新教材人教版高中生物必修二第四章基因的表達(dá)

4.1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)

一種生物的整套DNA中儲存著該種生物生長、發(fā)育等生命活動所需的全部遺傳信息，即構(gòu)建生物體的藍(lán)圖。從DNA到具有各種性狀的生物體，需要通過極其復(fù)雜的基因表達(dá)及其調(diào)控過程才能實現(xiàn)。電影《侏羅紀(jì)公園》細(xì)胞外↑細(xì)胞膜（分泌）↑囊泡(運輸)高爾基體（加工、修飾、包裝）

↑囊泡(運輸)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工成有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì))↑核糖體(合成多肽鏈)蛋白質(zhì)的合成過程：基因蛋白質(zhì)的合成指導(dǎo)______指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因是有

的

片段；DNA主要存在于

中，而蛋白質(zhì)的合成是在

中進(jìn)行的?；蜻z傳效應(yīng)DNA細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)（核糖體）以_____為信使RNA一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄比較項目DNARNA基本單位五碳糖含氮堿基結(jié)構(gòu)主要存在部位2、DNA,RNA的主要區(qū)別脫氧核苷酸核糖核苷酸脫氧核糖核糖ATCGAUCG多為雙螺旋結(jié)構(gòu)多為單鏈結(jié)構(gòu)1、RNA的基本單位及組成磷酸核糖A、U、G、C核糖核苷酸①

；②

；③堿基：

；④

。細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)3、RNA的種類種類mRNAtRNArRNA名稱信使RNA轉(zhuǎn)運RNA核糖體RNA分布功能結(jié)構(gòu)示意圖共同點主要在細(xì)胞質(zhì)中主要在細(xì)胞質(zhì)中與蛋白質(zhì)結(jié)合成核糖體翻譯的直接模板識別并轉(zhuǎn)運氨基酸組成核糖體單鏈單鏈單鏈①都是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物②基本單位相同③都與翻譯過程有關(guān)一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄UAAGUCCCTTGGAAA游離的核糖核苷酸RNA聚合酶mRNADNA1.解旋RNA聚合酶與編碼蛋白質(zhì)的一段DNA結(jié)合，使DNA雙鏈解開，堿基暴露出來。游離的核糖核苷酸與DNA模板鏈上的堿基互補配對，在RNA聚合酶的作用下開始mRNA的合成。新結(jié)合的核糖核苷酸連接到正在合成的mRNA分子上。4.釋放3.連接2.配對合成的mRNA從DNA鏈上釋放。而后，DNA雙螺旋恢復(fù)。一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄4、轉(zhuǎn)錄（1）過程：模板：原料：能量（ATP）酶：一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（2）概念：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，通過RNA聚合酶合成RNA的過程。（3）場所：細(xì)胞核（主要場所）葉綠體、線粒體、擬核DNA分子的一條鏈四種游離的核糖核苷酸（4）條件：RNA聚合酶mRNA、rRNA、tRNA（DNA上的遺傳信息傳遞給了mRNA）。A-UG-CT-AC-G（6）轉(zhuǎn)錄時堿基互補配對：（5）產(chǎn)物：提醒：每次轉(zhuǎn)錄的只是DNA分子特定的片段，該片段攜帶的遺傳信息能準(zhǔn)確地傳遞給mRNA分子。

mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合，開始它新的歷程——翻譯。

DNA(基因)蛋白質(zhì)RNA轉(zhuǎn)錄翻譯堿基的排列順序氨基酸的排列順序?qū)?yīng)關(guān)系？二、遺傳信息的翻譯二、遺傳信息的翻譯1.

密碼子（1）概念：mRNA上三個相鄰的堿基決定一個特定的的氨基酸，遺傳學(xué)上將這三個堿基稱為密碼子。1個密碼子稱為mRNA5'3'GUGGAACCU密碼子密碼子密碼子密碼子認(rèn)讀是從mRNA的5'→3'相鄰的密碼子無間隔、不重疊mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸第一個堿基第二個堿基第三個堿基UCAGU苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸U苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸C亮氨酸絲氨酸終止終止、硒代半胱氨酸A亮氨酸絲氨酸終止色氨酸GC亮氨酸脯氨酸組氨酸精氨酸U亮氨酸脯氨酸組氨酸精氨酸C亮氨酸脯氨酸谷氨酰胺精氨酸A亮氨酸脯氨酸谷氨酰胺精氨酸GA異亮氨酸蘇氨酸天冬酰胺絲氨酸U異亮氨酸蘇氨酸天冬酰胺絲氨酸C異亮氨酸蘇氨酸賴氨酸精氨酸A甲硫氨酸（起始）蘇氨酸賴氨酸精氨酸GG纈氨酸丙氨酸天冬氨酸甘氨酸U纈氨酸丙氨酸天冬氨酸甘氨酸C纈氨酸丙氨酸谷氨酸甘氨酸A纈氨酸、甲硫氨酸（起始）丙氨酸谷氨酸甘氨酸G

第1個堿基第2個堿基 第3個堿基密碼子苯丙氨酸UUUUUU

精氨酸

AGGAGG第一個堿基第二個堿基第三個堿基UCAGU苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸U苯丙氨酸絲氨酸酪氨酸半胱氨酸C亮氨酸絲氨酸終止終止、硒代半胱氨酸A亮氨酸絲氨酸終止色氨酸GC亮氨酸脯氨酸組氨酸精氨酸U亮氨酸脯氨酸組氨酸精氨酸C亮氨酸脯氨酸谷氨酰胺精氨酸A亮氨酸脯氨酸谷氨酰胺精氨酸GA異亮氨酸蘇氨酸天冬酰胺絲氨酸U異亮氨酸蘇氨酸天冬酰胺絲氨酸C異亮氨酸蘇氨酸賴氨酸精氨酸A甲硫氨酸（起始）蘇氨酸賴氨酸精氨酸GG纈氨酸丙氨酸天冬氨酸甘氨酸U纈氨酸丙氨酸天冬氨酸甘氨酸C纈氨酸丙氨酸谷氨酸甘氨酸A纈氨酸、甲硫氨酸（起始）丙氨酸谷氨酸甘氨酸G

終止密碼子：

、

__

、____

種類

起始密碼子：

（甲硫氨酸）、（

種）_____（纈氨酸、甲硫氨酸）

64UAAGUGAUGUGA（硒代半胱氨酸）UAG一種密碼子決定____種氨基酸，一種氨基酸由_________密碼子決定。

1種或幾種1絕大多數(shù)氨基酸都有幾個密碼子。1.密碼子的簡并性地球上幾乎所有的生物都共用同一套密碼子。2.密碼子的通用性思考.討論你認(rèn)為密碼子的簡并對生物體的生存和發(fā)展有什么意義？？根據(jù)密碼子的通用性這一事實，你能想到什么？？二、遺傳信息的翻譯在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致的遺傳信息的改變。提高翻譯速度當(dāng)今生物可能有著共同的起源。二、遺傳信息的翻譯2.tRNA(1)形態(tài)：三葉草形(2)功能特點：每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸。3'5'結(jié)合氨基酸的部位堿基配對（3）反密碼子mRNA5'3'ACU密碼子UGA反密碼子位于tRNA上能與mRNA上的密碼子發(fā)生堿基互補配對的3個相鄰的堿基。3.翻譯過程二、遺傳信息的翻譯3.翻譯過程二、遺傳信息的翻譯起始運輸延伸終止脫離mRNA與核糖體結(jié)合tRNA攜帶氨基酸置于特定位置核糖體沿mRNA移動，讀取下一個密碼子，對應(yīng)tRNA運輸相應(yīng)氨基酸加到延伸中的肽鏈上當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA上的終止密碼子時，合成停止肽鏈合成后從核糖體與mRNA的復(fù)合物中脫離，通過系列加工形成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)二、遺傳信息的翻譯

游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)，這一過程叫作翻譯。4.翻譯概念：5.翻譯場所：6.翻譯的條件：模板：mRNA原料：21種游離的氨基酸能量：ATP酶

7.原則：堿基互補配對8.產(chǎn)物：多肽核糖體G－C、C－G、U－A、A－U①數(shù)量關(guān)系：一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體，形成多聚核糖體。②目的意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。③方向：從右向左(見圖1)，判斷依據(jù)是多肽鏈的長短，長的翻譯在前。二、遺傳信息的翻譯二、遺傳信息的翻譯A—C—U—G—G—A—U—C—U蘇氨酸——甘氨酸——絲氨酸mRNA轉(zhuǎn)錄翻譯肽鏈DNAA—C—T—G—G—A—T—C—TT—G—A—C—C—T—A—G—A肽鍵肽鍵基因中的堿基數(shù)（雙鏈）︰mRNA中的堿基數(shù)︰合成蛋白質(zhì)的氨基酸個數(shù)=_______6︰3︰1探究：基因中堿基數(shù)目、mRNA與蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的關(guān)系模板鏈二、遺傳信息的翻譯針對訓(xùn)練：一條多肽鏈上有氨基酸300個，則作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少要有堿基多少個？A.300；600B.900；1800C.900；900D.600；900三、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較項目復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所條件模板原料能量酶產(chǎn)物原則遺傳信息傳遞方向細(xì)胞核（主要場所）細(xì)胞核（主要場所）核糖體DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸21種游離的氨基酸ATPATPATPDNA解旋酶DNA聚合酶RNA聚合酶與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的酶DNARNA多肽堿基互補配對A－TT－AG－CC－G堿基互補配對A－UT－AG－CC－G堿基互補配對A－UU－AG－CC－GDNA→DNADNA→mRNAmRNA→Pro真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，在空間和時間上被分隔開進(jìn)行；原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯沒有分隔，可以同時進(jìn)行，邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯。四、中心法則及補充1、提出者：克里克2、中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；也可以DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯蛋白質(zhì)DNARNA逆轉(zhuǎn)錄RNA的復(fù)制(1)DNA、RNA是信息的載體。(2)蛋白質(zhì)是信息的表達(dá)產(chǎn)物。(3)ATP為信息的流動提供能量生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一載體。以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞:真核生物、原核生物、DNA病毒DNARNA蛋白質(zhì)復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制RNA蛋白質(zhì)翻譯以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞：RNA病毒復(fù)制DNARNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯RNA逆轉(zhuǎn)錄四、中心法則及補充五、課堂小結(jié)RNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄原料模板酶場所反密碼子原料模板場所工具氨基酸核糖體RNA聚合酶核糖核苷酸主要在細(xì)胞核一條鏈組成決定rRNAmRNAtRNA種類密碼子三個堿基翻譯DNA4.2基因表達(dá)與性狀的關(guān)系第四章基因的表達(dá)知識回顧1.基因表達(dá)包含轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，請從模板、原料、酶、產(chǎn)物、場所等五個方面來比較轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。2.密碼子位于________，反密碼子位于_______。3.請用文字加箭頭畫出中心法則（注意區(qū)分實線和虛線）。項目轉(zhuǎn)錄翻譯模板原料酶產(chǎn)物場所DNA的一條鏈mRNA4種核糖核苷酸21種氨基酸RNA聚合酶單鏈RNA主要在細(xì)胞核多種酶多肽鏈（蛋白質(zhì)）核糖體mRNAtRNA4.2基因表達(dá)與性狀的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1.生命觀念（1）通過學(xué)習(xí)皺粒豌豆形成機制、白化病致病原因及囊性纖維化致病原因，理解基因通過控制酶的合成和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物體的性狀。（2）通過比較同一生物體3種細(xì)胞中DNA和mRNA的檢測結(jié)果，說明細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。2.科學(xué)思維（1）通過分析柳穿魚花的形態(tài)結(jié)構(gòu)和小鼠毛色的遺傳現(xiàn)象，歸納概括表觀遺傳現(xiàn)象。（2）闡明基因、環(huán)境與性狀之間的復(fù)雜關(guān)系，認(rèn)同生命的復(fù)雜性。《基因的表達(dá)》新課導(dǎo)入葉呈扁平狀葉呈絲狀討論：1.這兩種形態(tài)的葉，其細(xì)胞的基因組成一樣嗎？受精卵葉呈扁平狀與絲狀

（基因組成

）2.這兩種葉形的差異，可能是由什么因素引起的？基因：遺傳效應(yīng)的DNA片段，可控制性狀蛋白質(zhì)：生命活動的主要承擔(dān)者性狀：形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理生化等特征（葉形）基因、蛋白質(zhì)、性狀、環(huán)境之間是什么關(guān)系呢？請你作出假設(shè)。相同有絲分裂基因表達(dá)產(chǎn)物與性狀的關(guān)系例1：孟德爾豌豆實驗中，圓粒是由基因____控制，皺粒由____控制，如何從基因表達(dá)的層面做出科學(xué)的解釋呢？（P71）編碼淀粉分支酶的基因_____________酶淀粉合成淀粉含量______淀粉能__________DNA中插入了一段外來DNA打亂了編碼淀粉分支酶_______淀粉分支酶出現(xiàn)______，活性_______淀粉含量_____豌豆______而皺縮淀粉分支高低失水異常降低基因保留水分指導(dǎo)合成催化引起基因表達(dá)產(chǎn)物與性狀的關(guān)系例2：分析人的白化癥狀形成的原因（P71），思考回答如下問題：1.回憶酶的化學(xué)本質(zhì)，結(jié)合中心法則，分析酶缺乏的原因。2.回憶酶在細(xì)胞代謝中的作用，分析酶缺乏會產(chǎn)生什么結(jié)果。3.用文字和箭頭總結(jié)基因、酶與性狀之間的關(guān)系。基因表達(dá)產(chǎn)物與性狀的關(guān)系例3：分析囊性纖維化的癥狀形成的原因（P72），思考回答如下問題：1.囊性纖維化形成的原因是什么？2.用文字和箭頭總結(jié)基因、基因表達(dá)產(chǎn)物與性狀之間的關(guān)系。基因表達(dá)產(chǎn)物與性狀的關(guān)系生物體多種性狀的形成，都是以細(xì)胞分化為基礎(chǔ)的。同一生物體中不同類型的細(xì)胞，基因都是相同的，而形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能卻各不相同。

你覺得為何？基因表達(dá)產(chǎn)物與性狀的關(guān)系分析上表，小組合作探究回答如下問題：1.分析表中信息，你能得出什么結(jié)論？2.這3種細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)種類有什么差別？3.3種細(xì)胞中的DNA都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰島素基因，但只檢測到其中一種基因的mRNA事實說明了什么？4.3種細(xì)胞中有表達(dá)情況相同的基因嗎？說明理由。5.請根據(jù)基因在不同類型細(xì)胞中的表達(dá)情況，嘗試對基因進(jìn)行分類，并對基因種類進(jìn)行“命名”。6.造成同一生物體不同類型的細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異的原因是什么？并嘗試歸納概括細(xì)胞分化的本質(zhì)。檢測的3種細(xì)胞卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰島素基因卵清蛋白mRNA珠蛋白mRNA胰島素mRNA輸卵管細(xì)胞++++--紅細(xì)胞+++-+-胰島細(xì)胞+++--+說明：“+”表示檢測發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的分子，“-”表示檢測未發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的分子。1.3種細(xì)胞中基因相同，但mRNA不同。2.這3種細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)有差異，如輸卵管細(xì)據(jù)胞能合成卵清蛋白，不合成珠蛋白和胰島素。3.細(xì)胞中基因的表達(dá)存在選擇性。4.有，ATP合成酶基因細(xì)胞呼吸酶基因等在所有細(xì)胞中都表達(dá)。5.管家基因：在所以細(xì)胞都表達(dá)的基因；奢侈基因：只在某類細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因。6.每種類型的細(xì)胞只表達(dá)一部分基因，即基因表達(dá)的差異產(chǎn)生了不同類型的細(xì)胞。細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。基因表達(dá)產(chǎn)物與性狀的關(guān)系1.下表是5種基因在幾種細(xì)胞中表達(dá)的情況，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞呼吸酶基因和核糖體rRNA基因在所有細(xì)胞中均表達(dá)B.胰島B細(xì)胞中不存在血紅蛋白基因和抗體基因C.上述基因表達(dá)的差異體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實質(zhì)D.上述三種細(xì)胞的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果基因成熟紅細(xì)胞漿細(xì)胞胰島B細(xì)胞細(xì)胞呼吸酶基因+++核糖體rRNA基因+++血紅蛋白基因+--抗體基因-+-胰島素基因--+說明：“+”表示基因開放表達(dá)，“-”基因關(guān)閉不表達(dá)B課堂小結(jié)布置作業(yè)提出問題：基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致性狀的差異。那么，基因表達(dá)與否以及表達(dá)水平的高低是如何受到調(diào)控的呢？以小組為單位，搜集表觀遺傳的資料，撰寫“有趣的表觀遺傳現(xiàn)象”小論文（字?jǐn)?shù)不限）。導(dǎo)入新課上節(jié)課學(xué)習(xí)了基因通過其表達(dá)產(chǎn)物——蛋白質(zhì)，來控制性狀，如果基因表達(dá)水平發(fā)生改變，性狀也會隨之發(fā)生改變，這就是有趣的表觀遺傳現(xiàn)象。表觀遺傳閱讀P73-74頁資料，小組合作探究回答問題，并嘗試構(gòu)建表觀遺傳概念模型。1.資料1中，柳穿魚植株A和B都有______基因，但植株B的該基因被_______，導(dǎo)致該基因不能表達(dá)，其花表現(xiàn)出輻射對稱。2.資料2中，子一代小鼠的基因型都是Avya，為什么卻表現(xiàn)出不同的性狀？3.DNA甲基化是指DNA片段上連接了______，該基團連接的數(shù)量越多，DNA甲基化程度______，甲基化會______基因表達(dá)。甲基化______（是/否）改變基因的堿基序列。4.F1的花為什么與植株A的相似？在F2中，為什么有些植株的花與植株B的相似？并以此思考甲基化是否可遺傳？是否遵循孟德爾遺傳定律？5.用流程圖梳理：柳穿魚的花“表觀遺傳”機理。6.用流程圖梳理：小鼠毛色“表觀遺傳”機理（參照上圖）。7.柳穿魚花的形態(tài)結(jié)構(gòu)和小鼠毛色的遺傳有什么共同點？8.你認(rèn)為除DNA甲基化外，還有哪些在不改變基因的情況下，也會影響基因的表達(dá)呢？環(huán)境Lcyc基因被_________Lcyc基因表達(dá)Lcyc基因表達(dá)產(chǎn)物___引起基因修飾______導(dǎo)致輻射對稱性花表型改變遺傳子代獲得被_________Lcyc基因高度甲基化抑制少高度甲基化表觀遺傳1.Lcyc

高度甲基化2.小鼠毛色改變的原因是Avy基因的甲基化程度不同，導(dǎo)致該基因的表達(dá)受到抑制的程度不同，進(jìn)而影響性狀。3.甲基基團越高抑制否4.F1植株具有一個正常的Lcyc基因和一個被高度甲基化的Lcyc基因，故它的花與植株A的相似；F1自交的F2中有些植株具有兩個被高度甲基化的Lcyc基因，因此它們的花與植株B的相似。甲基化可以遺傳，但不遵循孟德爾的遺傳定律。5.6.7.基因的堿基序列保持不變，但基因的表達(dá)受到抑制，因此性狀發(fā)生改變，而且這種改變可以遺傳。8.染色體的組蛋白發(fā)生甲基化、乙?；刃揎?，RNA介導(dǎo)的基因沉默（如miRNA、siRNA、piRNA）。表觀遺傳1.概念：生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。2.特點：（1）基因的堿基序列不變；（2）可遺傳；（3）普遍存在于生物體生長、發(fā)育和衰老的整個生命進(jìn)程中。表觀遺傳吸煙有害健康嗎？DNA甲基化水平升高、組蛋白受到影響，精子活力下降、精子中甲基化水平明顯升高，有害化學(xué)物質(zhì)……與自己、家人、親朋好友你會做些什么？基因與性狀之間的復(fù)雜關(guān)系基因與性狀的關(guān)系都是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系嗎？你如何評價基因決定生物體的性狀這一觀點？基因通過其表達(dá)產(chǎn)物控制生物性狀；表觀遺傳（調(diào)控基因表達(dá)水平）；基因與性狀不一定是一一對應(yīng)關(guān)系；環(huán)境對性狀造成影響基因與基因之間、基因與基因表達(dá)產(chǎn)物之間、基因與環(huán)境之間等都存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)的調(diào)控著生物體的性狀?；虮磉_(dá)產(chǎn)物與性狀的關(guān)系分析以下案例，并回答相關(guān)問題：1.一個蜂群中，工蜂和蜂王都是由受精卵發(fā)育而來，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為截然不同。研究表明，蜜蜂幼蟲時期，如果持續(xù)被飼喂蜂王漿，則發(fā)育成蜂王，如果被飼喂蜂蜜和花粉，則發(fā)育成工蜂，而蜂王的DNA甲基化程度低于工蜂。蜂王和工蜂的遺傳物質(zhì)_____（是/否）相同，其性狀不同是由于營養(yǎng)條件不同造成_