工程測量說課課件

工程測量說課課件第一頁，共二十頁，2022年，8月28日課程的性質與作用1課程的結構與內容2教學組織3課程的考核與評價4說課提綱第二頁，共二十頁，2022年，8月28日一、課程的性質與作用1、課程性質建筑工程測量：測量工作是建筑系畢業(yè)生就業(yè)后從事的主要工作之一，也是畢業(yè)生立足施工一線的核心技術能力，因此該課程是建筑工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課程?？睖y階段設計階段施工階段運營階段建筑工程測量四個工作階段測繪區(qū)域地形圖測繪現(xiàn)場地形圖施工放線建筑物變形監(jiān)測第三頁，共二十頁，2022年，8月28日2、課程作用

建筑專業(yè)施工員質檢員施工放樣建筑工程測量專業(yè)主要崗位必須掌握能力必修課程放線員第四頁，共二十頁，2022年，8月28日知識目標（1）熟悉地形圖測繪、應用及誤差知識。（2）掌握測量的三項基本工作：高差觀測、水平角觀測、水平距離觀測。（3）掌握小地區(qū)控制測量的知識。（4）掌握建筑施工測量的各種方法。（1）具備吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神，良好的職業(yè)道德與法律意識。（2）具備良好的人際溝通、團隊協(xié)作能力。（3）具備良好的自我管理與約束能力。（1）能夠熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀。（2）具備小地區(qū)控制測量和建筑場地施工控制測量的能力。（3）具備建筑物施工放樣、建筑物沉降觀測和解決其它測量問題的能力。能力目標素質目標3、課程目標第五頁，共二十頁，2022年，8月28日二、課程結構與內容

1、課程結構三大技能模塊七項學習情景10次實訓技能大比試理論教學第六頁，共二十頁，2022年，8月28日建筑工程測量基本測量技能專業(yè)測量技能水準測量距離測量角度測量地形圖應用施工場地控制測量變形觀測竣工測量民用建筑施工測量普通測量技能點位測設碎部測量控制測量第七頁，共二十頁，2022年，8月28日2、教學內容的選取

選用教材本教材由華南理工大學出版社出版劉玉珠主編第八頁，共二十頁，2022年，8月28日課程教學的內容第九頁，共二十頁，2022年，8月28日職業(yè)崗位知識群需求學生學情、知識掌握能力建筑專業(yè)知識需求

教學內容根據(jù)教學知識、能力、素質目標第十頁，共二十頁，2022年，8月28日不同的知識技能進而構成建筑工程施工所需要的測量能力。不同的工作內容包括不同的知識技能每個工作過程包括若干工作內容十個工作過程七個學習情境

課程基本內容第十一頁，共二十頁，2022年，8月28日七個學習情境學習情境1土石方工程施工測量學習情境2基礎施工測量學習情境3鋼筋砼主體結構施工測量學習情境4砌體結構施工測量學習情境5鋼結構施工測量學習情境6特殊工程施工測量學習情境7建筑變形測量與竣工總圖編繪第十二頁，共二十頁，2022年，8月28日三、教學組織1、課堂設計工作任務安排教師示范課程講解學生制定觀測方案現(xiàn)場實測成果評價教師活動學生活動第十三頁，共二十頁，2022年，8月28日

2、多種教學方法的運用教學方法講授法

演示法

分組討論法

案例教學法項目教學法

對測量儀器的使用采用

布置具體的觀測任務采用

學生確定觀測方案采用施工測量學習采用學習測量基本理論知識采用

第十四頁，共二十頁，2022年，8月28日3、現(xiàn)代教學技術手段的應用現(xiàn)代教學技術手段的應用運用多媒體技術向學生直觀展示實際生產(chǎn)場景和過程通過實驗室建設模擬仿真的教學環(huán)境第十五頁，共二十頁，2022年，8月28日5就業(yè)實習

4省級與學院技能競賽

3技能鑒定與考證2課程綜合實訓1課堂技能訓練4、實踐教學做法職業(yè)能力的形成過程第十六頁，共二十頁，2022年，8月28日溝通協(xié)作，團隊完成任務以小組模式合作完成實踐課中的觀測任務理論聯(lián)系實踐的學習方法課堂理論在實踐中驗證，加深理論知識的理解與掌握5、課程學法吃苦耐勞認真求實盡職盡責職業(yè)素養(yǎng)第十七頁，共二十頁，2022年，8月28日四、課程的考核與評價1、課程考核課程側重實訓技能的考核，以技能訓練促進知識的掌握第十八頁，共二十頁，2022年，8月28日一、自我評價二、小組互評三、教師評價