前滾翻游戲教學(xué)

一、指導(dǎo)思想：本課以新課標(biāo)為依據(jù)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)水平二學(xué)生身心特點，結(jié)合授課，巧妙運用游戲教法，激發(fā)學(xué)生參與體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造師生共同愉悅的學(xué)習(xí)、活動氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運功的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，敢于自我展示的良好品格，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生終身體育奠基。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能知道并能說出前滾翻的技術(shù)要點，學(xué)會保護(hù)與幫助方法。讓大部分的學(xué)生在同伴的保護(hù)和幫助下用正確的姿勢完成肩肘倒立的動作。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨立完成前滾翻的動作的同時，進(jìn)一步提高協(xié)調(diào)、力量、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的良好習(xí)慣，體驗合作探究和取得成功的喜悅感。三、教學(xué)內(nèi)容1、技巧：前滾翻練習(xí)2、游戲：過障礙傳球四、教學(xué)重點、難點重點：掌握蹲撐、蹬地、低頭及經(jīng)頭頸背臀依次著墊的動作要領(lǐng)難點：蹬撐與蹬地的結(jié)合、滾動圓滑成走線及全身的協(xié)調(diào)性五、教材分析前滾翻動作是體操的基本項目之一，同時也是一種簡單的自我保護(hù)方法，是小學(xué)生最喜歡的技巧項目之一，它符合三年級（水平二）學(xué)生的好動、樂于自我展示、特愛模仿的生理及心理特點，前滾翻動作是蹲撐開始，兩手體前撐墊，兩腳向后下蹬地，同時提臀、低頭，使頭后部在兩手支撐點前著墊，接著頸、肩、背、腰、臀依次觸墊向前滾，當(dāng)滾到背腰部時，屈膝團(tuán)身，兩手迅速抱小腿中部，上體迅速緊跟大腿向前滾動成蹲的姿勢。通過學(xué)習(xí)，能夠發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。通過發(fā)展前滾翻游戲，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。六、學(xué)情分析三年級學(xué)生活潑，好動，模仿能力和接受能力強(qiáng)，但是他們自我約束能力差，注意力不能長時間集中，他們樂于參加體育活動，并樂于自我展示運動動作，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中與他們團(tuán)結(jié)合作，較好完成活動任務(wù)。七、教學(xué)流程教學(xué)常規(guī)f小游戲《刺猬與老鷹》f前滾翻學(xué)習(xí)f學(xué)習(xí)墊上滾動動作一雙膝夾紙向前滾動f低頭下頜夾紙向前滾動f幫助與保護(hù)完成前滾翻f獨立完成前滾翻動作f游戲《過障礙傳球》f放松f評價八、教學(xué)組織與教法1、通過深入分析教材，結(jié)合三年級（水平二）學(xué)生學(xué)情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點。2、根據(jù)三年級學(xué)生好玩、好動、好模仿的身心特點，在教學(xué)開始引入部分中，讓學(xué)生隨著輕快的音樂模仿刺猬突然遇著老鷹的危險的情形，做出的相應(yīng)的動作（下蹲、低頭、含胸），大大激發(fā)學(xué)生對本節(jié)體育課的興趣，在此游戲基礎(chǔ)上，教師充分利用刺猬遇險“團(tuán)身”的特性引入學(xué)習(xí)“前滾翻”內(nèi)容，在理解前滾翻的基本動作后，再次讓學(xué)生模仿刺猬“團(tuán)身”向前滾學(xué)習(xí)前滾翻動作，最后，通過游戲《過障礙傳球》對前滾翻動作進(jìn)一步鞏固，尤其是對蹬撐與蹬地的結(jié)合動作的鞏固、突破。3、由于學(xué)生個體差異較大，在練習(xí)過程中，教師加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動作分步走，與學(xué)生分解每一步動作，由淺入深，在同伴的幫助與保護(hù)下輕松掌握教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計

三年級（水平二）一、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能知道并能說出前滾翻的技術(shù)要點，學(xué)會保護(hù)與幫助方法。讓大部分的學(xué)生在同伴的保護(hù)和幫助下用正確的姿勢完成肩肘倒立的動作。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨立完成前滾翻的動作的同時，進(jìn)一步提高協(xié)調(diào)、力量、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的良好習(xí)慣，體驗合作探究和取得成功的喜悅感。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容課次教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點教學(xué)手段1通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能知道并說出前滾翻動作的技術(shù)要點，大部分學(xué)生在同伴的與幫助下正確完成前滾翻動作。1、技巧：前滾翻2、游戲：《過障礙傳球》重點：掌握蹲撐、蹬地、低頭及身體依次著墊難點：蹬撐與蹬地的結(jié)合、全身的協(xié)調(diào)性1、模仿刺猬輔助動作2、墊上背部滾動動作3、雙膝夾紙前滾4、下頜夾紙前滾5、幫助與保護(hù)完成前滾翻動作6、通過游戲鞏固前滾翻動作2進(jìn)一步學(xué)習(xí)前滾翻動作技術(shù)，大部分學(xué)生能在保護(hù)與幫助下或獨立完成前滾翻動作1、技巧：前滾翻2、游戲：《刺猬般家》重點：團(tuán)身緊，滾動圓。難點：動作自然，連貫協(xié)調(diào)。1、從高向低滾動2、腹部夾球練習(xí)3、連續(xù)前滾翻練習(xí)4、個人展示前滾翻動作3考核完整的前滾翻動作1、前滾翻考核2、評價重點：團(tuán)身滾動成一直線難點：動作連貫1、分組復(fù)習(xí)動作2、公布考核標(biāo)準(zhǔn)及要求3、分組進(jìn)行考核4、公布考核成績。

前滾翻練習(xí)與游戲課時計劃教學(xué)對象三年級（水平二）學(xué)生人數(shù)24人（男12女12）課次第一課次教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能知道并說出刖滾翻的技術(shù)要點，學(xué)會保護(hù)與幫助方法。讓大部分學(xué)生在同伴的保護(hù)與幫助下用正確的姿勢完成前滾翻的動作。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨立完成前滾翻的動作的同時，進(jìn)一步提高協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的良好習(xí)慣，體驗合作探究和取得成功的喜悅感。教學(xué)內(nèi)容1、體操技巧：前滾翻練習(xí)2、拓展游戲：過障礙傳球課次第一課次重點掌握蹲撐、蹬地、低頭及經(jīng)頭頸背臀依次著墊的動作要領(lǐng)難點蹬撐與蹬地的結(jié)合、圓滑成直線、全身的滾動協(xié)調(diào)運動負(fù)荷課序教學(xué)內(nèi)容老師指導(dǎo)策略學(xué)生學(xué)練活動組織、教法和要求時間次數(shù)強(qiáng)度開始與準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)2、教師宣布上課內(nèi)容3、教師檢查服裝，安排見習(xí)生一、1、準(zhǔn)備運動：①頭部運動②肩關(guān)節(jié)運動③髖關(guān)節(jié)運動④膝關(guān)節(jié)運動⑤手腕腳踝運動2、小游戲：《當(dāng)刺猬與老鷹》一、向?qū)W生問好，宣布本課的內(nèi)容，安排見習(xí)生二、1、學(xué)生在教師的口令下完成準(zhǔn)備運動。2.1學(xué)生認(rèn)真聽游戲規(guī)則，按規(guī)則完成游戲。規(guī)則：一群小刺猬在森林里自由自在的跑步，忽然天空傳來了天敵老鷹的叫聲，刺猬們?yōu)榱俗员＃瑐€個都把身體團(tuán)起來抵抗老鷹。2.2原地模仿老鷹團(tuán)身動作。3.3在老師的帶領(lǐng)下聽音樂跑成圓圈進(jìn)行游戲一、學(xué)生排隊快靜齊，精神飽滿二、1在教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真跟老師的口令節(jié)拍完成準(zhǔn)備運動。2.1要求：團(tuán)身時低頭，下蹲，身體像圓球2.2理解游戲方法、規(guī)則，認(rèn)真模仿刺猬動作2.3在教師的帶領(lǐng)下完成游戲。播放自編音樂：《快樂刺猬》一、成四列橫隊集合（如圖一）OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX▲二、1成體操隊形散開練習(xí)（如圖二）OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX▲要求：準(zhǔn)備運動認(rèn)真練習(xí)，確保各個關(guān)節(jié)充分施展。2、在老師帶領(lǐng)下跑成圓形（如圖三）G 35，r號J匕仁向隊1,2,3，14X81小中中課序教學(xué)內(nèi)容老師指導(dǎo)策略學(xué)生學(xué)練活動組織、教法和要求時間次數(shù)強(qiáng)度

基本部分 d1學(xué)習(xí)前滾翻2、練習(xí)墊上屈膝抱腿動作3、與同伴合作嘗試練習(xí)前滾翻動作4、雙膝夾紙練習(xí)5、低頭夾紙練習(xí)6獨立完成前滾翻練習(xí)7優(yōu)秀學(xué)生展示二、拓展游戲：一、講解示范1.1、利用小刺猬的故事導(dǎo)入前滾學(xué)習(xí)，教師講解示范動作要領(lǐng)：蹲撐開始，兩手體前撐墊，兩腳向后下蹬地，同時提臀、低頭，使頭后部在兩手支撐點前著墊，接著頸、肩、背、腰、臀依次觸墊向前滾，當(dāng)滾到背腰部時，屈膝團(tuán)身，兩手迅速抱小腿中部，上體迅速緊跟大腿向前滾動成蹲得姿勢。重點：蹲撐、蹬地、低頭難點：滾動圓滑成直線、全身的協(xié)調(diào)1.2、學(xué)生展示，教師糾正2、二人一組練習(xí)墊上團(tuán)身抱膝滾動3、二人一組在幫助與保護(hù)下練習(xí)前滾翻動作4、為糾下學(xué)生在翻滾過程雙膝張開，讓其夾紙練習(xí)前翻動作5、針對初學(xué)者練習(xí)前滾翻動作不低頭的錯誤動作，讓其下頜夾紙練習(xí)。6、對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行階段評評，讓學(xué)生獨立完成前滾翻動作。7、選優(yōu)秀學(xué)生展示前滾翻動作，師生評價。一、一、1學(xué)生認(rèn)真觀看教師對前滾翻動作的講解與示范，記住要點：一蹲二蹬三低頭，身體滾動像圓球。一、2.觀看同學(xué)展示，師生結(jié)合前滾翻動作進(jìn)行初步評價。二、1在教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真跟老師的口令節(jié)拍完成準(zhǔn)備運動。2.學(xué)生二人一組墊上練習(xí)團(tuán)身滾動動作，在同伴的幫助下完成。幫助：一手扶后腦，別一手放小腿中部，微加力推滾動，感受身體像球一樣。3、二人一組在幫助與保護(hù)下練習(xí)前滾翻動作，幫助與保護(hù)：幫助者蹲在練習(xí)者一側(cè)，后扶其后背頸處，另一手握其小腿，當(dāng)練習(xí)者向前滾翻時，幫助者按其頸背，另一手幫助練習(xí)者蹬地，完成前滾翻動作。4、學(xué)生認(rèn)真按教師要求夾紙練習(xí)，努力不讓紙掉下來。5、學(xué)生認(rèn)真按教師要求低頭夾紙練習(xí)，努力不讓紙掉下來。6、二人一組在沒有幫助與保護(hù)的情況下完成前滾翻動作。7、學(xué)生認(rèn)真觀看同學(xué)展示，客觀評價二、1、學(xué)生相對站一、1成圓形集合（如圖四）8888q《口（jOJ口I斯？2、二人一組成圓形練習(xí)（如圖五）隹（□產(chǎn)要求：低頭、屈膝、抱小腿3、在同伴的幫助與保護(hù)下進(jìn)行練習(xí)（如上圖））教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。4、二人一組（如上圖）進(jìn)行練習(xí)。要求：雙膝夾緊。5、二人一組（如上圖）進(jìn)行練習(xí)。要求：低頭夾紙6、二人一組（如圖六）進(jìn)行練習(xí)。7、師生轉(zhuǎn)成圖圈（如圖四）二、1八小組相對站立，體2,3,4,4,5,5,1,2686673小中中中中中上小

過障礙傳球1、教師講解示范游立認(rèn)真聽游戲方操墊在中間形成障礙（如圖1,1小戲，游戲方法：每隊分成二組相隔10米站立，每隊排頭一人法。2、2七）f++―?史+—?史+—?中一著《西班牙斗牛引起，在教師的匚字戲正式開始前滾翻動作基本片不能掉下來基本部分手持壘球，當(dāng)游戲開始后，快速持球向?qū)γ孀呷?，?dāng)走到墊子前，把球夾在下頜處完成前滾翻動作后持球快速跑向本隊隊員，把球交給接球同學(xué)，接球者按照同樣游戲方法進(jìn)行，哪組完成快的為勝。2、開始游戲三局二勝制進(jìn)行游戲。播放音樂《西班牙斗牛士》2、隨.樂的響下，游要求：確，球300》音1令：正4,3中大結(jié)束部分一、整理運動（師生齊跳拍手歌舞蹈）二、師生評價本課學(xué)習(xí)情況三、回收體育器材一、老師講解示范放松方式，并帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。二、引導(dǎo)學(xué)生對本課的正確評價。三、安排回收體育器材一、學(xué)生在《拍手歌》中完成放松運