教師個人研修計劃路漫漫其修遠兮吾將上下而求索

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師個人研修計劃路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索能加入語文教師的培訓，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學習機遇，但我認為的是肩負著一種神圣的責任和使命。對于這次培訓，我將全力以赴，專心學習和探求，力求提高自己的教導理論學識和教學素養(yǎng)。為此，我制定出了一套自己的概括研修籌劃：

一、指導思想

通過專家教授的引領，不斷更新教導觀念，促使自己專業(yè)化進展。

二、研修目標

1.多研討教導教學巨著，提升自己的理論水平，擅長在教導教學實踐中察覺問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題舉行測驗研究，并把研究實踐中獲得的感性熟悉總結上升為理性熟悉。

2.積極主動地上好研討課，專心開展課堂教學表示活動，使教學研討進課堂。留神多鉆研、勤斟酌，將自己的教導教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中逐步形成自己的教學風格。

3.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學，多渠道地學，做學習的有心人。積極研讀《小學生語文新課程標準》和有關高效課堂的視頻，深入理解、掌管新課程的根本理念，實時更新教導理念。

三、概括措施

1.廣泛閱讀書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。

積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，充實、更新自己的專業(yè)學識。本學年至少讀3本教導教學專著，另外，我還打定賞識一些文學書籍，做好讀書筆記。每月加入集中學習研討一次。

2.反思課堂教學，提高教學效率。

我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極加入校內(nèi)校外的教研活動，平日就當天發(fā)生的教學突發(fā)事情，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習，在實踐中提高自己的教學才能，在總結和反思中提高自己的教學水平。同時，輔導青年教師上好公開課。本學年，加入校內(nèi)外聽、評課活動不少于30節(jié)。

3.勤交流勤動筆，提高撰寫才能。

本學年我們工作室將開展網(wǎng)絡在線互動式研討，為了給工作室網(wǎng)頁供給動態(tài)的教導教學信息、豐富工作室教導教學資源，要求工作室成員每月至少上傳1篇教導教學隨筆、優(yōu)秀教學論文、教學設計、案例等至工作室博客。我會借助這個平臺，積極加入研討、交流、跟貼，相信在專家的引領、指導下，在其他工作室成員的影響下，我的撰寫才能會大大提高。

四、主要工作分學月安置

九月

1.制定個人進展籌劃。

2.加入觀摩課活動。

3.加入專題講座

十月

1.加入**老師的送教下鄉(xiāng)活動。

2.讀書，寫讀書筆記。

十一月份

加入讀書交流活動。

十二月

加入**老師的專題講座。

元月

1.加入沙龍活動。

2.學期總結。

二月

加入讀書交流活動。

三月

1.讀書，寫心得。

2.輔導青年教師上好示范課。

四月份

1.組織幫帶對象加入各級論文評比。

2.加入網(wǎng)絡研討活動。

五月份

1.撰寫教學論文。

六月份

1.加入沙龍活動。

2.讀書，寫心得。

七月份

1.加入總結會。

2.提交學期總結。

總之，通過這次研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教導教學理論和教導教學方法上會有許大量多