新教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼師三年成長(zhǎng)規(guī)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼師三年成長(zhǎng)規(guī)劃作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)、新思維、新理念。用先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論，反思自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對(duì)此，我就本人實(shí)際處境制定個(gè)人的成長(zhǎng)籌劃：

一、教學(xué)方面：

1、提防日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

用心備課；

細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要專(zhuān)心、模范，要實(shí)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦譏諷學(xué)生等；

尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)斟酌教導(dǎo)問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中察覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記錄來(lái)，享受告成，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。

3、練就自己扎實(shí)的根本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普遍話”是教師的根本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的根本功練習(xí)。同時(shí)，作為英語(yǔ)老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。

4、利用信息技術(shù)手段輔佐教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)方面的新思想，掌管新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……實(shí)時(shí)舉行反思、總結(jié)、提升，從“閱歷型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1）不斷舉行師德自查，反省自己的行為，模范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2）在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；

教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；

教學(xué)后反思，隨時(shí)掃視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)天性。

6、多實(shí)踐

1）努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造崇敬、贊美、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“對(duì)等中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2）積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教導(dǎo)教學(xué)的研究者。積極加入各類(lèi)的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“天性化”的轉(zhuǎn)變。

3）整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用興隆的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體表示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生察覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造空氣，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教導(dǎo)教學(xué)工作舉行總結(jié)，通過(guò)實(shí)時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累閱歷

二、班級(jí)管理方面

我現(xiàn)在正承擔(dān)著本校畢業(yè)班的班主任，盡管承擔(dān)班主任的時(shí)間只有十幾年，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛楚。雖然班級(jí)底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。

1、紀(jì)律方面，我將持續(xù)我的賞賜和處治共用的機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，變更其原有的壞習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不實(shí)時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，在喜悅中學(xué)習(xí)。

3、班級(jí)風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺(jué)得班級(jí)凝結(jié)力的培養(yǎng)必不成少，我們班男生多，女生少，管理起來(lái)有確定的難度，但正是由于這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺(jué)得男生更富于激情，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級(jí)，肯為班級(jí)做事，培養(yǎng)好班干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

除此以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出自對(duì)青年教師的關(guān)切，特指定教學(xué)閱歷豐富，思想進(jìn)步的彭長(zhǎng)旭、楊秀娟老師對(duì)我舉行指導(dǎo)培養(yǎng)。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我得志?！痹谧非笞晕疫M(jìn)展的道路上，面對(duì)那么多關(guān)切保護(hù)我的