加盟打包文件-老師培訓第四節(jié)課

上海夏加兒童畫新老師培訓——公開課與試聽課1.上課的流程

教案設計前的準備工作

確定課題與課的類型教材分析學情分析收集相關資料選擇教法與學法

1.上課的流程教案設計的步驟

1、確定教學目標思考：（1）要讓學生懂得哪些知識、學會什么技能、完成什么作業(yè)。（2）采用什么學習方法和先后順序？如何使教學更有效？（3）如何引起學生的興趣或關注？學生是否表達了自己的情感和思想（觀念）？1.上課的流程教案設計的步驟2、設計教學思路思考：我為何這樣教？（理論依據(jù)）3、設計教學重點和教學難點4、列出教具與學具5、設計教學過程設計教學環(huán)節(jié)、作業(yè)要求、教學活動、評價方式，檢驗學習方法等1.上課的流程教案設計的步驟

2、設計教學思路思考：我為何這樣教？（理論依據(jù)）

3、設計教學重點和教學難點

4、列出教具與學具

5、設計教學過程設計教學環(huán)節(jié)、作業(yè)要求、教學活動、評價方式，檢驗學習方法等1.上課的流程（方法）

迎接學生課程導入（創(chuàng)設情景、猜謎、設問質(zhì)疑等）認定目標教學活動（注重活動性，加強學生、教師以及家長的之間的互動，集體合作法，游戲繪畫，）觀察/欣賞分析引導提問討論板書板繪/多媒體（呈現(xiàn)方法步驟/具體演示）課中輔導（層次分明、注重互動、根據(jù)學生的具體情況給出有價值的指導意見，突顯學生的個性）教學評價和小結(jié)（教學內(nèi)容與方法回顧，孩子的學習狀態(tài)）送走學生

1.上課的流程（要求）迎接學生（親切，熱情，關心，耐心）課程導入（趣味性，可以吸引孩子的注意力）認定目標（目標清晰，合理，數(shù)量不可過多）教學活動（氛圍輕松，教學合理）觀察/欣賞（知識點清楚）分析引導（合理，清晰）提問討論（結(jié)合目標，思路清晰，難度適宜，用詞恰當）板書板繪/多媒體呈現(xiàn)（板書清楚，步驟清晰）課中輔導（全面，耐心，不同特點指導）教學評價和小結(jié)（多樣性，專業(yè)性，多角度）送走學生

2.課程時間的控制迎接學生（親切，熱情，關心，耐心）課程導入（趣味性，可以吸引孩子的注意力）認定目標（目標清晰，合理，數(shù)量不可過多）教學活動（氛圍輕松，教學合理）觀察/欣賞（知識點清楚）分析引導（合理，清晰）提問討論（結(jié)合目標，思路清晰，難度適宜，用詞恰當）板書板繪/多媒體呈現(xiàn)（板書清楚，步驟清晰）課中輔導（全面，耐心，不同特點指導）教學評價和小結(jié)（多樣性，專業(yè)性，多角度）送走學生

3.課堂中出現(xiàn)的問題教學目標不清晰教學目標過多課堂導入不生動不回答學生問題，或回答不出來，或直接說聽我的就好課程內(nèi)容無創(chuàng)造性，較少孩子發(fā)揮的地方板書雜亂，不夠完整點評不跟教學目標，無針對性，用詞單一不夠?qū)I(yè)3.課堂中語言的魅力一、語言要規(guī)范二、語言要精確三、語言要形