小學(xué)六年級(jí)描寫聲音

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)六年級(jí)描寫聲音第一篇：

有這樣一種聲音，消極而滄桑，帶著濃濃的歷史氣息從五千年前的炎黃世代緩緩傳來;有這樣一種聲音，優(yōu)雅而典雅，帶著淡淡的哀傷從興旺的漢唐時(shí)期逐漸走來;有這樣一種聲音，輕輕打著節(jié)拍，帶著古箏、琵琶特有的音色，從遠(yuǎn)方的地方而來哆嗦心靈。

如今的中國(guó)，豐饒強(qiáng)大，可又有多少人了解我們上下五千年的文化。

現(xiàn)在的中國(guó)人穿著時(shí)尚的T恤、牛仔褲，嘴里唱著流行的旋律，又有多少人知道，我們的漢服同樣美麗。它不叫韓服、不叫和服。

前幾日網(wǎng)上有這樣一篇文章，一個(gè)女生穿著漢服上下課、外出，她只不過是為了讓我們知道，中國(guó)的文化，讓我們了解中國(guó)興旺的漢唐時(shí)期，中國(guó)人的服裝。

古箏、琵琶、長(zhǎng)蕭，現(xiàn)在又有多少人會(huì)中國(guó)古代那為世間添一筆和暖的樂器。

一個(gè)吹著長(zhǎng)蕭、會(huì)畫古畫的女子，在那遙遠(yuǎn)的山區(qū)里教書，為那些孩子帶去和暖。他們有一次演唱，老師說不管怎么也要讓他們漂美麗亮地演出，自己出錢租了漢服，讓孩子們穿上。她只不過是想讓孩子們了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。

太陽(yáng)升升落落，有這樣一群"同袍'，始終不放棄，穿上那美觀的漢服為人們奏一曲世上最美的歌，成一幅最美的畫。仿佛從畫中走出的人優(yōu)雅、淡然。

"我穿上漢服，你卻說我行為怪異'，"我最美觀的衣裳，你卻說它來自扶桑'。

"同袍'們的聲音你聽到了嗎，他們只是想說："還記得嗎，你的祖先叫炎黃。'你有沒有看出他們身為炎黃子孫的那份高傲。

愿這古老而又富有韻味的旋律能走進(jìn)你的心里，到達(dá)你的靈魂深處!

其次篇：

生活中有好多順耳的聲音，譬如：小狗汪汪的叫聲，小貓喵喵的叫聲，風(fēng)呼呼的聲音其中我最熱愛的聲音就是清風(fēng)呼呼的聲音。當(dāng)清風(fēng)吹過樹梢時(shí)，樹枝就會(huì)隨風(fēng)搖擺，還會(huì)發(fā)出一種沙沙的聲音。

我熱愛春天風(fēng)的聲音，春風(fēng)到草原上把小草吹綠了，春風(fēng)把河上的冰吹化了，春風(fēng)吹著小摯友高高飛起的花花綠綠的風(fēng)箏。

我熱愛夏天風(fēng)的聲音，那種聲音代表著我們要穿短袖子了，我們可以吃涼快的冰淇淋和喝可口的冰可樂了。我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的風(fēng)給吹熱了。

我熱愛冬天的風(fēng)的聲音，冬天的風(fēng)分外的寒冷涼快，它把雪花帶來讓我們來玩打雪仗，堆雪人，滾雪球，做雪堡

我愛著四季的