會計學(xué)原理實驗報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——會計學(xué)原理實驗報告根據(jù)學(xué)院課程改革精神，經(jīng)本專業(yè)老師的推舉，將《會計學(xué)原理》課程作為改革的重點課程，擬在09級新生中實施，現(xiàn)將處境做如下小結(jié)

一制定了課程標(biāo)準(zhǔn)。

二制定了考核大綱。

三制定了考試改革方案。

四制定了課程改革組織方案。

通過本次課程改革，主要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的操縱，提高學(xué)生動手操作才能，使學(xué)生通過對該課程的學(xué)習(xí)，能對比完整地掌管記賬、算賬、報賬的會計核算程序，加強學(xué)生對實踐環(huán)節(jié)的掌管，制定的文件

文件一會計專業(yè)考核改革方案

根據(jù)學(xué)院和系部課程改革精神，會計專業(yè)初步定為《會計學(xué)原理》為核心改革課程，對此初步擬定本門課程的考核改革方案。

一、課程總體處境說明

《會計學(xué)原理》是高職高專會計專業(yè)的一門必修課，本課程主要介紹會計學(xué)的根基理論、會計核算的主要內(nèi)容以及會計核算工作的主要步驟等內(nèi)容，設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生了解會計的根本理論，初步掌管會計的根本學(xué)識和根本技能，同時為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程以及今后從事經(jīng)濟(jì)管理工作打下根基。

二、課程考核設(shè)計思想說明

1、考核改革目的

通過本次課程考核改革，主要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的操縱，提高學(xué)生動手操作才能，使學(xué)生通過對該課程的學(xué)習(xí)，能對比完整地掌管記賬、算賬、報賬的會計核算程序，加強學(xué)生對實踐環(huán)節(jié)的掌管。

2、考核原那么

突出理論和實踐并重的原那么，即過程考核主要側(cè)重考核學(xué)生會計操作才能和實際分析才能；

期末考試主要側(cè)重考核學(xué)生對根本理論學(xué)識的掌管程度。

三、課程考核總體方案

（一）過程考核（50%），由以下三種考核形式組成

1、會計模擬測驗（30%）

測驗?zāi)康模褐饕訌妼W(xué)生會計操作才能。

測驗要求：學(xué)生要按照要求根據(jù)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會計憑證、登記賬簿、編制簡樸的會計報表，教師要監(jiān)視并指導(dǎo)學(xué)生測驗的全過程，結(jié)果上交全體的資料，并填寫實訓(xùn)報告。

2、課程實踐（10%）。

實踐目的：使學(xué)生熟諳企業(yè)會計環(huán)境，對企業(yè)會計機構(gòu)設(shè)置、崗位分工等有所了解。

實踐要求：教師要組織學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)完成一次企業(yè)實地考察，學(xué)生根據(jù)考核過程，結(jié)合搜集的資料，完成一份調(diào)查報告書，并對報告書舉行解釋和說明。概括要求有

a、寫出所調(diào)查單位的根本概況，包括單位名稱、組織形式、行業(yè)類型、主要經(jīng)營業(yè)績指標(biāo)等。

b、通過考察會計機構(gòu)的設(shè)置，了解會計崗位設(shè)置原那么、不同崗位的要求等。

c、通過和會計人員的交流，了解會計工作流程和會計工作中留神的事項。

d、通過和企業(yè)負(fù)責(zé)人的溝通，了解目前企業(yè)對會計人員素質(zhì)的要求，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重點和方向。

上述考核學(xué)生如有無故不加入者，又沒有上交全體資料，那么考核不及格不能加入期末考試。

3、平日勞績（10%）

平日勞績主要包括考勤、老師布置的作業(yè)，通過老師在過程中的嚴(yán)格考核，期末時結(jié)果賦予勞績，本勞績占總勞績的10%。

（二）期末考試（50%）

期末考試是指學(xué)期末按照教學(xué)要求舉行的綜合考試。著重對學(xué)生根本學(xué)識、根本理論的測驗，該勞績占學(xué)期總勞績的50%。

1、考試要求。要求學(xué)生在學(xué)完本課程后，能夠堅韌掌管其根本原理、根本學(xué)識和根本理論，并能夠