新課程《化學(xué)》教學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——新課程《化學(xué)》教學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)體會前段時間，我們縣的全體化學(xué)老師集中到縣城學(xué)習(xí)xx省九年義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)《化學(xué)》教學(xué)指導(dǎo)，通過專心學(xué)習(xí)，本人認(rèn)為受益非淺，現(xiàn)談一談個人的學(xué)習(xí)體會。

化學(xué)作為科學(xué)教導(dǎo)的重要組成片面，化學(xué)課程倡導(dǎo)從學(xué)生和社會進(jìn)展的需要啟程，發(fā)揮學(xué)科自身的優(yōu)勢，將科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新性意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使獲得化學(xué)學(xué)識和技能的過程也成為理解化學(xué)、舉行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實(shí)際和形成科學(xué)價值的過程，是指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施的根本理念。

學(xué)習(xí)了新的課程理念和課程性質(zhì)之后，感到對我們一線教學(xué)的教師在實(shí)施新課程化學(xué)課程中要求更高了。為了做好相關(guān)工作，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：

1、專心學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，迎接挑戰(zhàn)。要專心研讀《國家根基教導(dǎo)課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教導(dǎo)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（測驗(yàn)稿）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），樹立新的教導(dǎo)教學(xué)觀念，理解和領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，明確各項(xiàng)教學(xué)要求，并落實(shí)到《標(biāo)準(zhǔn)》的概括內(nèi)容上。專心學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理論，鉆研學(xué)科學(xué)識，提高學(xué)科素質(zhì)，與新課程一道成長。

2、樹立開放的教學(xué)觀念。“讓每個學(xué)生以高興的心情去熟悉多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成耐久的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)好化學(xué)的自信仰?！边@是化學(xué)課程的根本理念。教師應(yīng)留神到新的化學(xué)課程表現(xiàn)在內(nèi)容、過程、時空、資源等多方面都具有開放性，教師要以開放的觀念和心態(tài)，為學(xué)生營造一個寬松、和諧、民主、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)豐富、真實(shí)、生動、直觀的學(xué)習(xí)情景，引領(lǐng)學(xué)生到不同的地點(diǎn)、場合去學(xué)化學(xué)用化學(xué)，使他們對化學(xué)形成耐久的興趣，延展他們的學(xué)習(xí)時空。

3、大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。新課程讓教師借鑒的閱歷分外有限，新的教導(dǎo)理念、新的教學(xué)活動形式與片面新的教學(xué)內(nèi)容，要求教師是化學(xué)課程的積極參與者、實(shí)踐者和創(chuàng)造者。教師要不斷地研究、探索、實(shí)踐、創(chuàng)造，學(xué)會在測驗(yàn)中研究，在研究中實(shí)踐。創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)、利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生供給豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

4、緊密留神教師、學(xué)生、課堂三個層面的變化。教師是化學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和親近的伙伴。學(xué)生作為化學(xué)學(xué)習(xí)的仆人，在化學(xué)學(xué)習(xí)活動中，親歷探究過程是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，親身體驗(yàn)、體驗(yàn)和察覺。自主化、生活化、情感化、活動化以及開放化是化學(xué)課堂的鮮明特點(diǎn)。

5、加強(qiáng)教師之間的交流與合作。新課程中從內(nèi)容到方法需要研究、探索的問題好多，以測驗(yàn)探究為主的化學(xué)教學(xué)，加大了教師的工作難度和更高的要求，個人的時間與精力是有限的，因此，務(wù)必加強(qiáng)同事之間的交流與合作。

總的來說，新課程目標(biāo)體系力圖以“促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展”為主線來構(gòu)建的，以學(xué)生德、智、體、美和其知、情、意、行的進(jìn)展來構(gòu)成目標(biāo)的立體方陣，在“學(xué)識與技能”目標(biāo)中，目標(biāo)比大綱更加充分地考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，留神學(xué)生的學(xué)用結(jié)合，強(qiáng)調(diào)“獲取”和“加工信息的才能”，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的交往才能的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)識的同時，全