加強安全教育培訓心得

10/10加強平安教育培訓心得平安構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。平安培訓心得能夠回憶平安培訓中得到的收獲，你來寫一篇平安培訓心得吧。你是否在找正準備撰寫“加強平安教育培訓心得〞，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！#465970加強平安教育培訓心得11、嚴格遵守平安操作規(guī)程，遵守工作操作制度。每年的安規(guī)考試都在告訴我們，我們的工作有標準、具體、平安的操作流程，只要熟悉并遵守這些規(guī)那么和流程，我們就能保障我們的工作平安，在發(fā)生的事故中，有很多并沒有嚴格遵守我們這些規(guī)程，從而導致悲劇的發(fā)生。2、把平安從口頭貫徹到實際行動當中去，不斷提高自身業(yè)務素質，熟悉平安操作流程。而不僅僅是當作一個口號，要狠抓落實，一思不茍，齊心協(xié)力的做好平安生產工作。電力行業(yè)是個高危險行業(yè)，我們在平時的工作中，一定要牢固樹立“平安第一，預防為主，綜合治理〞的思想，從思想上提高認識，增強責任感和使命感。其次是提高自身業(yè)務素質，平時在工作之余，我們應該多花點時間提高自身業(yè)務素質，熟悉平安生產操作流程，打造一支業(yè)務素質過硬的員工隊伍，只有這樣才能把平安事故降至最低直至為零。3、在工作中從嚴要求自己，細處入手。將“嚴、細、實〞三個字做為一切工作的根本要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量?！皣括暰褪菄栏駱藴?，一絲不茍，從嚴查處事故責任者;“細〞就是見微知著，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實〞就是實事求是，夯實根底，從最根本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質量和標準。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針〞，我們的工作質量才能得到保證。4、四是開展形式多樣、主題鮮明和內容豐富的平安活動，努力營造良好平安文化氣氛，共同構筑平安大堤。平安活動重在預防，我們通過開展宣傳平安活動，把平安的重要性從理論上切實貫徹到員工的員工的思想上，使員工真正從內心感受到平安生產的重要性。我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的平安，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!真心期望，每一位電力職工，在工作的時候，千萬要小心，為了你及他人的幸福，請保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“居安思危，警鐘常鳴〞。#419362加強平安教育培訓心得2從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了平安生產培訓活動。4日晚上，工區(qū)領導方主任給我們上了生動的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了平安生產的概念、組成要素、不平安行為產生的原因以及對策，讓我們對平安生產有了一個概括的理解，對如何去平安生產有了深一層的認識，對自己的職責有了更深刻的感悟。通過這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“及時雨〞，調整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的心情。下面我結合在方主任課堂上學到的東西，談談我自己對平安生產的一點心得和體會。我認為要在生產中搞好平安工作必須樹立以下幾種正確的觀點：人本觀——以人為本抓平安方主任在課堂上給我們講道，不平安行為產生的條件主要有三樣：機器防護缺陷因素、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機器和環(huán)境都是受人控制的，可以說在平安生產中人是最重要的主體。平安生產以人為本就是通過推進平安生產的人性化治理，把制度建設為主的治理方法與提高個人積極作用的工作方法結合起來，在工作中突出職工自身價值，引導職工樹立平安新理念，養(yǎng)成平安生產良好習慣，創(chuàng)造平安生產優(yōu)良環(huán)境，增強職工保平安的內動力，這是探索立體保平安的新渠道，提高平安治理的有效手段。預防觀——一切事故都是可以控制和防止的孔子說過“凡事預那么立，不預那么廢〞，安不忘危，預防為主，是我們搞好平安工作的指導思想和工作方針。一切事故可以預防，首先是表達在樹立良好的平安意識方面。人總有疏忽的時候，平安意識的建立就是盡量地減少其產生的頻率。我們要把平安意識融入心靈中，嚴格遵守平安生產的有關規(guī)定和落實平安責任制，打牢思想根底，提高認識，狠抓落實，防微杜漸，努力做到：工作到位、平安措施到位、確保平安生產。一切事故可以預防，還表達在平安管理機制的建立和執(zhí)行方面，法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的，而有關平安生產的法律、法規(guī)和規(guī)程，大局部都是用前人的鮮血寫出來的經驗，那是血的教訓，警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確保“平安第一，預防為主〞方針的貫徹實施，監(jiān)督一線生產人員必須遵章守法。美國杜邦公司十大平安信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治〞，與我們電力的“平安第一，預防為主〞的方針不謀而合。在培訓課堂中，方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯誤之外，更重要的是讓大家認識到事故的嚴重性，幫助大家樹立平安意識。責任觀——平安源于責任心既然一切事故都是可以控制和防止的，那為什么會有典型和非典型的事故發(fā)生，為什么會有人無法樹立良好的平安意識，也不去遵守相關的平安法規(guī)呢?方主任把不平安行為發(fā)生得的心理因素大體分為:僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個人感受置于工作責任之前的不良表現。增強平安生產責任心，首先樹立平安防范意識。其次，制定平安責任制，以增強每一位員工的責任心。第三，還要不斷通過學習來提高業(yè)務技能素質。效益觀——平安是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費“100-1=0〞定律最初來源于一項監(jiān)獄的職責紀律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個，便是永遠的失職。在我們看來，這個紀律似乎過于嚴格了。但從防止罪犯重新危害社會來說，百無一失是極為必要的。同樣的道理，電力平安涉及到各行各業(yè)，千家萬戶;電力平安影響到人民群眾的生命和財產平安，影響到社會的安定團結，影響到地方經濟開展;供電穩(wěn)定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的效勞質量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作平安執(zhí)行所產生的效益。親情觀——一人平安，全家幸福馬斯洛認為，人的需要可以歸納為五大類，即生理、平安、社交、尊重和自我實現等需要。他認為人們一般至少前一層次得到局部滿足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗枰?，他指出要有順序地按著層次進行鼓勵才會獲得好的效果。在需要的各層次中，平安需要處于僅次于生理需要的較為根底的位置，由此可以看出平安工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)平安生產管理工作具有一定的指導意義，在實際應用時，要注重調查分析本企業(yè)職工需要層次結構的狀況，注意職工需要層次結構的變化，為平安管理提供科學的依據。在生理需要，即人類生存的最根本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下，就產生了平安的需要，包括生命和財產的平安不受侵害，身體健康有保障，生活條件平安穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產一線的工人平安責任重大，因為我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的平安，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!最后，我想提的一個建議就是，希望能舉行“平安經驗分享〞這樣的活動：“平安經驗分享〞是將本人親身經歷或所聞、所見的平安和健康方面的典型經驗、事故事件、不平安行為、不平安狀態(tài)、實用常識等總結出來，從而使教訓、經驗、常識得到分享和推廣。通過進行平安經驗分享，營造了全員參與的平安文化氣氛，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學習借鑒，提倡正確做法;糾正不平安行為，遵守平安準那么，增強平安意識。同樣這也不失為幫助新進員工在平安生產方面快速成長起來一個有效的手段。以平安保穩(wěn)定，用平安促開展，靠平安增效益。平安就是我們電力系統(tǒng)永遠的主旋律!以上是我的一點淺見，還請各位領導和前輩多多批評和指正。#644337加強平安教育培訓心得3幼兒的生命平安關系到千家萬戶的幸福，聽了海南省機關幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的穩(wěn)固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等病癥的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的平安。同時也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的平安。作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的平安事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒平安問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。如出現這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子平安相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒平安的情況下，仍能提供應他們最大的游戲學習空間，而不是以平安為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和開展，以判斷其是否能夠進行平安的游戲。最后，要加強幼兒的平安教育。教師必須清楚地認識到，不要無視對孩子的平安教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以防止發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行平安教育，在幼兒園中進行平安教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些平安規(guī)那么，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立平安的行為方式。#462553加強平安教育培訓心得4為認真貫徹落實公司年度平安生產會議精神，全面提升員工的整體素質，強化職工的平安意識，確保實現全年的平安目標和生產任務，公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產骨干進行平安生產知識培訓，大力宣揚“平安第一，預防為主，綜合治理〞的平安方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的平安理念、平安意識、風險防范能力與職業(yè)責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：一、領導重視，組織健全，是平安生產知識培訓取得成功的保證。平安生產知識培訓作為落實公司年度平安會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成局部，是提高員工素質確保平安目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量平安部制定了培訓方案和具體實施方案，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門、工程部積極配合培訓工作的展開，催促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照方案進行。有了領導的支持和合理的培訓方案做根底，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質量平安部匯編了相關資料發(fā)放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有39名員工參加，根本實現了停泊待工工程部平安責任人、船長培訓率到達98%。二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合平安意識、平安風險及施工實際，這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關平安方面的內容。同時質量平安部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的平安理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規(guī)，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。三、嚴格考核，獎懲清楚培訓過程中，質量平安部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵。這次培訓考試的參考率到達80%，合格率到達88%。四、深入調查，收集意見在培訓過程中，質量平安部及時就此次培訓的效果及公司平安方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發(fā)放問卷調查表27份，收回27份，反應率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質量平安部對意見和建議進行了歸納總結。(見附件)通過此次培訓學習，員工在平安理念、平安意識、平安風險防范和職業(yè)責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。五、存在的問題和建議本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距?？偨Y過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次平安生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下：1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及工程經理參與度不高，內容形式還有待充實。3、個別員工對培訓的意義認識缺乏，對培訓重視不夠。建議在今后的平安生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。平安生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩(wěn)定健康的開展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的平安培訓工作再上新臺階。#644333加強平安教育培訓心得5這次很有幸的參加省機關幼兒園的培訓，培訓的內容是關于幼兒午睡管理和常見的意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以平安為主。我們也知道保護孩子們的健康是我們的義務，但有時意外我們是防止不少的，所以，作為一名幼教老師，除了掌握必要的教學技能之外，還要了解熟悉一些平安上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓，讓我對午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對這次培訓內容的見解。今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓，一開始給我們講的是馬老師，培訓內容是關于幼兒午睡管理。一開始，馬老師給我們講了很多關于幼兒園的午睡平安事故的案例，我們也有所了解，最近這些年也發(fā)生了關于午睡的好多平安事故，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽到這些，自己都后怕，本應是開開心心的孩子，一下子就沒了，家庭的整個希望也沒了。所以在午睡方面要提高警惕，做好記錄，做好觀察等。特此，馬老師以他的經驗告訴我們，在幼兒午睡時，主班老師和值班老師應該怎么做，給了我明確的答案。一、加強平安管理需求二、提高保育質量的需求1、保教合一2、多方合作3、齊抓共管4、促進開展三、促進專業(yè)成長需求1、明確午睡平安管理制度2、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求3、掌握突發(fā)事故處理方法4、執(zhí)行午睡檢查反應機制(1)實行行政管理雙管齊下的巡班制度(2)做好班級午睡情況記錄(3)加強家園聯(lián)系的溝通反應：反應睡眠情況、了解個體差異、共同尋找對策。以上是馬老師大致的培訓內容，從這些內容中，說明了午睡的管理制度要嚴謹，要系統(tǒng)化，要做好措施，老師要提高警惕。接下來是由何老師講關于幼兒常見的意外事故與處理方法如：一、幼兒游戲時受傷：這種情況是意外事故引起的，即使教師在場，幼兒的傷害也往往是不可防止的。但幼兒園沒有盡自己的義務，就很難證明自己沒有過錯的。二、因教學設施引發(fā)的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在著平安隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承當相應的責任。老師要提高警惕。三、窒息：異物進入氣管，最初可引起連續(xù)性咳嗽，繼那么出現呼吸困難，可引起窒息死亡。處理方法：1、背部叩擊法2、胸部沖擊法3、胸部按壓法四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己平安的情況下，立即使患兒脫離電源，關閉電門。處理方法：幼兒觸電后，可立即檢查患兒