大班科學(xué)教案《單面鏡》

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大班科學(xué)教案《單面鏡》幼兒園大班科學(xué)公開課教案《單面鏡》

活動(dòng)目標(biāo)

1.探究辨認(rèn)出平面鏡光學(xué)的特點(diǎn),嘗試記錄和抒發(fā)自己的辨認(rèn)出。

2.曉得把鏡子放到具備對(duì)稱性的圖案的對(duì)稱軸上可以看見一個(gè)完備的圖像。

3.體驗(yàn)玩玩鏡子的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒存有照鏡子的經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備工作：與幼兒人數(shù)相同的四方鏡子、記錄表以及水彩筆,各種舞會(huì)打扮道具若干，《生日舞會(huì)》PPT一份。

活動(dòng)過程

一、"出席舞會(huì)"激趣,認(rèn)知鏡子光學(xué)特點(diǎn)。

1.幼兒民主自由打扮自己。

2.回答：你用什么道具打扮自己?怎么曉得自己是不是打扮不好呢?

3.小結(jié)：鏡子存有光學(xué)的特點(diǎn)，所以當(dāng)我們東站在鏡子前面就可以看見自己。

二、"找尋小動(dòng)物"，利用鏡子認(rèn)知物體的等距。

1.引起幼兒悖論：把鏡子立在圖片的哪一條邊能夠并使小動(dòng)物變小完備?

2.幼兒民主自由積極探索并記錄，教師觀測(cè)指導(dǎo)。

3.師幼共同檢驗(yàn)并小結(jié)：把鏡子放到等距圖案的對(duì)稱軸上就能夠看見一個(gè)完備的圖像。

三、"找尋禮物"，進(jìn)一步認(rèn)知不等距物體的光學(xué)特點(diǎn)。

1.引起幼兒悖論：（教案出自于：屈老師教案網(wǎng)）利用鏡子能夠使汽車變小完備嗎?

2.幼兒民主自由積極探索并記錄。

3.師幼交流檢驗(yàn)并小結(jié)：鏡子放到兩邊不等距的圖案上雖然能夠光學(xué)但無(wú)法變小完備，只有把鏡子放到兩邊等

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