《不做教書匠》讀書心得體會(huì) 讀書心得體會(huì)

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我尋著一件寶物，那是一本字字珠璣的書，也就是管建剛先生寫的這本《不做教書匠》，它讓我原本雜亂的教導(dǎo)思路更明顯，教導(dǎo)方法更講求科學(xué)性，教導(dǎo)目的也更輕易實(shí)

我尋著一件寶物，那是一本字字珠璣的書，也就是管建剛先生寫的這本《不做教書匠》，它讓我原本雜亂的教導(dǎo)思路更明顯，教導(dǎo)方法更講求科學(xué)性，教導(dǎo)目的也更輕易實(shí)現(xiàn)了。

1979年從槐芽高中畢業(yè)，二十歲的我曾有美觀的理想，正如管先生所說的，上課之余與學(xué)生聊海闊天空，談人生的夢(mèng)想與抱負(fù)；

課間與學(xué)生踢毽子打羽毛球；

享受童真的樂趣，我是有過這樣的日子，但那已成為永遠(yuǎn)不再的過去…如今，在這個(gè)教導(dǎo)本質(zhì)被嚴(yán)重異化的年頭，而我又從偏遠(yuǎn)的山村調(diào)到了繁華的小鎮(zhèn)持續(xù)我的教導(dǎo)工作，眼前的教書生活卻已遠(yuǎn)離了我的夢(mèng)想，那樣苦，那樣累，沉重的包袱有時(shí)甚至壓得我難以正常呼吸。我想過逃避的方式，想過應(yīng)付工作的方法，但是，出世農(nóng)人的我，從小受到母親“做人要對(duì)得起自己的良心”的教導(dǎo)。我時(shí)時(shí)告誡自己，不管怎樣，絕不能對(duì)不起學(xué)生，由于他們是祖國(guó)的花朵，一個(gè)家庭的夢(mèng)想，而這個(gè)花朵將來能結(jié)出怎樣的果實(shí)，這個(gè)家庭有怎樣的夢(mèng)想，重任就在自己的肩上！

因著母親的教導(dǎo)，我不管是做人還是做教導(dǎo)的工作，都能這樣的要求自己；

由于只有這樣，我才能深深體會(huì)到：面對(duì)學(xué)生，我的笑容更璀璨；

面對(duì)學(xué)生，我的批評(píng)更有力；

面對(duì)學(xué)生，我的道理更服人……

因著母親的教導(dǎo)，十多年的教導(dǎo)之路我無悔地走著。這學(xué)期新做的班主任工作也做的有聲有色，雖苦也甜。

我無愧于我的學(xué)生，由于我明明看到：他們中有些從剛開學(xué)進(jìn)來的懵懂無知的小孩變成了現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)的少年；

有些從望見老師畏縮拘謹(jǐn)變成能活潑自信地與老師交談；

有些從剛進(jìn)來的惡劣不講理變成現(xiàn)在的知榮辱明是非……

我無愧于我的學(xué)生，由于我還從家長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)電話中，聽到了他們?cè)尞愑诤⒆拥淖兏蛯?duì)我由衷的感恩之情……

還有什么比這更讓我感動(dòng)的呢？這才是真正值得我喜悅的事情，這是一個(gè)真正的教師理應(yīng)追尋的高尚的喜悅！這正如于丹在《論語心得》中所說的：你賦予別人喜悅的同時(shí)，你才會(huì)感到真正的喜悅。你怎樣對(duì)付生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你！轉(zhuǎn)載請(qǐng)出名來自:(池.锝范文網(wǎng))

今后的生活，教導(dǎo)仍是我生活的主宰，我想我會(huì)比以前更執(zhí)著地去追求做一個(gè)聰慧而有時(shí)代氣息的老師，就摘錄管先生在書中的一些語言來表達(dá)我的感悟吧！

是老師，就該是個(gè)讀書人，用詩(shī)書氣來滋養(yǎng)教師氣；

把工作和學(xué)習(xí)當(dāng)享受的人，是世界上最幸福的人，由于他每時(shí)每刻都是喜悅的，他們是生活的智者，人生的智者；

把苦難當(dāng)做錘煉自己的機(jī)遇，如此你帶一屆學(xué)生的心得，將超過別人一生的教學(xué)所得；

我們對(duì)學(xué)生微笑，生活就對(duì)學(xué)生微笑，學(xué)生也就微笑著面對(duì)生活，那么他們就不會(huì)辜負(fù)家的夢(mèng)想，而祖國(guó)的將來也會(huì)一片輝煌！