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10.黃河是怎樣變化的課前預(yù)習(xí)第一步：朗讀課文，糾正語(yǔ)調(diào)(掃《點(diǎn)撥》二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典)1．多音字組詞。zhē（）zhòng（）zhé（）chóng（）2．比一比，再組詞。

禍（）

墾（）

鍋（）

懇（）

乃（）

蝕（）

及（）

燭（）折騰重折

鐵鍋禍害及時(shí)乃至開墾蠟燭誠(chéng)懇侵蝕折疊重復(fù)重要3．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(1)連聲叫苦，不停地訴說苦處。(

)(2)一切由著自己的心意，想怎么做就怎么做。(

)叫苦不迭隨心所欲第三步：查閱資料(看本課“相關(guān)資料”)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容1．標(biāo)題“黃河是怎樣變化的”采用________的句式，能激起讀者的閱讀興趣。2．課文先寫如今的黃河是一條___________________，可它曾經(jīng)_________________，再?gòu)狞S河含沙量的現(xiàn)狀分析_______________，最后寫科學(xué)家設(shè)計(jì)了______________。疑問多災(zāi)多難的禍河黃河變化的原因中華民族的搖籃治理黃河的方案3．在教材中用“═”畫出一句運(yùn)用列數(shù)字說明方法的句子，試著體會(huì)一下它的作用，并批注感受。____________________________________________________________________________________________4．本文是一篇__________(體裁)，告訴人們要________________，__________，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。保護(hù)環(huán)境說明文保護(hù)大自然用列數(shù)字的方法，說明黃河變化頻繁，給兩岸人民帶來了巨大的災(zāi)難。第六步，我的疑問：______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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