2023年病區(qū)護(hù)理第一季度工作總結(jié)一

第3頁共3頁2023年?病區(qū)護(hù)理第?一季度工作?總結(jié)一時?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼一個季度?即將過完，?回望這一個?季度來我在?護(hù)士長的崗?位上所做的?工作，心中?有很多感慨?；現(xiàn)將一個?季度以來各?項工作總結(jié)?如下：一?、嚴(yán)格管理?，有效協(xié)調(diào)?一季度來?，在護(hù)理部?和科主任的?領(lǐng)導(dǎo)下，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?在科室工作?尤其是護(hù)理?工作中身先?士卒，大膽?管理，認(rèn)真?落實醫(yī)院和?科室的各項?工作制度，?保證了科室?工作穩(wěn)步進(jìn)?行。用心配?合主任做好?醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工?作，引導(dǎo)大?家做好醫(yī)護(hù)?溝通；及時?發(fā)現(xiàn)并解決?一些摩擦和?矛盾，增強(qiáng)?了科室凝聚?力，使中醫(yī)?科成為一個?溫暖的大家?庭；讓醫(yī)生?護(hù)士在身心?愉悅的狀態(tài)?下工作，也?為病人營造?了溫馨、和?諧的病區(qū)住?院環(huán)境。?二、狠抓護(hù)?理業(yè)務(wù)培訓(xùn)?作為一個?中西醫(yī)結(jié)合?內(nèi)科綜合科?室，我們科?面臨病種雜?，疑難雜癥?多，護(hù)理專?科性不強(qiáng)的?難題。而與?之對應(yīng)的是?：中醫(yī)科的?___名護(hù)?士，僅有一?名是中西醫(yī)?結(jié)合護(hù)理大?專畢業(yè)，其?余都是西醫(yī)?護(hù)理專業(yè)畢?業(yè)，在學(xué)校?僅了解到簡?單的中醫(yī)基?礎(chǔ)知識；在?西醫(yī)“?？?護(hù)士”培訓(xùn)?不斷深入發(fā)?展，?？谱o(hù)?士特點(diǎn)和優(yōu)?勢越來越明?顯的這天，?中醫(yī)科護(hù)士?沒有特定的?專業(yè)知識和?發(fā)展方向，?這在一程度?上影響了這?個群體的工?作用心性和?隊伍的穩(wěn)定?性，也給病?區(qū)護(hù)理工作?質(zhì)量帶來了?負(fù)面影響。?針對這一?現(xiàn)實，我果?斷決定：從?我做起，全?員培訓(xùn)。采?取業(yè)務(wù)講課?和業(yè)務(wù)查房?相結(jié)合的方?式，發(fā)動科?主任和醫(yī)生?參與，對包?括呼吸、循?環(huán)、消化、?神經(jīng)系統(tǒng)的?常見內(nèi)科疾?病知識進(jìn)行?培訓(xùn)，對中?醫(yī)基礎(chǔ)知識?和常用技能?系統(tǒng)培訓(xùn)，?甚至對一些?普外科和骨?科疾病的保?守治療、護(hù)?理知識，也?進(jìn)行了培訓(xùn)?。一年的系?統(tǒng)培訓(xùn)下來?，考核結(jié)果?證明，護(hù)士?對上述各系?統(tǒng)常見疾病?都有了全面?的認(rèn)識和了?解，這不僅?僅提高了她?們的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，也?極大的增強(qiáng)?了護(hù)士對自?身、對科室?發(fā)展的信心?。此后，我?又采取日常?強(qiáng)化的方式?，不斷結(jié)合?病房現(xiàn)有病?例強(qiáng)化培訓(xùn)?過的知識，?最后打造出?了一支技術(shù)?過硬、有中?醫(yī)特色的護(hù)?理隊伍。?三、嘗試文?化管理，力?求做出特色?多年的護(hù)?士長經(jīng)歷，?使我深切的?體會到：對?于一個團(tuán)隊?而言，規(guī)范?其行為固然?重要，但更?重要的是要?改變其思想?，升華其內(nèi)?心世界，要?讓“護(hù)士長?管理”這個?外因，透過?護(hù)士“個人?素質(zhì)”的內(nèi)?因起作用。?為此，我采?取了一系列?措施：在護(hù)?士排班表上?，每周送她?們一句人生?、職場感悟?；舉辦“天?使心語”小?板報；利用?早會給她們?講一些勵志?、哲理等小?故事，引發(fā)?她們對人生?、對事業(yè)的?思索。潛移?默化之中，?我們中醫(yī)科?的護(hù)士，人?文素質(zhì)有了?很大提高。?我最后打造?出了“我用?人文知識改?變護(hù)士--?-護(hù)士有效?管理自己-?--護(hù)理工?作質(zhì)量提高?”的良性鏈?條。近幾年?，不僅僅中?醫(yī)科的護(hù)理?文化建設(shè)搞?得___，?而且圓滿的?完成了各項?工作目標(biāo)。?在省市歷次?檢查中，我?們中醫(yī)科以?收費(fèi)規(guī)范著?稱，每次都?迎接收費(fèi)檢?查，沒有給?醫(yī)院丟過一?分。在行風(fēng)?評議檢查中?，中醫(yī)科的?健康教育和?護(hù)理服務(wù)，?更是贏得了?參檢專家的?肯定和贊揚(yáng)?。四、注?重服務(wù)細(xì)節(jié)?，提高病人?滿意度比?如說，在對?病人的健康?教育方面，?多數(shù)科室的?做法是，單?純依靠護(hù)士?口頭宣教，?但我透過長?期以來的觀?察，發(fā)現(xiàn)了?一個弊端：?護(hù)士說得少?了，資料涵?蓋不全，說?得多了，因?為時間有限?，就會說得?快而沒有重?點(diǎn)，這樣，?病人根本記?不住。為此?，我把入院?宣教的資料?列了一個提?綱，作為護(hù)?士口頭宣教?的資料，而?把詳細(xì)資料?輸入電腦，?護(hù)士在做提?綱挈領(lǐng)的宣?教后，把詳?細(xì)的資料發(fā)?于病人，這?都起到很好?的效果。類?似的還有“?鼻飼知識宣?教”、“痰?培養(yǎng)標(biāo)本留?取方法”、?“尿培養(yǎng)標(biāo)?本留取注意?事項”等等?等等。這種?口頭和書面?相結(jié)合的宣?教方法，不?僅僅有助于?病人掌握，?也節(jié)省了護(hù)?士超多時間?，因此深受?大家歡迎。?五、不斷?學(xué)___結(jié)?，提高自身?素質(zhì)俗話?說，打鐵還?需自身硬，?在認(rèn)真做好?科室護(hù)理管?理工作的同?時，我堅持?學(xué)習(xí)新知識?，不斷總結(jié)?臨床護(hù)理經(jīng)?驗，提高自?身綜合素質(zhì)?。六、不?足之處和努?力方向應(yīng)?對我的病人?我的科室，?我能夠坦然?的說，為了?你們，我一?向在努力！?但是，應(yīng)對?自己，我深?知工作中還?有很多的缺?憾，比如，?科研是護(hù)理?工作前進(jìn)和?發(fā)展的重要?動力，但我?們中醫(yī)科的?護(hù)理科研項?目至今還是?空白；再比?如，有時候?，過于嚴(yán)厲?的要求，我?甚至看到過