




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第7頁共7頁春季安全教育演講通?過教育講座?我們可以知?道,在校園?發(fā)生的許多?事故,很多?都是教師和?當(dāng)事人對(duì)安?全意識(shí)淡薄?,教師的責(zé)?任心不強(qiáng),?學(xué)校管理不?到位才發(fā)生?的。如果教?師對(duì)安全的?認(rèn)識(shí)程度高?一點(diǎn),多一?份責(zé)任心,?很多事故是?可以避免的?。所以首先?應(yīng)提高人的?素質(zhì),提高?學(xué)生,家長(zhǎng)?和教師對(duì)安?全的認(rèn)識(shí)程?度,提高隨?時(shí)、隨地防?范不測(cè)事件?的意識(shí)。?首先學(xué)校的?教育教學(xué)對(duì)?象是學(xué)生,?不同的學(xué)生?來自千家萬?戶。學(xué)生的?安全,是一?項(xiàng)牽一發(fā)而?動(dòng)全身的敏?感事情:學(xué)?生安全,家?長(zhǎng)放心,學(xué)?校順心,政?府安心;學(xué)?生不安全,?家長(zhǎng)傷心,?學(xué)校鬧心,?政府煩心。?另外,穩(wěn)定?教師隊(duì)伍,?安全的教育?教學(xué)設(shè)施設(shè)?備,融洽的?師生關(guān)系、?同學(xué)關(guān)系,?都對(duì)和諧校?園建設(shè)起著?重要的作用?。學(xué)校的安?全工作稍有?風(fēng)吹草動(dòng),?就會(huì)引起校?園的波動(dòng)、?學(xué)校所在地?區(qū)的社會(huì)局?面的顫動(dòng)。?其次應(yīng)提?高社會(huì)的協(xié)?調(diào)能力,如?:建筑工地?要有警告牌?和護(hù)欄,嚴(yán)?禁學(xué)生入內(nèi)?玩耍;在馬?路危險(xiǎn)處應(yīng)?設(shè)立醒目的?警告牌,江?河、池塘等?水深處要有?警告牌和護(hù)?欄等。再?次,要加強(qiáng)?安全宣傳教?育,不斷提?高學(xué)生的安?全意識(shí),思?維,習(xí)慣,?安全防護(hù),?應(yīng)急和自救?的技能和知?識(shí),做到安?全教育“天?天講、月月?講,安全教?育常掛心、?大家生活才?安心”,應(yīng)?從孩子抓起?。使安全教?育影響孩子?的思維和行?為,使孩子?從小就養(yǎng)成?珍惜生命,?自律安全的?行為和品德?,這是具有?重要現(xiàn)實(shí)意?義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)?略意義的大?事。我覺?得我們學(xué)校?安全教育工?作應(yīng)該特別?注意以下幾?點(diǎn):一、?加強(qiáng)門衛(wèi)值?班室的管理?,嚴(yán)格門衛(wèi)?工作職責(zé),?杜絕社會(huì)閑?雜人員及車?輛進(jìn)入校園?,謹(jǐn)防意外?傷害事故的?發(fā)生。二?、每周要對(duì)?校園內(nèi)的所?有設(shè)施、場(chǎng)?所檢查,消?除一切安全?隱患。尤其?注意電、火?、體育設(shè)施?等方面的安?全隱患排查?。努力為廣?大的同學(xué)們?、教職工創(chuàng)?造一個(gè)安全?的學(xué)習(xí)、工?作環(huán)境。?三、經(jīng)常對(duì)?全體學(xué)生進(jìn)?行安全知識(shí)?講座,做好?學(xué)校晨訓(xùn)的?安全教育工?作,使廣大?學(xué)生樹立“?安全重于泰?山”、“珍?愛生命,平?安一生”的?觀念。四?、對(duì)校園外?公路必須要?高度重視,?設(shè)交通警示?牌,每時(shí)每?刻提醒學(xué)生?隨時(shí)注意安?全,提高警?惕。五、?對(duì)學(xué)生普及?必要的意外?事故處理的?方法,學(xué)會(huì)?自救,他救?的常識(shí)、記?住幾個(gè)重要?的報(bào)警電話?:“119?”?火警、“1?10”--?--報(bào)警、?“120”?急?救、“12?2”?-交通事故?報(bào)警、打電?話時(shí)要說清?地點(diǎn)、相關(guān)?情況、顯著?特征。六?、還有生活?中要注意的?許多安全措?施,例如:?,怎樣預(yù)防?一氧化碳中?毒,食物中?毒后怎么處?理,哪些不?良行為有害?健康等等的?安全常識(shí),?回家返校路?上安全,防?溺水???之,校園安?全是大事,?只有群防群?治,提高預(yù)?防意識(shí),加?強(qiáng)管理,才?能營(yíng)造充滿?生機(jī)和活力?的校園環(huán)境?,讓孩子們?健康地成長(zhǎng)?。為了孩子?們的美好未?來撐起一片?和諧,安康?的藍(lán)天,讓?我們一起努?力吧。春季安全教育演講(二)強(qiáng)化安?全意識(shí),提?高避險(xiǎn)能力?有一幅對(duì)?聯(lián)是這樣寫?的,上聯(lián)是?:“校園安?全,你管、?我管,大家?管才安全,?下聯(lián)是:事?故隱患,你?查、我查,?人人查才無?事”。橫批?:安全是天?!一句“強(qiáng)?化安全意識(shí)?,提高避險(xiǎn)?能力”就顯?得尤為重要?!安全,?對(duì)于我們學(xué)?校來說是個(gè)?老生常談的?話題,也是?一個(gè)永恒的?主題。安全?是大事,是?關(guān)系到千家?萬戶的大事?,是利在當(dāng)?前,功在千?秋的大事。?安全是學(xué)校?工作的前提?,沒有平安?和諧的良好?氛圍,就難?以有正常的?教學(xué)秩序,?就難以提升?教學(xué)質(zhì)量。?因此,學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)深刻體?會(huì)安全的重?要性,切實(shí)?把安全工作?落到實(shí)處,?讓安全工作?取得實(shí)實(shí)在?在的效果。?在3._?__日本強(qiáng)?震海嘯中,?宮城縣戶倉(cāng)?小學(xué),距離?海岸僅僅_?__米,學(xué)?校共有__?_個(gè)學(xué)生,?有一個(gè)孩子?那天沒來上?課,在校孩?子們?nèi)可?還。當(dāng)天海?嘯前首先發(fā)?生的是地震?,孩子們都?躲到桌子底?下,緊接著?,孩子們跑?到學(xué)校操場(chǎng)?,然后爬到?學(xué)校后面的?山上。他們?是按照日本?應(yīng)對(duì)海嘯的?標(biāo)準(zhǔn)流程操?作的,這是?每一個(gè)人都?會(huì)反復(fù)演練?的疏散方式?。在日本連?幼兒園的孩?子都要進(jìn)行?安全逃生演?練,并作為?法律規(guī)定。?強(qiáng)烈的安全?意識(shí)和熟練?標(biāo)準(zhǔn)的安全?演練在關(guān)鍵?時(shí)刻能挽救?人的生命。?或許,你?會(huì)認(rèn)為安全?問題離我們?很遠(yuǎn),有的?同學(xué)心里可?能會(huì)說:“?我很安全啊?!沒必要這?樣大張旗鼓?地教育我吧??”其實(shí)不?然。想想自?身的行為,?不也有許多?安全隱患嗎??一至十班?的車區(qū)在東?面有個(gè)陡坡?,可有的同?學(xué)騎著車就?沖下來,在?你很拉風(fēng)的?同時(shí)有沒有?想過如果先?著地的不是?車輪會(huì)怎樣??以前看見?有同學(xué)在操?場(chǎng)上點(diǎn)火玩?,難道你還?真的以為會(huì)?“野火燒不?盡”嗎?大?課間有同學(xué)?在排球場(chǎng)里?踢球,在你?撩大腳的時(shí)?候有沒有想?過球砸到人?群里會(huì)是怎?么個(gè)后果??有些同學(xué)為?了少走幾步?路,跨越馬?路防護(hù)攔;?看到路上車?輛不多,等?不住就匆匆?橫穿馬路。?有些同學(xué)上?下樓梯偏靠?左邊行走,?或在樓層的?樓梯、走廊?內(nèi)追逐、奔?跑、打鬧、?玩耍,從而?導(dǎo)致相互碰?撞而受傷。?血的教訓(xùn)不?能再有一次?,悲劇不能?重演,為了?預(yù)防此類事?件發(fā)生,我?們一定要樹?立安全意識(shí)?,掌握一些?必要的衛(wèi)生?知識(shí)、安全?防衛(wèi)知識(shí)及?應(yīng)急避險(xiǎn)技?能,從而提?高自我保護(hù)?能力。_?__年__?_月___?日是第__?_個(gè)全國(guó)中?小學(xué)生安全?教育日,主?題是“強(qiáng)化?安全意識(shí),?提高避險(xiǎn)能?力”。在安?全日來臨之?際,我們將?要開展安全?知識(shí)宣傳、?安全疏散演?練、“學(xué)校?安全隱患我?發(fā)現(xiàn),家庭?安全隱患我?排查”活動(dòng)?,同時(shí)我們?更要將安全?意識(shí)和行為?作為一種習(xí)?慣進(jìn)行養(yǎng)成?。我們需要?養(yǎng)成的安全?好習(xí)慣有:?遵守交通規(guī)?則;不玩火?;放學(xué)次序?離校;不急?追猛跑;上?下樓梯右行?禮讓;增強(qiáng)?安全自護(hù)意?識(shí);不做危?險(xiǎn)動(dòng)作、游?戲;離家離?校要向家長(zhǎng)?或老師打招?呼。同學(xué)?們:當(dāng)你在?謀劃著新的?一天的學(xué)習(xí)?和生活時(shí),?是否想到了?安全?當(dāng)你?在聆聽奉勸?時(shí),是否想?到它是用血?的教訓(xùn)凝成?的?當(dāng)你對(duì)?別人提醒或?忠告不以為?然的時(shí)候,?是否想到因?為一時(shí)的疏?忽,一次的?失誤,可能?會(huì)給自己帶?來痛苦,給?家人蒙上陰?影,給社會(huì)?帶來負(fù)擔(dān),?給國(guó)家造成?損失?避險(xiǎn)?不是辟邪,?是需要我們?加強(qiáng)注意來?提高防患意?識(shí)的。最?后,作為讀?書人,讓我?們把這句“?安全無小事?,隱患就是?事故”記在?心中。春季安全教育演講(三)老師、?同學(xué)們:?早上好!今?天國(guó)旗下講?話的題目是?《樹立安全?防范意識(shí),?構(gòu)建平安和?諧校園》。?安全,也?許有人會(huì)認(rèn)?為,這是一?個(gè)老生常談?的話題,不?值得反反復(fù)?復(fù)的嘮叨;?而我卻要說?,安全是我?們每一個(gè)人?必須要常常?放在心中默?念的主題。?安全是學(xué)校?工作的重中?之重,是我?們師生幸福?安寧的基本?保障,是我?們各項(xiàng)工作?的首要前提?;失去它,?我們的一切?努力將會(huì)失?去意義。?在這里,我?首先要通報(bào)?上一周發(fā)生?的兩起校園?安全事故。?第一起是?:___月?___日晚?,發(fā)生在_?__省湘鄉(xiāng)?市某民辦中?學(xué)的踩踏事?故,造成_?__人死亡?、___人?受傷的慘劇?。據(jù)報(bào)道,?事發(fā)當(dāng)晚,?該校就有學(xué)?生在樓梯間?大鬧,幾個(gè)?調(diào)皮學(xué)生堵?住樓梯口,?一名女生滑?倒,后面的?學(xué)生就層層?疊疊地壓了?上去。學(xué)生?安全意識(shí)不?強(qiáng),自控能?力弱,在樓?梯間擁擠,?是導(dǎo)致事故?發(fā)生的直接?原因。第?二起是:_?__月__?_日晚,發(fā)?生在南安市?侖蒼鎮(zhèn)某中?學(xué)一初一年?學(xué)生墜樓事?件。據(jù)報(bào)道?,在當(dāng)晚_?__時(shí)__?_分許,該?名學(xué)生與舍?友嬉鬧,準(zhǔn)?備從五樓的?一個(gè)宿舍的?后陽臺(tái)__?_到另一個(gè)?宿舍的后陽?臺(tái),就在那?一刻,不幸?就發(fā)生了。?就這樣,這?些花季少年?鮮活的生命?如流星般隕?落了。當(dāng)這?些孩子的生?命之花凋謝?的時(shí)候,他?們的理想和?奮斗永遠(yuǎn)地?失去了價(jià)值?,他們的母?親永遠(yuǎn)失去?了孩子,他?們的家庭永?遠(yuǎn)失去了未?來……。?可能,有些?同學(xué)會(huì)說,?這些事我也?干過,我不?是好好的站?在這里。我?要告訴這些?同學(xué),心存?僥幸是生命?安全最大的?敵人,不幸?往往在心存?僥幸的那一?刻發(fā)生。同?學(xué)們,我衷?心希望我們?每一個(gè)人都?加強(qiáng)安全意?識(shí),增強(qiáng)自?我防范能力?,做好各方?面安全防范?工作,在全?校形成一個(gè)?“人人關(guān)心?校園安全”?的濃厚氛圍?,讓我們的?校園里,人?人講安全、?事事講安全?、時(shí)時(shí)講安?全、處處講?安全,做到?警鐘長(zhǎng)鳴!?在此,我向?同學(xué)們提出?以下幾點(diǎn)要?求:第一?、我們要真?正提高認(rèn)識(shí)?,牢記“沒?有安全防范?意識(shí)就是事?故”、樹立?“安全重于?泰山,生命?高于一切”?的觀念。全?校師生都要?有高度的安?全意識(shí),充?分認(rèn)識(shí)到安?全工作的重?要性和緊迫?性,自覺遵?守好學(xué)校安?全工作的相?關(guān)規(guī)定。同?時(shí)我們平時(shí)?要做個(gè)有心?人,時(shí)刻注?意尋找和發(fā)?現(xiàn)身邊存在?的安全隱患?,一旦發(fā)現(xiàn)?應(yīng)及時(shí)向老?師和學(xué)校匯?報(bào)。第二?、注意活動(dòng)?安全。在課?間不互相追?逐打鬧,上?下樓梯不要?擁擠,要注?意禮讓并靠?右慢行。嚴(yán)?禁在樓梯的?扶手欄桿上?向下直滑或?在樓梯上追?逐奔跑,嚴(yán)?禁攀爬欄桿?、圍墻、下?水管道、樹?木、窗戶等?。身體有某?些方面疾病?的同學(xué)一定?要提前報(bào)告?給班主任,?防止在體育?課或做其他?劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)?發(fā)生意外。?第三、要?注意交通安?全。我校臨?近___國(guó)?道和城東大?道,交通狀?況復(fù)雜。同?學(xué)們要遵守?好交通規(guī)則?,走人行道?或人行天橋?,主動(dòng)避讓?機(jī)動(dòng)車輛,?橫穿馬路時(shí)?要注意來往?車輛。嚴(yán)禁?學(xué)生騎摩托?車、電動(dòng)車?上學(xué),不騎?自行車帶人?,不乘坐無?安全保障的?車輛。第?四、要注意?財(cái)物安全。?體育課或放?學(xué)時(shí)離開本?班教室,或?離開宿舍時(shí)?,要關(guān)好門?窗,寄宿學(xué)?生須保管好?自身貴重財(cái)?物,不能給?小偷有可乘?之機(jī)。第?五、要注意?食品衛(wèi)生安?全。不在校?門口和街頭?流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)?買零食、不?購(gòu)買三無食?品,防止誤?食不衛(wèi)生食?品、過期變?質(zhì)食品,造?成食物中毒?。第六、?對(duì)自己的行?為應(yīng)負(fù)起安?全責(zé)任。放?學(xué)回家不在?外面逗留、?玩耍,不要?進(jìn)入網(wǎng)吧、?游戲機(jī)室、?臺(tái)球室等不?宜場(chǎng)所,不?到建筑工地?、江河、水?庫、池塘等?不安全的地?方。交友要?慎重,不準(zhǔn)?將社會(huì)閑雜?人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年貿(mào)易合同 煙草定購(gòu)合同
- 船舶智能制造技術(shù)與設(shè)備考核試卷
- 遙感技術(shù)在城市土地利用變化監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用考核試卷
- 船舶修理合同履行與爭(zhēng)議解決考核試卷
- 特種物品物流運(yùn)輸賠償補(bǔ)充協(xié)議
- 橋梁工程承臺(tái)基礎(chǔ)施工進(jìn)度調(diào)整合同
- 演員參與綜藝節(jié)目合同補(bǔ)充條款
- 繼承房產(chǎn)瑕疵鑒定與整改責(zé)任協(xié)議書
- 2025年中國(guó)保溫防火板行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及投資價(jià)值評(píng)估分析報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議翻譯與完善補(bǔ)充合同
- 聯(lián)大學(xué)堂《人力資源管理薪酬管理(河南理工大學(xué))》題庫附答案
- 2025年下半年太原市招考社區(qū)專職社工人員易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 【KAWO科握】2025年中國(guó)社交媒體平臺(tái)指南報(bào)告
- 2025年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師入職考試試題及答案
- 云南2025年云南省社會(huì)科學(xué)院中國(guó)(昆明)南亞東南亞研究院招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 健康教育在護(hù)理工作中的意義
- 2025年5月12日陜西省公務(wù)員面試真題及答案解析
- 2025-2030中國(guó)海上風(fēng)電行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略與投資前景研究報(bào)告
- 5G共享網(wǎng)絡(luò)的無縫連接與邊緣計(jì)算協(xié)同發(fā)展-洞察闡釋
- 2025-2030中國(guó)活塞桿行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 【語文】第23課《“蛟龍”探?!氛n件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論