jié)日歡樂！（鼓掌）

第一版塊：節(jié)日致辭

男：實驗小學(xué)的發(fā)展與壯大離不開全校師生的共同努力，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和引領(lǐng)。

女：作為我們實驗小學(xué)的領(lǐng)頭人，陸校長付出了很多的心血，此時此刻，相信校長必須有很多話想對大家說。

男：下面有請校長致辭，大家歡迎！（校長致辭）

第二版塊：事跡宣講

女：校長的講話讓我們每個人精神振奮。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們必須會踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為了實小完美的明天而努力奮斗！

男：在實小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘于奉獻、勇于創(chuàng)新。他們治學(xué)有方，管理有道。今日，就讓我們一齊來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進事跡。

女：首先我們來聽一聽__教師的班主任情結(jié)。

[__交流]

男：平平淡淡才是真，點點滴滴都是愛，正是這份真愛讓顧教師成為了孩子們心中的最愛。

女：同樣是因為愛，因為對教學(xué)的愛，__教師將自我的智慧、執(zhí)著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開生面，給學(xué)生一種歡樂，給教壇一抹燦爛。有請__教師上臺交流。

[__交流]

男：教學(xué)是一門藝術(shù)，張__教師將她的數(shù)學(xué)課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩，課后也有一片舞臺，許許多多的教師利用課余時間精心輔導(dǎo)學(xué)生，用自我的默默奉獻成就學(xué)生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，__教師就是其中的一員，讓我們來聽一聽他的心聲吧！

[__交流]

女：汗水與夢想的寫意，職責(zé)與堅守的素描，張教師描繪了一幅最美的畫！

男：“最美”這是詞是此刻十分流行的，在我們學(xué)校說到“最美行政”我想到了__主任。那下面我們就來聽一聽他的管理之道。

[__交流]

女：在主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無私、一份執(zhí)著。看來，僅有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團結(jié)在一齊。才能真正是相親相愛的一家人。我們學(xué)校的一年級組就是這樣相親相愛的一家人，那我們就來分享一下她們“家”的故事。

[一年級組交流]

男：在一年級的家中我們感受到了團結(jié)、溫馨，相信在我們實小這個大家庭中我們都是幸福的！

第三版塊：榮譽表彰

女：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深情的祝福！

男：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜，更有汗水過后收獲的幸福！

合：這是一個碩果累累的季節(jié)，在這個季節(jié)里有太多太多的歡暢！

男：在過去的一年中，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認(rèn)可的年度考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級組；學(xué)校也在市質(zhì)量調(diào)研、文藝會演中取得喜人的成績，這都是我們實小人的驕傲。接下來，進入第三版塊榮譽表彰。

1、考核優(yōu)秀

女：宣讀年度考核優(yōu)秀教師頒獎詞。

市局優(yōu)秀：___

校級優(yōu)秀：___

首先請校級考核優(yōu)秀的教師上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。

（音樂）、（頒獎）

男：下面請市級年度考核優(yōu)秀的教師上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。

（音樂）、（頒獎）

2、優(yōu)秀副班主任

男：宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎詞。

女：請優(yōu)秀副班主任上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。

（音樂）、（頒獎）

3、優(yōu)秀班主任王__

男：請優(yōu)秀班主任上臺，請校長上臺頒獎。

（音樂）、（頒獎）

4、六年級組

女：宣讀頒獎詞。

男：請六年級語數(shù)外備課組長上臺領(lǐng)獎，有校長請上臺頒獎。

（音樂）、（頒獎）

5、文藝會演

男：宣讀頒獎詞。

女：有請校長上臺頒獎。

（音樂）、（頒獎）

6、優(yōu)秀年級組

女：宣讀頒獎詞。

男：三年級組

男：有校長請上臺頒獎。

（音樂）、（頒獎）

7、崗位標(biāo)兵

女：教師的崗位是平凡的，在我們身邊有很多人，他們幾十年如一日。把工作看作是自我歡樂的源泉，三尺講臺，揮灑著一生的信念、無盡的奉獻。

男：讓我們走近這些教師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師崗位的執(zhí)著與堅守。

女：宣讀頒獎詞。

女：愛生如子的標(biāo)兵。

男：治學(xué)有方的能手。

女：勤業(yè)奉獻的楷模。

男：創(chuàng)新進取的榜樣。

女：培優(yōu)輔導(dǎo)的先進。

男：管理有道的典范。

全部上臺后，請三位校長上臺頒獎。

【校長戴綬帶、校長發(fā)證書、校長發(fā)獎金】

8、品牌教師

女：在我們實小有一些教師以自我高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)技藝、贏得了廣泛尊重與贊譽。他們彰顯的是愛崗敬業(yè)的精神，展示的是爭創(chuàng)一流、銳意進取的風(fēng)采。

男：對教育的堅守和對學(xué)生的愛已內(nèi)化為一種性格，展現(xiàn)為一種風(fēng)度，成就為一種品牌。讓我們一齊去感受他們獨特的魅力。

依次讀頒獎詞。

女：__：

男：__：

女：__：

男：__：

女：__：

男：__：

女：__：

音樂、頒獎【校長戴綬帶、校長發(fā)證書、校長發(fā)獎金、學(xué)生獻花】

尾聲：

男：這就是我們實小教師的真實寫照，他們用自我的人格與奉獻譜寫了實小教師的贊歌。

女：這就是我們實小教師的杰出代表，他們用教師的職責(zé)與美德鑄就了實小明天的輝煌。

合：__實小慶祝教師節(jié)暨表彰大會到此結(jié)束，再次祝全體教師節(jié)日歡樂！工作順利！合家幸福！教師節(jié)主持詞5

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

齊：大家上午好!

女：沐浴陽光，充滿了新生的幻想。

男：再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。

齊：清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這里為老師慶祝!

女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。今天我們歡聚一堂為老師祝福，為學(xué)生加油!

男：下面我宣布__小歌頌老師演講比賽，

齊：正式開始!

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻。下面讓我們有請三年級的__為我們演講《愛的奉獻》。

女：常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對您的敬，難以用語言表達，讓我們一起來欣賞六年級__的演講《感恩老師》。

男：加減乘除，算不盡您的奉獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。有請四年級__的演講《感恩老師》。

女：九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。同時也為我們是中國人而驕傲。請欣賞一年級__的演講《我愛祖國》。

男：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節(jié)日快樂!掌聲歡迎四年級的__為我們帶來的《老師，您辛苦了》!

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔。有請二年級的`__為大家演講《老師像什么》。

女：一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向，一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，掌聲歡迎四年級的__為大家演講《謝謝您，老師》!

男：默默地滋潤著我們的成長。在這個特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的舞,我們的真心來報答這份難忘的恩情。有請六年級的__為大家演講《學(xué)會感恩》。

女：一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您親愛的老師!讓我們一起歡迎三年級__的演講《老師，您好》。

男：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們老師崇高的勞動。

下面為大家演講的是五年級__，《獻給老師》。

女：九月，屬于老師。老師，屬于九月。您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱您像辛勤的園丁，培育我們成長!

男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師?

女：高山在歡呼，流水在歌唱;

男：太陽在歡笑，小草在舞蹈;

齊：讓我們一起為老師祝福。

女：《歌頌教師》主題演講到此結(jié)束;

齊：謝謝大家的參與!教師節(jié)主持詞6

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

女：親愛的優(yōu)秀員工、

男：各位在座的朋友、

合：大家上午好!

女：一元復(fù)始、

男：萬象更新、

女：在這辭舊迎新的美好時刻，我們集團的主要領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀員工歡聚一堂，在這舉行____集團20__年年終總結(jié)暨表彰大會。

男：為了感謝各位領(lǐng)導(dǎo)家屬一年來對我們工作的大力支持，我們特意把她們也請到今天的現(xiàn)場，請我們用熱烈的掌聲對她們的到來表示歡迎!今天的大會將分三部分進行，第一部分是各級領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀員工代表的總結(jié)發(fā)言，第二部分是各公司選送的文藝節(jié)目和游戲互動，最后是請與會代表一起享用集團公司為我們準(zhǔn)備的豐盛午宴.

女：首先我們用熱烈的掌聲歡迎集團公司總裁致開幕詞(5分鐘)

男：__總的講話似化雨春風(fēng)滋潤著我們的心田，讓我們用熱烈的掌聲表示感謝!

女：下面有請____公司__總做大會發(fā)言，請大家鼓掌。(5分鐘)

男：__總的講話令人倍受鼓舞,催人奮進，讓我們看到了____公司"不甘落后鑄輝煌，打好生產(chǎn)翻身仗"的決心，請讓我們再一次用掌聲表示感謝!

女：下面有____公司__總做大會發(fā)言，請大家鼓掌歡迎!(5分鐘)

男：努力拼搏和無私奉獻使____公司成為我們集團的一流企業(yè)，在此我們用最熱烈的掌聲對他們的努力和辛勤付出表示衷心的感謝!

女：下面掌聲有請____公司__總做大會發(fā)言。(5分鐘)

男：不甘落后嚴(yán)抓細管是____公司從生產(chǎn)管理到企業(yè)形象都發(fā)生了質(zhì)的變化，讓我們深深領(lǐng)略到細節(jié)決定成敗這一管理真諦，讓我們再次對他們的敬業(yè)、奉獻表示感謝!

女：在這一年里，我們身邊許許多多平凡的人和事感動、教育和影響著我們，下面有請公司優(yōu)秀員工代表發(fā)言，請大家用熱烈的掌聲表示歡迎!(5分鐘)

男：開拓創(chuàng)新倡導(dǎo)工作激情;忠誠敬業(yè)奉獻畢生熱情，每一位優(yōu)秀員工時時刻刻都在用自己的實際行動詮釋著精神，下面我們用熱烈的掌聲歡迎____公司優(yōu)秀員工代表發(fā)言!

女：每逢佳節(jié)倍思親，在新春來臨之際，我們對戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線的駐外人員和全體員工表示最衷心的感謝!下面有請____公司的駐外優(yōu)秀員工代表上臺發(fā)言，請大家鼓掌!

男：20__年對我們____集團來說是拼搏之年、奉獻之年、豐收之年。下面我們用最熱烈的掌聲歡迎集團公司董事長講話!

女：__總的講話情真意切，發(fā)自肺腑，為我們指明了努力的方向，吹響了奮進的號角，更使我們對侯門集團的未來充滿了信心和力量!讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝!

男：下面我宣布：20__年年終總結(jié)暨頒獎大會頒獎開始!(音樂起)

女：有請集團公司董事長為____公司優(yōu)秀員工頒獎

男：宣讀獲獎員工名單

女：有請集團公司董事為____公司優(yōu)秀員工頒獎

男：宣讀獲獎員工名單

女：有請集團公司董事為____公司優(yōu)秀員工頒獎

男：宣讀獲獎員工名單

女：頒獎完畢，有請主席臺就座的各位領(lǐng)導(dǎo)到餐桌就座，下面文藝演出正式開始。教師節(jié)主持詞7

第一個環(huán)節(jié)：學(xué)生贊美老師

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好!

甲：我是六(3)班王__。

乙：我是五(3)班楊__。

甲：今天我們迎來一個既重要又溫馨的節(jié)日，同學(xué)們都知道是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))

乙：是的，我們的老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的人生，引領(lǐng)我們奔赴理想，走進知識的殿堂。

甲：今天，作為學(xué)生的我們，為了表達我們的感激之情，特為老師送上我們最真實的心聲和最真誠的祝福。下面請學(xué)生代表上臺大聲說出送給老師的心里話。

第二個環(huán)節(jié)：全體老師鄭重承諾

甲：謝謝這幾位同學(xué)代表的發(fā)言，他們不僅道出我們的心聲，也說出我們心里最誠摯的祝福和感謝。

乙：今天我們的老師也要在所有的同學(xué)面前鄭重承諾，下面掌聲歡迎我們的李校長帶領(lǐng)全體教師上臺。(全體教師上臺)

校長和老師配合：

(校長)我們老師秉著——教書育人，服務(wù)學(xué)生的原則在這里承諾，

(校長)我們的精神是：(老師)愛滿天下

(校長)我們的校風(fēng)是：(老師)熱愛生活，求真做人

(校長)我們的教風(fēng)是：(老師)以愛育愛，求實創(chuàng)新………

校長總結(jié)：我們還將繼續(xù)發(fā)揚埌東特色精神，甘于平凡，樂于奉獻，求真務(wù)實，銳意進取，做一名好老師，做一名優(yōu)秀的教育工作者。在這里我們鄭重承諾，懇請全體同學(xué)監(jiān)督。

第三個環(huán)節(jié)：學(xué)生給老師送祝福

甲：掌聲感謝我們的老師。讓我們向辛勤愛崗敬業(yè)的老師說一聲：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂!預(yù)備，齊。敬禮，禮畢。

乙：下面請學(xué)生代表們給我們最可敬的老師送上他們親手制作的卡片。(學(xué)生給每一位老師送卡片)

甲：今天老師們微笑面對我們，我們要做一個遵守紀(jì)律的學(xué)生，我們的懂事就是給老師最好的祝福。同學(xué)們，我們能做到嗎?(能做到)

乙：讓我們從認(rèn)真聽課做起，從遵守紀(jì)律做起，在家庭做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會做好少年，你們說，好不好?(好)

甲：本次慶祝教師節(jié)活動到此結(jié)束，各班有秩序回教室教師節(jié)主持詞8

a、今天，龍鳳教育人，在這里歡聚一堂。

b、在這第二十四個教師節(jié)到來之際，讓我們歡快地起舞，讓我們縱情地歌唱

c、讓我們用去激情去點燃心中的夢想，

d、讓我們用拼搏去書寫龍鳳教育嶄新的篇章!

a、也許我們的身份并不高貴，但我們心靈卻純潔高尚。

b、也許我們的生活并不富有，但我們卻甘于清貧甘于寂寞。

c、也許我們沒有什么豐功偉績，但我們無私奉獻來創(chuàng)造人生的輝煌。

d、也許我們沒有一副堅實的臂膀，但我們卻能用雙手托起明天的太陽。

孩子們卻在我們的呵護下學(xué)會飛翔。

a、有人把教師比作園丁，

b、有人把教師比作春蠶。

c、而我卻覺得，他們更像一只“紅燭”，默默的燃燒自己，靜靜的把把別人照亮。

d、請欣賞第一樂章：e《紅燭頌》

《紅燭頌》《每當(dāng)我走過老師窗前》《長大后我就成了你》

第二樂章勤政頌

a、我們工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;

b、我們教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

c、我們在這片教育的熱土上播下了成功的種子，

d、我們也定能在這個龍鳳呈祥的地方，收獲殷實的希望。

a、讓我們在拼搏中練就一副堅實的臂膀，

b、讓我們在奮進中e做教育強區(qū)堅實脊梁

《教育強區(qū)堅實脊梁》《當(dāng)祖國召喚我的時候》〈快板〉〈團結(jié)就是力量〉

第三樂章敬業(yè)頌

a、有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語，奉獻是賓語;

b、也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

c、教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸?

d、教師是蜂王，不是潛心設(shè)計蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜?

a、耕耘在龍鳳區(qū)教育熱土上的每一位教育工作者，都在再用自己的辛勞書寫著一曲曲e敬業(yè)之歌。

〈俄民歌小合唱〉〈節(jié)日歡歌〉〈拉拉操〉

第四樂章春蕾頌

a、青春是一首歌，一首神奇美妙的歌，歌里充滿了幸福與歡樂。

b、青春是一條河，洗去了童年的幼稚，盡情奔放，展示自我。

c、青春是一首詩，有淡淡的憂傷，有多姿多彩的生活。

d、青春是一顆流星，雖然短暫，留下的美麗卻成為永恒。

a、請欣賞第四樂章e〈春蕾頌〉

1、《拉丁舞》〈武術(shù)〉〈沸騰大課間〉

第五樂章黨恩頌

a、有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭;

b、有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻;

c、這首歌的名字叫做——

e、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

a、我們的教育得到了黨的支持，

b、我們的教師得到了黨的深切關(guān)懷。

c、讓我們用熱情的頌歌感謝我們偉大的黨，

d、讓我們用最美麗的聲音

e、祝福我們偉大的祖國!

《祝福祖國》《頌黨聯(lián)唱》《神州共舉杯》

結(jié)束語

a、再見，相會在彩屏前，再見，告別在歡樂中，

b、幾滴汗水，幾分收成，幾個心愿，幾分笑容。

c、此時此刻，把歌聲與微笑獻給我們辛勤耕耘的教育工作者。

d、此情此景，只有用鮮花與掌聲表達對老師的一片深情。

a、因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

b、因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

c、愿我們的歌聲化作一片祝福的花海

d、愿我們的汗水化作一片桃李的芬芳

a、讓我們一路高歌，迎著第一縷朝陽，把奮進的號角吹響。

b、讓我們一路高歌，邁著矯建的步伐，龍鳳教育人將不負眾望。

c、讓我們一路高歌，每一段里程碑，都會刻下我們的光榮和夢想。

d、讓我們一路高歌，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，龍鳳教育事業(yè)，

e、明天更輝煌。

a、各位領(lǐng)導(dǎo)b各位老師，c各位同學(xué)d龍鳳區(qū)教育系統(tǒng)慶祝第33個教師節(jié)文藝演出

e、到此結(jié)束。教師節(jié)主持詞9

各位老師、同志們：

今天，鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大家歡聚一堂，熱烈慶祝第十八個教師節(jié)，主要是為了表彰尊師重教先進單位、先進個人和優(yōu)秀教師代表，這對于推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要的意義。

鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間參加這次大

會，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎。

今天在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)有：

區(qū)教育局鎮(zhèn)黨委政府鎮(zhèn)人大

參加本次會議的人員有：尊師重教先進單位的代表，尊師重教先進個人及優(yōu)秀教師代表。

今天大會的議程是：

一、宣讀表彰決定

二、大會發(fā)言

三、教師代表同志發(fā)言

四、鎮(zhèn)黨委郭書記講話

五、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話

齊村鎮(zhèn)慶祝第十八個教師節(jié)暨表彰大會

第一項：宣讀表彰決定

第二項：大會發(fā)獎

第三項：教師代表同志發(fā)言

第四項：現(xiàn)在歡迎鎮(zhèn)黨委郭書記講話

第五項：現(xiàn)在請區(qū)教育局作指示

今天的會議開得很好，非常圓滿，鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)參加會議并作重要講話，將給我鎮(zhèn)今后教育事業(yè)的發(fā)展帶來巨大的推動作用。

近年來，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提高，這是全鎮(zhèn)廣大教職員工共同努力拼搏的結(jié)果，成績的取得來之不易，對此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府在歡慶第十八個教師節(jié)之際，

向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的教育工作者表示衷心的感謝！祝大家節(jié)日快樂！

會議以后，希望廣大教師同志再接再厲，努力工作，在今后的教育教學(xué)工作中，再創(chuàng)佳績。

現(xiàn)在我宣布散會。教師節(jié)主持詞10各位老師：

在這天朗氣清金秋，我們又迎來了人民教師光榮的節(jié)日—第26個教師節(jié)。為了隆__祝我們自己的節(jié)日，學(xué)校召開教師節(jié)座談會。參加今天座談會的有學(xué)校退、離休教師，已滿三十年教齡的老教師，今年獲縣級以上先進教工，外市在本校的教工，新參加我校工作的教工，工會委員，段長行政。

今天座談會議程有三項：

1、__高級中學(xué)黨支部書記、校長__老師匯報學(xué)校教育教學(xué)情況；

2、教師代表暢所欲言；

3、合影留念

同志們，今天這個座談會，開得很好。_校長的發(fā)言對一年來教育教學(xué)工作做了簡要回顧，并對今后的工作做了統(tǒng)籌安排，高瞻遠矚，具有前瞻性，具體，也切合學(xué)校的實際。許多教師代表意見中肯，閃爍著智慧的光芒，體現(xiàn)了人民教師精湛素養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)。對我，對大家啟發(fā)很大。同時，意義也很大。我以為有下面幾條值得借鑒，并在會后落實。

1、統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

李書記的講話，站在辦好讓人民滿意的教育、加快教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從全面落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育工作新局面和努力適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍等方面講了很好的意見，為我們校教育教學(xué)工作指明了發(fā)展方向，提出了具體要求，很有指導(dǎo)意義。

2、做好優(yōu)秀教師典型事跡的宣傳工作，營造學(xué)先進、爭先進的良好氛圍。

先進教師、優(yōu)秀教師是學(xué)校的主力軍，是決定學(xué)校前行的中堅力量。學(xué)校發(fā)展的主要依靠，學(xué)校的一切要向他們傾斜。學(xué)校準(zhǔn)備專門開一個表彰先進大會，表彰先進、褒揚優(yōu)秀。同時，要充分利用多種媒體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，組織廣大教師采取多種形式，開展向先進的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的高貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們鉆研業(yè)務(wù)、開拓創(chuàng)新的治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、言傳身教的?yōu)秀職業(yè)道德。要求全校教師對照先進找差距，確定加強自身建設(shè)的目標(biāo)，強素質(zhì)、鑄師魂、樹形象，切實強化我校教師隊伍的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、更新觀念，勤奮工作，努力做一名合格的人民教師。

廣大教師以高度的歷史使命感和責(zé)任感，忠于教育事業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓進取的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，更新教育觀念，加強學(xué)習(xí)，努力工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和社會主義建設(shè)者，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出新的貢獻。

4、結(jié)束

在座的退、離休教師，您們是老前輩，象薛適老師等，從學(xué)校創(chuàng)辦開始，就在學(xué)校任教，見證了學(xué)校發(fā)展的風(fēng)雨歷程。同時嘔心瀝血為學(xué)校作無私奉獻，把一輩子奉獻給__中學(xué)、給黨的教育事業(yè)。正是有了您，才有學(xué)校的今天。您們是我們學(xué)校最寶貴的財富，學(xué)校因為您而精彩，學(xué)校因為您而自豪！希望老前輩能一如既往關(guān)愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，同時，竭誠歡迎老教師?；丶铱纯?，為學(xué)校再一次騰飛獻計獻策。

老師們，百年大計，教育為本。展望未來，我們對加快全校教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心。讓我們在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，解放思想，開拓創(chuàng)新，團協(xié)協(xié)作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

最后，祝老師們節(jié)日愉快，事業(yè)有成！教師節(jié)主持詞11

A：九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊著秋的端莊，迤邐而來

B：九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往，奔騰而來

A：九月果香，九月菊黃，你我好像聞到，三月桃李的芬芳，

B：秋高氣爽，丹桂飄揚，你我仿佛看到，未來播灑著希望。

A：這是因為九月有一個最美麗的節(jié)日——教師節(jié)。

B：今天九月十號是第__個教師節(jié)，今天的空氣彌漫著芬芳。

A：這一刻，讓我們收集鮮花，

B：這一刻，讓我們深情頌唱，

合：這一刻，有祝福在秋葉中綻放，有感恩在碩果間飛揚。

A：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛的老師！

A：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

B：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

A：您用青春寫出無悔的人生。

B：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

A：您的愛，我們永遠也報答不完，

B：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您好！

B：下面請欣賞詩朗誦《謝謝您，老師》，大家掌聲歡迎婁坤達。

老師，您好！

在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。

啊，教師的事業(yè)多么崇高！

古今中外，

哪個人的成長不浸透著教師的心血！

地北天南，

哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！

每當(dāng)看到時代在飛速地前進，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好！

用真理和智慧把人才塑造，

讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

啊，教師的事業(yè)多么美好！

筆尖飛舞，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；

笑語盈盈，

那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，

我就情不自禁地衷心祝愿：

老師，您好！

A：老師，您把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；

B：老師，您把我引入知識的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。

A：老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。

B：老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。

合：老師呀，任何言語也表達不出我們對您的崇敬呀，

A：請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

A：加減乘除，算不盡老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完老師的偉大！

B：老師，你用生命的熱望，日日夜夜期冀著春天的繁華和強壯

A：多夢的季節(jié)你點燃求知的欲望

B：桃李的芬芳，需要你的辛忙

A是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的塵障

B是你用無聲的執(zhí)著，拂去我們心中的困惑和迷茫

A是你用熾熱的亮光，照耀著我們風(fēng)帆的張揚

B：領(lǐng)獎臺上的輝煌啊，鋪墊著你寬厚的胸膛

A：生命拔節(jié)的脆響啊，是你的欣慰和榮光

B：老師，不管我們?nèi)蘸笕绾屋x煌，身處何方，我們都會在心底對您存著思念和仰望

合讓我們在這美好的節(jié)日里，說一聲

老師，您辛苦了！

B：請欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了！》大家掌聲歡迎徐曉瑩

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您，老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們，

教育成能幫助別人的人？

是您，老師！

您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，

溫暖了我們的心靈！

是誰——

把幼小的我們，

培育成成熟懂事的少年？

是您，老師！

您的呵護讓我們健康成長，

在金秋時節(jié)結(jié)出累累碩果！

您辛苦了，

無畏艱難辛勤工作的老師。

您辛苦了！

無私奉獻著青春的老師。

向您至以崇高地敬意——

老師，您辛苦了！

A：今天您的節(jié)日里，老師，我想對您說……

您是藍天，

我就是白云，

在您寬闊的胸懷暢游！

B：老師，我想對您說，

您是一首動人的樂曲，

我就是樂譜上流動的音符，

在您充滿愛的旋律中跳躍！

A：老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。

B：老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

A：老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。

A：老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。

B：老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

A：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

合：讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日快樂！愿所有老師身體健康，心想事成。教師節(jié)主持詞12

大家好!在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第__個教師節(jié)。這__年，是我區(qū)教體局教育事業(yè)開拓創(chuàng)新、蓬勃發(fā)展的__年;是區(qū)委區(qū)政府審時度勢、大力推進教育改革的__年;是區(qū)人大、區(qū)政協(xié)及社會各界鼎力支持、共同促進教育發(fā)展的__年;是全區(qū)教育系統(tǒng)數(shù)千名干部教師銳意進取、奮發(fā)圖強的、艱苦創(chuàng)業(yè)的__年……

值此我國第__個教師節(jié)到來之際，我們向前來參會的多年來關(guān)心、愛護、支持、尊重教育的區(qū)委、政府及人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)辦、局委、社區(qū)代表、部分退休老教師表示衷心的感謝;向前來參會的奮斗在全區(qū)教育第一線的校長、教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀，并致以親切的問候。

金秋艷陽，碩果飄香。為歡慶第__個教師節(jié)，我們歡聚一堂。近年來。我們大家情系教育，心系教育，為傾力辦好人民滿意的教育，嘔心瀝血、精誠所至。今天，請大家圍繞本次座談會主題：“歡慶第__個教師節(jié)，暢談近年來教育改革發(fā)展情況，征求建議意見，完善教育發(fā)展思路，辦人民滿意教育”暢所欲言，獻計獻策。

1、杏壇之暉，春風(fēng)化雨，丹桂綻放吐芬芳，科學(xué)發(fā)展鑄輝煌。請教育局李_局長匯報近年教育工作情況。

2、“教育家辦學(xué)”，是溫總理自20__年以來提出的重大教育命題，讓教育家擔(dān)任校長，讓校長成為教育家，既是政府的“提倡”，也是社會的期盼、時代的呼喚。近年來，這一命題啟示、引領(lǐng)我們教體局要尊重教育規(guī)律，明確校長的崇高使命和歷史責(zé)任，注重內(nèi)涵發(fā)展，加強能力建設(shè)，為_區(qū)教育家的成長、發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，造就更多更好的_杰出教育家。下面請麥校長發(fā)言

3、飲其流者懷其源，學(xué)其成時念恩師。老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;老師之所以偉大，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。下面請優(yōu)秀教師李__發(fā)言。

4、老師，像一支紅燭，為學(xué)生獻出了所有的熱和光!老師的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!紅燭的燃燒是短暫的，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師的光熱是有限的，可正是老師有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!下面請優(yōu)秀班主任作事跡介紹。

5、不計辛勤一硯寒，英才濟濟笑開顏。老師，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量,優(yōu)秀教師李__和優(yōu)秀班主任黃__的事跡感召著我們。

6、群燕高飛頭雁領(lǐng)，科學(xué)發(fā)展譜新篇。請給予關(guān)心、支持教育的領(lǐng)導(dǎo)(區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)辦、局委、社區(qū)代表、發(fā)言。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。大家都知道，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的，但是我們依然會義無返顧的奉獻下去，因為我們都愿意去領(lǐng)略校園的無限春光，去創(chuàng)造校園的滿園花香。為此，我們只有深深的祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，