自制 《張衡傳》課件

地動儀張衡傳《后漢書》張衡，東漢科學家文學家。字平子。河南南陽西鄂人。曾兩度擔任執(zhí)管天文的太史令。精通天文歷算，創(chuàng)制世界上最早的利用水力轉動的渾天儀和測定地震的地動儀。文學作品《二京賦》，《四愁詩》了解傳主四愁詩我所思兮在太山。欲往從之梁父艱，側身東望涕沾翰。美人贈我金錯刀，何以報之英瓊瑤。路遠莫致倚逍遙，何為懷憂心煩勞。

我所思兮在桂林。欲往從之湘水深，側身南望涕沾襟。美人贈我琴瑯玕，何以報之雙玉盤。路遠莫致倚惆悵，何為懷憂心煩傷。我所思兮在漢陽。欲往從之隴阪長，側身西望涕沾裳。美人贈我貂襜褕，何以報之明月珠。路遠莫致倚踟躕，何為懷憂心煩紆。

我所思兮在雁門。欲往從之雪雰雰，側身北望涕沾巾。美人贈我錦繡段，何以報之青玉案。路遠莫致倚增嘆，何為懷憂心煩惋。渾天儀渾天儀地動儀返回

文學成就：

《二京賦》(《東京賦》、《西京賦》)描寫洛陽，長安的繁華，諷刺貴族官僚的荒淫無恥，描述了一些民情風俗，表現(xiàn)了作者對封建統(tǒng)治危機四伏的深刻憂慮。

返回文學成就；詩歌以《四愁詩》成就最高。詩分四章，寫他的“所思”在“泰山”、“桂林”，“漢陽”，“雁門”等“遠道”，但都有障礙，而不能致。以一種情詩的形式寄托了政治的懷抱。它是最早的一首通篇都是七言而又首尾完整的七言詩。返回

范曄（398—445），字蔚宗。南朝宋順陽人。歷史學家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書，曉音律，始為尚書吏部郎。后左遷宣城太守。代表作《后漢書》，紀傳體斷代史，記載了東漢一代的歷史。今通行本共120卷了解作者整體感知聽課文朗讀正音正字了解人物傳記的寫作特點梳理課文結構人物傳記人物生平主要成就科學方面文學方面為官方面返回后人評價研讀課文第一部分:人物生平對照課文注釋處理文言字詞文中哪些地方能體現(xiàn)出張衡的高尚品德？（1）“雖才高于世，而無驕尚之情。（3）品行端正，憂國憂民：作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收禽奸黨。（2）“從容淡靜，不好交接俗人”高尚品德：“舉孝廉不行，連辟公府不就”大將軍“累召不應”

第二課時《張衡傳》研讀課文第二部分:科學成就對照課文注釋處理文言字詞梳理文段潛心研究，出版科學著作不慕名利重大發(fā)明—地動儀候風地動儀之構造示意圖

地震隴西

時間名稱材料外形構造作用驗證陽嘉元年

候風地動儀以精銅鑄成徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。

中有都柱，傍行八道，施關發(fā)機。外有八龍，-----周密無際。

如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。-------乃知震之所在。

小結地動儀是十分精致靈巧的，都城洛陽與發(fā)生地震的隴西郡相距一千多里，地動儀竟能及時測報，可見其靈敏準確的程度。文章的這部分的介紹深入細致，清晰扼要，文字簡練，而又形象生動，跌宕多姿，寫得非常精彩。因此，候風地動儀雖已失傳，根據(jù)這段文字卻能復制還原。今天讀這篇文章，除了把它作為一般的傳記作品，更可把這段文字看成典范的科學說明文來學習，研讀課文第二部分:為官方面對照課文注釋處理文言字詞評價張衡為官方面的特點聰明機智果敢決絕政績卓越本文在語言運上的特點第一，記敘語言非常質樸通俗。例如，“不行”、“不就”、“不應”、“不慕”等句用語非常質樸通俗，毫無雕飾，卻鮮明地表現(xiàn)出了張衡不追名逐利的高尚品德。第二，說明語言十分準確簡潔。第4段中僅用140多字就將候風地動儀的有關情況作了比較全面的介紹，

1、舉孝廉不行2、連辟公府不就3、公車特征拜郎中

4、累召不應

——漢代由地方官（太守）向朝廷舉薦品行端正的人，任以官職——官府征召有才能的人做官——征，征召，特指君召臣；拜，用一定的禮儀授予某種官職或名位?！僖?，召聘文化常識之一

5、永和初，出為河間相6、再遷為太史令——離開，指從京都赴外任職——指官職調動。包括升級、降級、平級轉調三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫遷升、遷授、遷敘，降級叫遷削、遷謫、左遷，平級轉調叫轉遷、遷官、遷調，離職后調復原職叫遷復。

7、再轉復為太史令8、所居之官輒積年不徙——指官職調動——指官職調動1、游于三輔2、視事三年3、上書乞骸骨——漢代都城長安附近三個行政區(qū)——指官員到職工作，即治事——大臣辭職，意即使骸骨歸葬鄉(xiāng)土文化常識之二

4、遂通五經(jīng)，貫六藝

5、時國王驕奢

——五經(jīng)，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五部經(jīng)書；六藝，“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書”、“數(shù)”六種學問和技能

——受封的土地，此指漢代所封的同姓王國6、衡下車

7、又多豪右——官吏初到任?！跋萝囈潦肌?。——豪族大戶。右，右族，即豪族。秦漢時，豪族住在城市的右邊；左邊是貧民居住，稱“閭左”我國史書體例：編年體：《春秋》、《左傳》、《呂覽》、《資治通鑒》國別體：《國語》、《戰(zhàn)國策》紀傳體：《史記》（我國第一部紀傳體史書）《漢書》（我國第一部斷代史）

文化常識之三《漢書》《后漢書》《三國志》，東漢，班固，南朝劉宋，范曄，西晉，陳壽，紀傳體，通史，，紀傳體，斷代史，，紀傳體，斷代史，，紀傳體，斷代史，上起黃帝，下迄漢武帝?！妒酚洝?，西漢，司馬遷上起漢高祖元年，下迄王莽地皇四年。上起漢光武帝，下迄漢獻帝。上起黃巾起義，下迄晉滅吳統(tǒng)一全國?！八氖缝柟逃柧殻?、下列畫線詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（）A、衡下車B、舉孝廉不行C、公車特征拜郎中D、因以諷諫D2、下列文字屬于張衡“淡泊名利”的一組是（）⑴雖才高于世，而無驕尚之情。⑵常從容淡靜⑶舉孝廉不行⑷連辟公府不就⑸擬班固《兩都》作《二京賦》⑹精思傅會，十年乃成⑺大將軍鄧騭奇其才，累召不應A、⑴⑵⑶B、⑷⑸⑺C、⑵⑷⑺D、⑶⑸⑹C3、與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項是A、而法其所以為法B、險以遠，則至者少C、客之美我者D、聞寡人之耳者（）C4、對這段文字敘述分析錯誤的一項是A、文章一開始介紹張衡的姓名、籍貫，這是紀傳體史書的通例，接著介紹他的經(jīng)歷、廣博的學識、非凡的才學，這是科學發(fā)明創(chuàng)造的重要前