初中二年級數(shù)學知識點總結(jié)

初中二年級數(shù)學知識點總結(jié)課堂暫時報佛腳，不如課前預習好。其實任何學科都是相同的，學習任何一門學科，勤奮都是最好的學習方法，沒有之一，書山有路勤為徑。下邊小編給大家整理的一些初二數(shù)學的知識點，希望對大家有所幫助。數(shù)學知識點八年級1.提公共因式法1如.果一個多項式的各項含有公因式,那么就可以把這個公因式提出來,進而將多項式化成兩個因式乘積的形式.這類分解因式的方法叫做提公因式法.如:※2概.念內(nèi)涵:(1)因式分解的最后結(jié)果應當是“積”;(2)公因式可能是單項式,也可能是多項式;(3)提公因式法的理論依據(jù)是乘法對加法的分配律,即:※3易.錯點評論:(1)注意項的符號與冪指數(shù)可否搞錯;(2)公因式可否提“干凈”;(3)多項式中某一項恰為公因式,提出后,括號中這一項為+1,不遺漏.2.運用公式法1如.果把乘法公式反過來,就可以用來把某些多項式分解因式.這類分解因式的方法叫做運用公式法.2主.要公式:(1)平方差公式:(2)完整平方公式:¤3易.錯點評論:因式分解要分解終究.如就沒有分解終究.4運.用公式法:(1)平方差公式:①應是二項式或視作二項式的多項式;②二項式的每項(不含符號)都是一個單項式(或多項式)的平方;③二項是異號.(2)完整平方公式:①應是三項式;②此中兩項同號,且各為一整式的平方;③還有一項可正負,且它是前兩項冪的底數(shù)乘積的2倍.3.因式分解的思路與解題步驟:(1)先看各項有沒有公因式,如有,則先提取公因式;(2)再看可否使用公式法;(3)用分組分解法,即經(jīng)過分組后提取各組公因式或運用公式法來達到分解的目的;(4)因式分解的最后結(jié)果一定是幾個整式的乘積,不然不是因式分解;(5)因式分解的結(jié)果一定進行到每個因式在有理數(shù)范圍內(nèi)不能再分解為止.初二數(shù)學知識點數(shù)據(jù)的采集、整理與描述一.知識框架二.知識見解1.全面檢查：察看全體對象的檢查方式叫做全面檢查.2.抽樣檢查：檢查部分數(shù)據(jù),依據(jù)部分來預計整體的檢查方式稱為抽樣檢查.3.整體：要察看的全體對象稱為整體.4.個體：組成整體的每一個察看對象稱為個體.5.樣本：被抽取的全部個體組成一個樣本.6.樣本容量：樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量.7.頻數(shù)：一般地,我們稱落在不同樣小組中的數(shù)據(jù)個數(shù)為該組的頻數(shù).8.頻率：頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率.9.組數(shù)和組距：在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時,把數(shù)據(jù)依據(jù)必然的范圍分成若干各組,分成組的個數(shù)稱為組數(shù),每一組兩個端點的差叫做組距.數(shù)學學習方法技巧一該記的記，該背的背，不要認為理解了就行有的同學認為，數(shù)學不像英語、史地，要背單詞、背年代、背后名，數(shù)學靠的是智慧、技巧和推理。我說你只講對了一半。數(shù)學相同也離不開記憶。所以，數(shù)學的定義、法規(guī)、公式、定理等必然要記熟，有些能背誦，朗朗上口。比方大家熟習的“整式乘法三個公式”，我看在坐的有的背得出，有的就背不出。在這里，我向背不出的同學敲一敲警鐘，若是背不出這三個公式，將會對今后的學習造成很大的麻煩，由于今后的學習將會大批地用到這三個公式，特別是初二馬上學的因式分解，此中相當重要的三個因式分解公式就是由這三個乘法公式推出來的，兩者是相反方向的變形。對數(shù)學的定義、法規(guī)、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數(shù)學的定義、法規(guī)、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出家具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精巧的家具。相同，記不住數(shù)學的定義、法規(guī)、公式、定理就很難解數(shù)學題。而記住了這些再配以必然的方法、技巧和敏捷的思想，就能在解數(shù)學題，甚至是解數(shù)學難題中駕輕就熟。1、“方程”的思想數(shù)學是研究事物的空間形式和數(shù)目關系的，初中最重要的數(shù)量關系是等量關系，其次是不等量關系。最常有的等量關系就是“方程”。比方等速運動中，行程、速度和時間三者之間就有一種等量關系，可以成立一個相關等式：速度.時間=行程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是“方程”，而經(jīng)過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。物理中的能量守恒，化學中的化學平衡式，現(xiàn)實中的大批實際應用，都需要成立方程，經(jīng)過解方程來求出結(jié)果。所以，同學們必然要將解一元一次方程和解一元二次方