2022年全國學前教育宣傳月活動《幼小銜接、我們在行動》活動實施方案

2022年全國學前教育宣揚月活動《幼小連接、我們在行動》活動實施方案為更好地深化基礎教育改革，遵循兒童身心健康進展規(guī)律和教育規(guī)律，建立幼兒園與小學科學連接的長效機制，準時解決幼兒入學預備和入學適應實踐中的突出問題，加強全體老師在幼小連接課程、教學、管理以及兒童進展等方面的研究交流，2022年4月13日我園結合“2022年全國學前教育宣揚月活動——幼小連接、我們在行動”，特制定“xx中心幼兒園學前教育宣揚月活動具體實施方案”。一、活動目標深化貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與進展指南》，解讀《教育部關于大力推動幼兒園與小學科學連接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）和隨附的《幼兒園入學預備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，以及《福建省教育廳關于印發(fā)推動幼兒園與小學科學連接攻堅行動實施方案的通知》，引導老師和家長樹立科學理念，尊重幼兒年齡特征、進展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面進展，將入學預備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好預備，為其終身進展奠定良好素質基礎。二、活動重點1.轉變家長觀念，向家進步行有效的宣揚，禁止過度的強調學問預備的認識偏差。2.堅決抵制和摒棄學習小學課程和內容的“小學化”錯誤傾向。3.關注幼兒身心健康、學習品質及社會性進展等關鍵素質預備。4.注重熬煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。5.激發(fā)幼兒學習興趣，培育勤學好問、認真專注的學習習慣。6.建立初步的任務意識和規(guī)章意識。7.形成誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質。8.引發(fā)幼兒對小學生活的樂觀體驗和憧憬。三、活動主題幼小連接，我們在行動。四、活動時間2022年5月20日至6月20日。五、領導小組組

長：李志良副組長：吳志紅、劉志、王海志、王娜、楊蕓成

員：各班班主任、配班及保育員六、實施內容第一階段：宣揚發(fā)動，細化分工。(2022年5月16日～2022年5月25日)1.制定“xx中心幼兒園宣揚月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。2.開展宣揚月啟動儀式。利用周一升旗儀式，開展宣揚月啟動儀式，宣揚本次宣揚月活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，引起全體老師高度重視。3.利用LED、釘釘班級群、微信公眾號等媒體信息平臺，向老師及家長宣揚有關于2022年學前教育宣揚月相關活動報道。第二階段：有序開展，全面落實。(2022年5月26日～2022年6月18日)1.利用公眾號宣揚幼兒在園“去小學化”科學保教情況。（責任人：保教室）2.結合幼兒園保教工作實際和家庭育兒實踐，用生動真實的案例宣揚科學理念和方法，剖析片面預備的危害。（責任人：辦公室、各班老師）3.利用外墻宣揚欄制作宣揚板塊，宣揚幼兒社會性素養(yǎng)進展情況，重點良好的生活習慣和自理能力形成情況，勤學好問、認真專注的學習習慣培育情況，初步的任務意識和規(guī)章意識建立情況，誠實守信、團結友愛、互助合作等道德品質形成情況。（責任人：辦公室）4.開展一次“幼小連接”專題講座。（責任人：辦公室）5.組織一場“參觀小學”活動。6.組織開展“去小學化傾向”專題送教幫扶活動。

第三階段：共享閱歷，總結推廣。（2022年6月19日～2022年6月20日）收集活動影像資料；撰寫活動總結，部署下階段延長活動。七、有關要求1.精心組織部署。高度重視，切實把學前教育宣揚月活動納入工作內容，精心制定宣揚月活動方案，全面部署并認真組織實施。2.堅持科學導向。對宣揚內容要精心策劃，嚴格把關。結合實踐，傳播科學理念和方法。3.幼小同步行動。幼兒園指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往等方面的入學預備，聯(lián)手xx中心小學參與支持幼兒園的入學預備教育，雙向連接，相互協(xié)作