高中歷史人教版文化史第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程單元測試（區(qū)一等獎）

第四單元近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程試題一、單選題1、“當(dāng)瓦特為改進蒸汽機而負債累累時，企業(yè)家羅巴克為其償還債務(wù)，允許其使用他工廠中的工具，并出資三分之二與瓦特合伙申請新蒸汽機的專利權(quán)”。由此可見在工業(yè)革命中（

）①蒸汽機是瓦特最早發(fā)明的

②企業(yè)家的資助是技術(shù)變革的重要條件

③技術(shù)工人未參與技術(shù)革新

④已經(jīng)出現(xiàn)了激勵技術(shù)革新的專利制度

A、①②

B、③④

C、②④

D、①④2、下面是約處于同一時期的中西兩位歷史人物和他們的著作。他們的科技成就形成強烈反差，這種反差說明的本質(zhì)是

徐光啟和《農(nóng)政全書》書影

哥白尼和《天體運行論》書稿A、中國古代農(nóng)業(yè)技術(shù)一直領(lǐng)先于世界

B、實踐經(jīng)驗和科學(xué)探索產(chǎn)生不同影響

C、天文學(xué)革命是近代科學(xué)形成的標(biāo)志

D、中西文化的巨大差距在明朝已形成3、新發(fā)明改變了我們的生活，同時出現(xiàn)了很多新的職業(yè)，下列職業(yè)按出現(xiàn)先后排序正確的是()

A、電話接線員——火車司機——空姐——網(wǎng)絡(luò)管理員

B、火車司機——電話接線員——空姐——網(wǎng)絡(luò)管理員

C、空姐——電話接線員——火車司機——網(wǎng)絡(luò)管理員

D、電話接線員——空姐——火車司機——網(wǎng)絡(luò)管理員4、在19世紀歐洲思想界，發(fā)生了兩件大事，分別是《共產(chǎn)黨宣言》和《物種起源》的發(fā)表，這兩者A、對當(dāng)時不公的社會問題的態(tài)度完全相同

B、都從根本上對傳統(tǒng)觀念進行挑戰(zhàn)

C、都與宗教思想桎梏直接相關(guān)

D、對人類歷史進程的影響完全一致5、某校高一5班學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論英國歷史時，有如下一些議論，你覺得下列他們的說法中錯誤的是（

）A、“牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系”

B、“英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，簽訂了《南京條約》”

C、“在英國，首相掌握立法權(quán)和行政權(quán)，是國家權(quán)力的中心”

D、“‘如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎？’是詩人雪萊作品中名句”6、下表是2023年中國與世界創(chuàng)新型國家比較表，它反映出的問題是項目科技進步對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率對外技術(shù)依存度萬人專利擁有量創(chuàng)新型國家70%以上30%以下，其中美國、日本5%以下美國德國日本1760件1750件1500件中國39%以上50%以上10件A、科技不再是經(jīng)濟發(fā)展的第一生產(chǎn)力

B、中國科技貢獻率低，自主研發(fā)能力差

C、世界經(jīng)濟格局已是美日歐三足鼎立

D、對外技術(shù)依存度決定了國家發(fā)展速度7、（2023江蘇）“科學(xué)革命引發(fā)了觀念形態(tài)的革命：宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手撩開一角，傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼動，人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來，重新審視自身的價值和能力。”此處“科學(xué)革命”的代表人物是（

）A、牛頓

B、達爾文

C、愛因斯坦

D、普朗克8、如圖所示是某科學(xué)家進行物理實驗的裝置。圖片所示最可能進行的是（

）

A、電磁感應(yīng)實驗

B、電報實驗

C、水蒸氣沖力實驗

D、電子放射線實驗9、1819年8月，一份訃告這樣說：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎(chǔ)?！薄八笔侵?)A、發(fā)電機

B、蒸汽機

C、珍妮機

D、內(nèi)燃機10、“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”該廣告詞中愛迪生的貢獻是()A、發(fā)電機

B、改良蒸汽機

C、電磁感應(yīng)

D、發(fā)明電燈11、有人說：“14～17世紀，西方出現(xiàn)了近代科學(xué)的曙光，而中國則呈現(xiàn)出傳統(tǒng)科技的晚霞?！蹦苤С衷撜f法的一組是()A、牛頓經(jīng)典力學(xué)的提出與《天工開物》

B、電磁學(xué)的確立與《本草綱目》

C、進化論的確立與《農(nóng)政全書》

D、相對論的提出與《夢溪筆談》12、絲綢之路、鄭和下西洋推動了文化傳播與交流，雖然跨越洲際國界，卻無法實現(xiàn)全球效應(yīng)。而戛納電影節(jié)上的一件時裝轉(zhuǎn)瞬間即可掀動全球影粉的追捧熱潮。這說明（

）A、大眾文化審美的古今差異

B、明星效應(yīng)遠大于歷史名人

C、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)亟待傳承

D、技術(shù)進步推動文化全球化13、第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃，蔚為壯觀。它與前兩次技術(shù)革命相比，既有不同的特點，又呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。這具體表現(xiàn)為（

）A、新的技術(shù)和發(fā)明超出一國范圍

B、科學(xué)和技術(shù)之間開始走向結(jié)合

C、學(xué)科越來越少且分工越來越細

D、科學(xué)研究朝著綜合性方向發(fā)展14、（2023?海南）自1962年世界上第一個機器人研制成功至今。機器人的發(fā)展經(jīng)歷丁三代。即操縱型機器人、自動型機器人和智能型機器人。機器人的使用（

）A、緩解了人口壓力

B、促進了經(jīng)濟持續(xù)繁榮

C、推動了經(jīng)濟全球化進程

D、體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的綜合運用二、材料分析題15、科學(xué)技術(shù)是人類文明不斷發(fā)展的產(chǎn)物，是物質(zhì)文明與精神文明的共同結(jié)晶。閱讀下列材料，完成下列問題。

材料一

識圖

材料二

二戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后出現(xiàn)的新興科學(xué)技術(shù)

(1)材料一中所示兩個科技中心形成的因素各有哪些？它們的外傳或擴展對世界分別產(chǎn)生了怎樣的影響？(2)材料二反映了什么問題？試分析其形成的原因。(3)從材料一到材料二，科技中心的遷移變化說明了什么問題？16、在近代時期，西方在科學(xué)技術(shù)方面取得了許多重大成就，促進了人類社會各個方面的發(fā)展和進步。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。(1)西方在近代科學(xué)技術(shù)方面取得重大成就的主要原因是什么？(2)除了兩次工業(yè)革命外，近代西方還取得了哪些主要的重大科技成就？(3)簡要概括兩次工業(yè)革命對人類社會造成的影響。三、綜合題17、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)和社會發(fā)展之間關(guān)系密切，既是一個時代的表征，也是時代發(fā)展的重要原因。閱讀下列材料：

材料一

僅用數(shù)學(xué)便得到如此嚴格的證明，這使我心中充滿又驚又喜的感覺。……大炮和破擊炮轟擊時，最大射程（即炮彈發(fā)射的最遠距離），是在仰角45度時獲得的……但是要理解為什么發(fā)生這種情況，這比從別人那里得到證據(jù)甚至反復(fù)實驗得到的證據(jù)重要的多……通過探索原因而達到對某一效應(yīng)的理解會使人頓開茅塞，從而使理解和確證其他事實無須再借助實驗，目前的例子恰好證明了這一點……

——伽利略《關(guān)于兩門新科學(xué)的對話》

材料二

近代自然科學(xué)從誕生之日起就在各個領(lǐng)域開始了對古代權(quán)威和基督教神學(xué)的反叛和進攻，而科學(xué)自身的每一個勝利又都是對宗教教義和傳統(tǒng)觀念的致命打擊與否定。隨著各門科學(xué)的發(fā)展，一種以靜觀反思代替盲目信仰、以經(jīng)驗事實為依據(jù)代替經(jīng)驗古訓(xùn)的懷疑批判的近代理性精神產(chǎn)生了……人們熱烈地崇尚以科學(xué)為代表的理性，在歐洲大地形成了一股強勁的理性主義思潮，對人類社會產(chǎn)生了深遠影響。

——沈之興、張幼香主編《西方文化史》

材料三

當(dāng)法國革命使這個理性的社會和這個理性的國家成為現(xiàn)實的時候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻決不是絕對合乎理性的。理性的國家完全破產(chǎn)了。盧梭的社會契約在恐怖時代獲得了實現(xiàn)，對自己的政治能力喪失了信心的市民等級，為了擺脫這種恐怖，起初求助于腐敗的督政府，最后則托庇于拿破侖的專制統(tǒng)治。早先許下的永久和平變成了一場無休止的掠奪戰(zhàn)爭。

——朱維之、趙澧《外國文學(xué)史》

請回答：

(1)概括材料一的主要觀點，并指出這一觀點的主要歷史價值。(2)據(jù)材料二，近代自然科學(xué)形成對歐洲思想領(lǐng)域產(chǎn)生什么影響？試舉例說明新思潮對歐美社會革命的作用。(3)材料三中，作者對由理性主義指導(dǎo)而建立起來的社會持什么看法？試舉一例文學(xué)藝術(shù)美術(shù)作品佐證這一觀點，并簡要說明理由。(4)綜合上述材料，我們應(yīng)該怎樣認識科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)和社會的關(guān)系？四、問答題18、（2023·上海單科）霸權(quán)的興衰

20世紀的兩次世界大戰(zhàn)改變了國際格局，其中顯著的變化是世界權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移——英國的世界霸主地位被美國取代。試以“霸權(quán)的興衰”為主題，敘述這一演變過程。19、（2023·陜西寶雞一模）閱讀材料，完成下列要求。

歷史上重要的社會轉(zhuǎn)型期是人類歷史長河中的一個個精彩片段，成為我們認識和把握歷史的關(guān)鍵。

社會轉(zhuǎn)型的含義：社會轉(zhuǎn)型指人類歷史上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性或根本性的社會變動，它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會模式的全方位、革命性的質(zhì)變。

社會轉(zhuǎn)型的特點與原因：①社會轉(zhuǎn)型是一個漫長和復(fù)雜變遷過程，是對舊體制逐步破除和新體制全面確立；②社會轉(zhuǎn)型是全方位的，涉及經(jīng)濟、政治、思想文化、社會生活等多領(lǐng)域；③社會轉(zhuǎn)型的成因很多，而且互動制衡，根本因素是生產(chǎn)力的發(fā)展。

請你以17—19世紀的英國為例說明社會轉(zhuǎn)型上述特點，并以文明史觀分析其體現(xiàn)出的時代潮流。（要求史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確。）20、（2023·廣東佛山一模·41）閱讀材料，完成下列要求。

材料1607—1775年英國在北關(guān)東起大西洋沿岸西迄阿巴拉契亞山脈的狹長地帶建立了13個殖民地。

1687年，牛頓建立經(jīng)典力學(xué)。

1807年，羅伯特·富爾頓設(shè)計出汽輪船“克萊蒙特”號。

1860年，工業(yè)產(chǎn)量英國排世界第一，美國排世界第三。

19世紀下半葉，以英鎊為中心的國際貿(mào)易和投資體系覆蓋全球，90%的國際支付以英鎊進行。

1894年，工業(yè)生產(chǎn)美國躍居世界第一位，生產(chǎn)量等于歐洲各國生產(chǎn)總量的一半。

1898年，美國領(lǐng)土面積達933平方千米，相當(dāng)于整個歐洲。

1910年，殖民地面積英國排世界第一，美國排世界第四。

1911年，美國人泰勒發(fā)表《科學(xué)管理原則》，闡述標(biāo)準(zhǔn)化方法是科學(xué)管理的方法。

1914年，美國人亨利·福特首先采用流水線生產(chǎn)方法。

1937年，英國工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界占12．5%，美國占41．4%。

1944年，美元取代英鎊成為具有主導(dǎo)地位的貨幣。

1945年，聯(lián)合國總部設(shè)在紐約、國際貨幣基金組織和世界銀行總部設(shè)在華盛頓。

1948年，英國工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界占11．7%，美國占56．4%。

20世紀70年代布雷頓森林體系瓦解之后，美元仍然充當(dāng)著世界主要儲備貨幣的角色。

——據(jù)廖學(xué)盛《世界歷史十五講》等整理

歷史解釋就是了解事實的真實含義，合理地說明事實之間的因果聯(lián)系，最后做出恰當(dāng)?shù)呐袛唷Ｒ源藰?biāo)準(zhǔn)對上述材料進行歷史解釋。

答案解析部分一、單選題1、【答案】C

【考點】改良蒸汽機

【解析】【分析】從材料中的“企業(yè)家羅巴克為其償還債務(wù)，允許其使用他工廠中的工具，并出資三分之二”可知，企業(yè)家的資助是瓦特改進蒸汽機的重要條件；“申請新蒸汽機的專利權(quán)”說明當(dāng)時已經(jīng)出現(xiàn)專利制度，②④正確?！军c評】本題主要考查蒸汽機的改良和應(yīng)用，旨在考查正確解讀材料的能力。結(jié)合題干中的材料即可得出答案。2、【答案】B

【考點】科技成就，經(jīng)典力學(xué)

【解析】【分析】本題考查了中國古代天文學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)主要成就的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)，中國古代科學(xué)思想和西方科技較大的差別是，中國科技比較重視總結(jié)實踐經(jīng)驗，而輕視理論概括和抽象，也即中國文化具有強調(diào)實用技術(shù)，忽視抽象科學(xué)的傾向。中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中的實用之學(xué)如農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、地學(xué)、天文歷算之學(xué)等就反映了中國古代科學(xué)思想的這一特點。徐光啟和哥白尼的科技成就的強烈反差，本質(zhì)是由于實踐經(jīng)驗和科學(xué)探索產(chǎn)生不同影響，本題選B項。A項說法與本題無關(guān)；C項近代科學(xué)形成的標(biāo)志是牛頓力學(xué)體系的建立；D項說法錯誤，明朝中西文化的差距并未形成，應(yīng)該始于明末清初。故選B。3、【答案】B

【考點】兩次工業(yè)革命，現(xiàn)代信息技術(shù)

【解析】【分析】火車是第一次工業(yè)革命的發(fā)明，故火車司機應(yīng)是在第一次工業(yè)革命中出現(xiàn)；電話屬于第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物，1876年，貝爾獲得發(fā)明電話，因此接線員應(yīng)屬于19世紀后期的職業(yè)。飛機也屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明成果，1903年制造出了第一架依靠自身動力進行載人飛行的飛機并且獲得試飛成功，故飛行員應(yīng)產(chǎn)生于20世紀初；網(wǎng)絡(luò)是二戰(zhàn)后產(chǎn)生的，故本題應(yīng)選B項。

【點評】此題為排列式選擇題（先后順序式選擇題）題目特點：根據(jù)題目要求，把一些歷史事件或現(xiàn)象按一定的順序，特別是時間先后順序加以排列，其形式有序號式和非序號式兩種。此類題目的解法：解答此類選擇題可采取首尾兩端法（從頭或從尾判斷），即先確定排除不符合題干要求的選項，如能確定最早或最后一個，即使其中個別時間未掌握，也有可能選出正確答案，或大大提高命中率。能否準(zhǔn)確、牢固掌握時間概念是答好此種題型的關(guān)鍵4、【答案】B

【考點】《共產(chǎn)黨宣言》，生物進化論

【解析】【分析】《共產(chǎn)黨宣言》和《物種起源》涉及的領(lǐng)域不同，《物種起源》沒有涉及當(dāng)時不公的社會問題，排除A?！豆伯a(chǎn)黨宣言》與宗教思想桎梏無直接關(guān)系，排除C。二者對人類歷史進程的影響并不完全一致，排除D?！段锓N起源》的出版，在歐洲乃至整個世界都引起轟動。進化論轟開了人們的思想禁錮，啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。共產(chǎn)黨宣言的誕生標(biāo)志著馬克思主義的誕生，對全世界的無產(chǎn)階級革命運動起了巨大的推動作用。并在百年之后直接影響了中國幾代領(lǐng)導(dǎo)人的政治方針，推動了中國的發(fā)展。正確選項為B。

【點評】《物種起源》的發(fā)表沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基，從反動教會到封建御用文人都狂怒了，他們?nèi)浩鸸ブ?，誣蔑達爾文的學(xué)說'褻瀆圣靈'，觸犯'君權(quán)神授天理'，有失人類尊嚴。與此相反，以赫胥黎為代表的進步學(xué)者，積極宣傳和捍衛(wèi)達爾文主義?！豆伯a(chǎn)黨宣言》標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此工人階級運動有了銳利的思想武器。5、【答案】C

【考點】英國君主立憲制的確立，經(jīng)典力學(xué)，兩次鴉片戰(zhàn)爭，文學(xué)的主要成就

【解析】【分析】C項“首相掌握立法權(quán)和行政權(quán)，是國家權(quán)力的中心”說法錯誤，首相僅是掌握行政權(quán)，權(quán)力中心是在議會，故C項符合題意。而A、B、D三項均符合史實，都是正確的，不符合題意。6、【答案】B

【考點】現(xiàn)代信息技術(shù)

【解析】【分析】根據(jù)表格，科技進步對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率來看，中國遠低于創(chuàng)新型國家，但對外技術(shù)依存度看，卻遠高于創(chuàng)新型國家。萬人專利擁有量來看，中國遠遠低于創(chuàng)新型國家。即可概括出中國科技貢獻率低，自主研發(fā)能力差。因此本題只有B項符合題意。7、【答案】A

【考點】經(jīng)典力學(xué)

【解析】【分析】本題考查解讀史料獲取信息的能力，材料中”理性之手“”第一次從對自然恐懼的陰影下走出來“的信息說明牛頓經(jīng)典力學(xué)中觀察實驗理性方法得到實踐，開啟了人類歷史第一次自然大綜合，故A項正確。達爾文主要是生物學(xué)領(lǐng)域，故B項錯誤；愛因斯坦主要是從空間和時間角度論述相對論，故C項錯誤；普朗克提出量子論，與材料中沒有關(guān)系，故D項錯誤。

【點評】本題關(guān)鍵是掌握經(jīng)典力學(xué)的意義，解題關(guān)鍵是對牛頓經(jīng)典辦學(xué)內(nèi)容以及影響的掌握。牛頓經(jīng)典辦學(xué)包括慣性定律，加速度定律，作用力反作用力定律和萬有引力構(gòu)成近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)，成為整個近代我黨的重要支柱；對自然界的力學(xué)現(xiàn)象做出了系統(tǒng)的合理的說明，完成了人類對自然界認識史上第一次理論大綜合。8、【答案】A

【考點】電氣技術(shù)的應(yīng)用

【解析】【分析】此題考查的是基本的知識。圖片所示的是法拉第電磁感應(yīng)實驗。BCD三項均與圖片不符。故選A。

【點評】法拉第電磁感應(yīng)實驗后，科學(xué)家們又在電磁感應(yīng)實驗的基礎(chǔ)上發(fā)明了發(fā)電機和電動機，到20世紀初，電力終于得到廣泛的應(yīng)用9、【答案】B

【考點】改良蒸汽機

【解析】【分析】從材料中的時間“1819年”可以判斷當(dāng)時正處于工業(yè)革命時期，“它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎(chǔ)”指的是蒸汽機的發(fā)明解決了機械的動力問題，使人類進入到蒸汽時代?！八敝傅氖钦羝麢C?！军c評】本題主要考查瓦特的貢獻，旨在考查學(xué)生正確解讀材料的能力。注意材料中的信息“為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎(chǔ)”。10、【答案】D

【考點】電氣技術(shù)的應(yīng)用

【解析】【分析】“點燃了世界”即電燈的發(fā)明?！军c評】本題主要考查愛迪生的貢獻，旨在考查再認再現(xiàn)相關(guān)所學(xué)的能力，結(jié)合相關(guān)所學(xué)即可得出答案。11、【答案】B

【考點】科技成就，經(jīng)典力學(xué)

【解析】【分析】符合“14～17世紀”這一信息的只有牛頓經(jīng)典力學(xué)與《天工開物》?！军c評】本題主要考查14——17世紀的東西方科技成就，旨在考查學(xué)生再認再現(xiàn)相關(guān)所學(xué)的能力。注意題目中的時間限定“14——17世紀”。12、【答案】D

【考點】改良蒸汽機，現(xiàn)代信息技術(shù)

【解析】【分析】材料提到，絲綢之路、鄭和下西洋推動了文化傳播與交流，雖然跨越洲際國界，卻無法實現(xiàn)全球效應(yīng)。而戛納電影節(jié)上的一件時裝轉(zhuǎn)瞬間即可掀動全球影粉的追捧熱潮。結(jié)合所學(xué)知識可知，這說明古代和現(xiàn)代的科技、經(jīng)濟水平不同，反映了技術(shù)進步推動文化全球化，故D項正確。大眾文化審美，材料未涉及，故A項排除。明星效應(yīng)遠大于歷史名人，過于表面化，故B項排除。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)亟待傳承，沒有突出材料主旨，故C項排除。

【點評】古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點·古代商業(yè)的發(fā)展·影響；近代以來世界的科學(xué)歷程·從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)·影響。13、【答案】D

【考點】現(xiàn)代信息技術(shù)

【解析】【分析】第三次科技革命的特點。此題難度不大，依據(jù)所學(xué)知識，闡釋歷史事物的特征，D項與第三次科技革命的特點相符；A項在前兩次技術(shù)革命就已具有；B項應(yīng)是第二次科技革命的特點；C項“學(xué)科越來越少”說法錯誤。

【點評】近代以來科學(xué)技術(shù)的輝煌·向“距離”挑戰(zhàn)·第三次科技革命。14、【答案】D

【考點】現(xiàn)代信息技術(shù)

【解析】【分析】機器人的使用并沒有得到普及，故A項錯誤；機器人的使用并沒有形成強大的生產(chǎn)力，故B項錯誤；機器人的使用和經(jīng)濟全球化進程沒有關(guān)系，故C項錯誤；機器人是第三次科技革命的結(jié)果，其使用體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的綜合運用，所以本題答案為D項。

【點評】本題以機器人的發(fā)展歷程為切入點，考查考生對第三次科技革命的理解和認識，意在考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識以及透過現(xiàn)象認識歷史事物本質(zhì)的能力。本題的解答比較容易，試題的命制契合了“科技創(chuàng)新”的熱點。二、材料分析題15、【答案】

（1）因素：中國農(nóng)耕文明的發(fā)達；科技文化領(lǐng)先世界(或：政治上，國家統(tǒng)一；經(jīng)濟上，經(jīng)濟發(fā)達；文化上，科技文化領(lǐng)先)。英國資本主義制度的確立；殖民擴張(擴大市場、積累資金)。影響：造紙術(shù)外傳促進了世界文化的傳播與交流，推動人類文明進步。工業(yè)革命使人類進入蒸汽時代，資本主義世界市場初步形成，世界聯(lián)系更為密切，東方從屬于西方。

（2）問題：二戰(zhàn)后美國成為世界科技中心。原因：與蘇聯(lián)軍事斗爭的推動；經(jīng)濟實力的強大；政府對科技的重視。

（3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技文化水平是政治經(jīng)濟中心形成的重要因素。

【考點】改良蒸汽機，電氣技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)代信息技術(shù)

【解析】【分析】第（1）問第一小問要從政治、經(jīng)濟、文化等方面概括原因；第二小問要從人類文明發(fā)展和世界聯(lián)系的角度進行分析。第（2）問實際要求分析第三次科技革命出現(xiàn)的原因，結(jié)合教材內(nèi)容即可回答。第（3）問實際說明了科技在國家和人類歷史發(fā)展過程中的重大作用。

【點評】分析比較“蒸汽時代”、“電氣時代”、“信息時代”時代動力（能源）信息傳播方式工業(yè)革命前人力、畜力等馬車蒸汽時代蒸汽機蒸汽機車、輪船電氣時代電力、石油電話、留聲機、飛機、汽車信息時代原子能（核能）互聯(lián)網(wǎng)16、【答案】

（1）歐洲的文藝復(fù)興和宗教改革等思想解放潮流，催生了許多科學(xué)巨匠；科學(xué)領(lǐng)域的突破又推動了世界范圍內(nèi)的技術(shù)革命。

（2）哥白尼提出了太陽中心說；伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學(xué)；牛頓建立了經(jīng)典力學(xué)體系；達爾文創(chuàng)立了進化論。

（3）第一次工業(yè)革命使人類進入了“蒸汽時代”，第二次工業(yè)革命使人類進入了“電氣時代”。

【考點】經(jīng)典力學(xué)，生物進化論，改良蒸汽機，電氣技術(shù)的應(yīng)用

【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識作答即可。【點評】本題主要考查近代西方科技發(fā)展的原因、表現(xiàn)及其影響，旨在考查學(xué)生獲取信息和調(diào)動、運用知識的能力。注意把握近代西方科技發(fā)展的原因、表現(xiàn)及其影響。三、綜合題17、【答案】

（1）觀點：近代科學(xué)研究的方法應(yīng)是以實驗為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表達形式。價值：推動了經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展，也推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展。

（2）影響：批判封建神學(xué)，形成理性主義思潮（啟蒙運動）。舉例：法國大革命；北美獨立戰(zhàn)爭。

（3）看法：作者對“理性王國”深感失望，尋找新的精神寄托。舉例：《自由引導(dǎo)人民》（1分）。理由：言之有理即可

（4）認識：科學(xué)技術(shù)史推動人類社會發(fā)展的原動力；文學(xué)藝術(shù)源于現(xiàn)實，反映了社會生活。

【考點】19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)，啟蒙運動，美國共和制的確立，法國共和制的確立，經(jīng)典力學(xué)

【解析】【分析】（1）第一小問據(jù)材料一“僅用數(shù)學(xué)便得到如此嚴格的證明，這使我心中充滿又驚又喜的感覺”和“但是要理解為什么發(fā)生這種情況，這比從別人那里得到證據(jù)甚至反復(fù)實驗得到的證據(jù)重要的多”可知近代科學(xué)研究的方法應(yīng)是以實驗為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)為表達形式；第二小問考查調(diào)動與運用所學(xué)知識能力，結(jié)合材料一和所學(xué)知識可知該觀點推動了經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展，也推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展。（2）第一小問據(jù)材料二“近代自然科學(xué)從誕生之日起就在各個領(lǐng)域開始了對古代權(quán)威和基督教神學(xué)的反叛和進攻，而科學(xué)自身的每一個勝利又都是對宗教教義和傳統(tǒng)觀念的致命打擊與否定”可知批判封建神學(xué)，據(jù)材料二“隨著各門科學(xué)的發(fā)展，一種以靜觀反思代替盲目信仰、以經(jīng)驗事實為依據(jù)代替經(jīng)驗古訓(xùn)的懷疑批判的近代理性精神產(chǎn)生了”和“在歐洲大地形成了一股強勁的理性主義思潮”可知形成理性主義思潮（啟蒙運動）；第二小問據(jù)材料二“在歐洲大地形成了一股強勁的理性主義思潮，對人類社會產(chǎn)生了深遠影響”并聯(lián)系所學(xué)知識可知法國大革命和北美獨立戰(zhàn)爭宣傳啟蒙思想，鼓勵人民反對封建剝削和殖民壓迫，爭取民主和獨立而展開的社會革命。（3）第一小問據(jù)材料三“不論它較之舊制度如何合理，卻決不是絕對合乎理性的”、“理性的國家完全破產(chǎn)了”和“對自己的政治能力喪失了信心的市民等級，為了擺脫這種恐怖，起初求助于腐敗的督政府，最后則托庇于拿破侖的專制統(tǒng)治”可知作者對“理性王國”深感失望，尋找新的精神寄托，第二小問據(jù)材料三“許下的永久和平變成了一場無休止的掠奪戰(zhàn)爭”并結(jié)合所學(xué)知識可知例子可舉《自由引導(dǎo)人民》，畫面中，左手執(zhí)槍、右手高舉三色旗的自由女神形象，突出體現(xiàn)了為自由而戰(zhàn)的主題和浪漫主義特征，在女神的引導(dǎo)下，慷慨激昂的學(xué)生、市民沖破戰(zhàn)爭上的滾滾硝煙，奮勇前進。（4）本小問屬于歷史認識題，關(guān)系類試題，關(guān)鍵是抓住認識對象之間有何相互影響，據(jù)材料一、二并聯(lián)系所學(xué)知識可知科學(xué)技術(shù)史是推動人類社會發(fā)展的原動力，據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識可知文學(xué)藝術(shù)源于現(xiàn)實，反映了社會生活。四、問答題18、【答案】一戰(zhàn)后英國的世界霸權(quán)逐漸走向衰落，美國的勢力迅速膨脹，雙方的力量對比差距不斷縮小。經(jīng)濟上，英國由債權(quán)國變?yōu)閭鶆?wù)國，美國則成為世界最大的債權(quán)國。政治上，通過華盛頓會議簽訂的一系列條約，美國確立了在亞太地區(qū)的優(yōu)勢，而英國的海上霸權(quán)開始喪失?！锻姑羲固胤ò浮奉C布后，英帝國的殖民體系日趨瓦解。二戰(zhàn)徹底改變了美英的力量對比。經(jīng)濟上，按照《布雷頓森林協(xié)定》成立的國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行構(gòu)建了以美元為中心的世界貨幣體系。英國則因經(jīng)濟困難，只能接受“馬歇爾計劃”的援助。政治上，美蘇兩國迅速崛起，取代了英國的霸主地位，而英國只能依附于美國領(lǐng)導(dǎo)下的西方陣營。此外，戰(zhàn)后美國成為第三次科技革命的發(fā)源地，其在核能、空間技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)勢進一步鞏固了美國的霸權(quán)地位。

【考點】資本主義世界經(jīng)濟體系的形成，現(xiàn)代信息技術(shù)，凡爾賽體系的構(gòu)建，華盛頓體系的構(gòu)建，美蘇冷戰(zhàn)局面的形成

【解析】【分析】以英國與美國實力對比的變化為切入點，選擇兩個階段論證英國“霸權(quán)的興衰”。第一階段是一戰(zhàn)到二戰(zhàn)期間，英國的世界霸主地位動搖，選取的史實包括：經(jīng)濟上，英國由債權(quán)國變?yōu)閭鶆?wù)國，而美國則成為世界最大的債權(quán)國；外交上，英帝國的殖民體系日趨瓦解，而美國則通過華盛頓會議與華盛頓體系確立其在亞太地區(qū)的優(yōu)勢地位。第二階段是二戰(zhàn)后，英國的世界霸主地位被美國取代，選取的史實包括：經(jīng)濟上，美國通過布雷頓森林體系確立了以美元為中心的資本主義貨幣體系，而英國則需要“馬歇爾計劃”的援助；政治上，美蘇兩極格局取代