班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字_第1頁
班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字_第2頁
班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字_第3頁
班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字_第4頁
班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

———班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字(通用3篇)

班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字篇1

我們是新世紀(jì)的少年,要留意自己的行為,要做一個(gè)講文明,懂禮貌的學(xué)校生。讓我們把自己做到最好。

文明禮儀是什么?早上到校,對(duì)老師那聲親切的“老師早上好”是文明;撿起你看到的垃圾是文明;在擁擠的公交車上遇到老、弱、病、殘的那句“您請(qǐng)坐”是文明……

你的一聲“你好”綻放了你我甜甜的微笑;你的一聲“對(duì)不起”溶化了我心中的埋怨與冰雪;你的一句“你先請(qǐng)”換來了別人贊許的目光;你的一句“我來幫你”架起了你和我心靈的溝通。這是文明的力氣,這是你對(duì)別人文明的回報(bào)……

那天……

風(fēng)雨交加,我正在回家的路上。突然我的我身子一傾,被一塊皮球大小的石頭絆倒了。心想:今日怎么這么倒霉。連石頭也和我作對(duì),這石頭也是的,絆誰不好,非絆我。我漸漸地爬起來,才發(fā)覺我的衣服已經(jīng)臟兮兮了。我的眼睛像要噴出火花似的盯著那塊絆我的石頭。盯了許久,我生氣的撿起石頭。不管三七二十一就順順手一扔。心里恨不得把他扔到十萬八千里。

突然,從我的耳邊響起﹕“這是誰扔的,都砸到我腳了!”我回頭望去,在傘下有一個(gè)小弟弟在那放聲大哭。那是一個(gè)七八歲的小弟弟?!叭ゲ蝗ベr禮?假如不去就顯得不誠懇了,可假如去……”想了半天后,我還是覺得去賠禮。

“對(duì)不起,那個(gè)石頭是我扔的!”我有些難為情。

“沒關(guān)系”那位小弟弟滿面笑容的對(duì)我說。是這句話讓我嘗到了文明的一股“甜泉”。這句話讓我知道,要被人對(duì)你文明,你先讓學(xué)會(huì)對(duì)每一個(gè)人文明,把你的文明做給每一個(gè)人看,讓別人以你為榜樣讓別人的心中也有一顆文明的種子。

來吧!讓文明變成風(fēng),讓它吹拂每一的人的心;讓來吧!禮儀變成花,讓它將自己的心變得更加漂亮。來吧!讓我們把“文明禮儀之花的種子”陪伴我們成長,讓我們把“文明禮儀之花的種子”傳播到每一個(gè)人心中。

班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,友愛的同學(xué)們,

大家下午好!

我是來自醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院護(hù)理系一班的穆x。今日,很榮幸能夠站在這里代表優(yōu)秀同學(xué)發(fā)言。首先,向今日全部獲得嘉獎(jiǎng)和表彰的同學(xué)表示熱鬧慶賀,并代表全部被表彰的同學(xué),向始終關(guān)懷和關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示誠心的感謝。

作為肩負(fù)著民族復(fù)興重任的新一代,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)固樹立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀,繼承和發(fā)揚(yáng)“講文明、重禮儀”的中華傳統(tǒng)美德,嚴(yán)格要求自己的一言一行,努力把自己培育成全面進(jìn)展的文明高校生。

身為當(dāng)代的高校生,文明禮儀不僅是衡量我們?yōu)槿颂幨赖牡赖聵?biāo)準(zhǔn),更是體現(xiàn)我們自身素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。高校是圣潔的殿堂,是文明的搖籃,高校生活是求學(xué)路上的新起點(diǎn),也是提升個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。那么對(duì)于我們高校生而言,就是要說文明話,做文明事,學(xué)會(huì)與他人友好相處,努力構(gòu)建文明和諧的校內(nèi)。

創(chuàng)建文明和諧校內(nèi),是我們不斷追求的目標(biāo),需要我們建立和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系;發(fā)揚(yáng)“獨(dú)立自強(qiáng)、求是創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)善思、明辯篤行”的學(xué)風(fēng)。師生之間互敬互愛,珍惜老師的付出,敬重老師的勞動(dòng),創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氣氛;同學(xué)之間友好相處,寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,建立和諧的人際關(guān)系。

“才能是高校生學(xué)問的體現(xiàn),禮儀是高校生素養(yǎng)的體現(xiàn)”。所以在高校里,我們不僅要注意文化學(xué)問的學(xué)習(xí),更要注意對(duì)文明禮儀的培育。

但在我們身邊,許多同學(xué)只注意學(xué)習(xí)文化學(xué)問,卻經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育。事實(shí)上,良好的行為規(guī)范,不僅僅為我們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,更為高尚人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。相反,假如我們不提高自己的思想道德素養(yǎng),即使把握了科學(xué)文化學(xué)問,也得不到社會(huì)的確定。因此,我們必需嚴(yán)于律己,不做“有才無德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

同學(xué)們,我們高校生是社會(huì)青年中的精英,是將來社會(huì)的棟梁。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;每播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品行,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行。

90后的我們富有共性和想法,富有制造力,我們得益于這個(gè)時(shí)代。

90后的我們,開頭成材。我們已經(jīng)邁入了更高的一個(gè)階段。正如《高?!防锼f到的:高校之道,在明德,在親民,在止于至善。高校不僅是求知治學(xué)的圣殿,也是成長成熟,步入社會(huì)的長廊。歲月消逝,時(shí)間荏苒,我們學(xué)過的學(xué)問或許會(huì)漸漸被遺忘,但我們熬煉培育出的良好習(xí)慣和品質(zhì),卻能讓我們受益終身!

“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,落實(shí)到每一個(gè)言行中,爭做文明高校生,為建設(shè)文明和諧的校內(nèi)作出自己的貢獻(xiàn)。

今日,是我們接受表彰的日子,但我們應(yīng)當(dāng)牢記,我們渺小勝利的背后,分散著父母和老師對(duì)我們的培育和支持。最終,祝福各位老師身體健康,工作順當(dāng),萬事如意;祝福各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。愿我們能一起查找到屬于我們的一片蔚藍(lán)天空!

我的講話完畢,感謝大家!

班級(jí)文明建設(shè)演講稿600字篇3

我演講的題目是“告辭陋俗,豐富校內(nèi)文化。”

最近,報(bào)紙上頻頻報(bào)導(dǎo)武漢科大“食堂鋪張“現(xiàn)象,已愈演愈烈,以此為鏡,近觀我們的餐廳,又何嘗不是如此呢一個(gè)同學(xué)平均鋪張五毛錢,有多少個(gè)同學(xué),有多少天,又有多少頓,這個(gè)數(shù)目能算下去嗎我曾問過我們食堂的阿姨,我們每頓倒掉的飯菜有九桶左右!同窗們:

站在青春的起跑線上,我們“應(yīng)知盤中餐,粒粒皆辛苦”而來!

作為新一代的高校生,我們更應(yīng)知鋪張可恥!

不要把鋪張當(dāng)成瀟灑,你揮霍的是一種修養(yǎng)!

也不要把節(jié)儉當(dāng)成尷尬,你培育的是一種美德!

要爭做文明,我們就要從點(diǎn)滴做起,提高愛美意識(shí),豐富校內(nèi)文化。

可一些人,正以前所未有的決絕態(tài)度被判著與他們有著血脈之親的文化傳統(tǒng),他們不再進(jìn)行深度思索和理性追問,不再有反思生活意義與考問靈魂的閑暇與安靜,我們要以此為恥,多一份歷史責(zé)任感,多一份文化擔(dān)當(dāng)。

我們的高校生應(yīng)當(dāng)成為人類大腦的精華,應(yīng)當(dāng)成為人們思想感情的寶庫,成為時(shí)代良知和才智的火焰,照亮愚昧和黑暗,驅(qū)散迷霧和困惑。

那些于我們校內(nèi)不相稱的東西應(yīng)徹底消逝!

我們是高雅的一代,應(yīng)杜絕低俗。

我們是年輕的一代,應(yīng)蓬勃向上。

我們是文明的一代,應(yīng)做文明天使!

爭做文明是一種姿勢,也是一種風(fēng)度,是一種修養(yǎng),也是一種品行。

道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。一屋不掃何以掃天下。

讓我們:從現(xiàn)在做起,做一個(gè)不文明的終結(jié)者。

從小事做起,做一個(gè)文明的守望者。

少扔一片紙,多創(chuàng)一份美。

少一些粗話,多一點(diǎn)友善。

少一些鋪張,多一份美德。

以心靈贏得心靈,以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論