八年級上冊語文人教版課件 詩四首(伍)

詩四首歸園田居渡荊門送別游山西村使至塞上歸園田居陶淵明陶淵明，______（朝代）著名詩人，一名______，字______。我們曾經(jīng)學過他的文章《》。這篇文章中你可以看出陶淵明是一個___________的人。陶淵明，東晉著名詩人，一名潛，字元亮，潯陽柴桑人。其青年時曾任過小官，后罷官，歸隱山林，從此不復(fù)出仕。其詩作清新樸實自然，世稱田園詩人。?歸園田居?共五首,這是第三首.歸園田居

(東晉)

陶淵明

種豆\南山下，草盛\豆苗稀。晨興\理荒穢，帶月\荷鋤歸。道狹\草木長，夕露\沾我衣。衣沾\不足惜，但使\愿無違。

huìhèzháng初讀重點字詞解義興、荒穢、荷、長、足、但、愿品讀1、詩人在前三句描繪了一種怎樣的生活？2、詩人在哪一句中表達了自己的情感？不愿與世俗官場同流合污，為了能保持完整人格和高尚情操而甘受田間生活的艱辛?！暗乖笩o違”的“愿”是什么?陶淵明有怎樣的愿望？小結(jié)：

此詩寫田園勞作之樂，表現(xiàn)了詩人愉快恬淡的心情和對歸隱生活的滿足的遁世思想。

使至塞上王維蘇軾曾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”大家知道這是在說哪一位詩人嗎？你能說出這位詩人的作品嗎？簡介作者：王維，字摩詰，唐代著名詩人、畫家，以“詩中有畫，畫中有詩”出名。是山水詩派的杰出代表。與孟浩然齊名，并稱“王孟”?！妒怪寥稀肥且皇走吶?。背景：開元二十五年，河西節(jié)度使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御使的身份出塞宣慰，察訪軍情。實際是被排擠出朝延。在赴邊途中作此詩。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都戶在燕然。使至塞上王維yān探究學習從哪些地方可以看出詩人情感的流露？王維的詩歌以“詩中有畫”著稱，你看到了什么圖畫，請用自己的話描繪出來，并簡要說說畫面美在何處？這是一首五律.首聯(lián):頷聯(lián):頸聯(lián):尾聯(lián):詩人輕車簡從,前往邊境慰問將士.山高路遠,詩人覺得自己好像蓬草一樣隨風飄轉(zhuǎn),又似歸雁一般進入胡天.在茫茫沙漠上,烽煙直沖霄漢.在蜿蜒黃河上,一輪落日火紅壯觀.到了蕭關(guān),遇到巡邏偵察的騎兵,一問才知,長官的軍部不還在離這兒很遠的燕然山.精讀:詩句揣摩征蓬出漢塞，歸雁入胡天。既是寫景，也是敘事，以“蓬”、“雁”自喻，抒發(fā)了作者被排擠的苦悶和遠離家鄉(xiāng)異地飄泊的愁緒，情感復(fù)雜。詩句揣摩：首先,它有畫一樣的構(gòu)圖:天邊的落日，空中的烽煙，地下的河流，延綿無邊的大漠，空間闊大，層次很豐富，意境雄渾，視野開闊。大漠孤煙直，長河落日圓。詩句揣摩大漠孤煙直，長河落日圓。其次，它有畫一樣講究的線條：一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強。詩句揣摩：大漠孤煙直，長河落日圓。第三，色彩上也很豐富：黃沙漫漫，橘紅色夕陽，輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙，直上天空。渡荊門送別李白作者介紹李白（701-762），字太白，號青蓮居士，幼時隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉(xiāng)。他是繼屈原之后杰出的浪漫主義詩人，世人稱他為“詩仙”。其詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，與杜甫合稱“李杜”。清水出芙蓉，天然去雕飾。

這首詩是李白出蜀時所作。荊門，即荊門山，位于今湖北宜都縣西北，長江南岸，與北岸虎牙山隔江對峙，形勢險要，自古即有楚蜀咽喉之稱。李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。寫作背景“渡遠荊門外，來從楚國游”，指的就是這一壯游。這時候的青年詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，已是平原曠野，視域頓然開闊，別是一番景色。朗讀詩歌，整體感知結(jié)合注釋，翻譯詩歌遠道而來渡過荊門之外，來到楚地游覽。山隨著低平的原野的出現(xiàn)逐漸消失。江水在一望無際的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我行舟遠行。頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景有什么特色？（提示：可以從煉字、修辭、寫作手法等方面分析）尾聯(lián)運用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的思想感情？品讀詩歌渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)交待遠渡地點及出蜀目的過荊門入楚地的壯闊美景。遠景俯視仰望近景夜晚白晝初入楚地欣喜的感受和體驗平原遼闊，一望無際。大江東去，水天相接。水中映如鏡之明月天邊飄繚繞之云霞景色多么迷人。不能忘懷故鄉(xiāng)將水擬人化依依不舍思鄉(xiāng)之嘆----心系故鄉(xiāng)的情感美我別故鄉(xiāng)，長江送我亮點研究1、“山隨平野盡，江入大荒流”這句詩寫得好，說說它好在哪里。詩人乘船出荊門，看到眼前空曠遼闊，一馬平川之景，用一個“隨”字寫出船行山漸遠，群山與平原的位置逐漸變換，推移的狀態(tài)與動感。而看到滾滾長江東逝水后，則用一個“入”字寫出江水流向遠處，遠處水天相接，好像水流進了碧空一般的壯麗之景。小結(jié)：全詩通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的情懷和奮發(fā)進取的精神，同時表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。背誦詩歌登岳陽樓登岳陽樓(其一) 陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。注意讀音：旌（jīng）徙（xǐ）注意字義：遲徙倚憑危典故：吳蜀橫分地三年多難探究學習詩歌寫了什么內(nèi)容，抒發(fā)了作者怎樣的感情？寫作者登岳陽樓的所見所感，抒發(fā)了作者顛沛流離之苦，國破家亡之憂，以及老大傷悲的落寞情懷。探究學習你從哪些字詞中，讀出作者這種感情？萬里來游：即萬里逃難，來到岳陽，可見逃亡路程之遠，空間跨度之大，內(nèi)心既悲又苦，更有一種憤慨。三年多難：寫出了逃難時間之長，可見作者歷經(jīng)逃難顛沛流離之苦。白頭：雖是作者不惑之年，但已滿頭白發(fā)，更是顛沛中憂國憂民白了的頭發(fā)。風霜：一語雙關(guān)，明指自然界的風冷霜白，物之悲涼，實指國破家亡，人民罹難的社會現(xiàn)實。無限悲：此悲猶如洞庭湖那渺渺的無際的湖水，綿綿無盡。練習1.《歸園田居》作者是________，字________，一名________，字_______，謚號“______”，別號“_______”,_____偉大詩人,少時頗有壯志,博學善文,是一位________詩人。其詩意自然質(zhì)樸，意味雋永。代表作有《__________》、《________》等。2.《游山西村》的作者是__________，字__________，自號“__________”。_________代著名愛國詩人。陶淵明元亮 陶潛淵明靖節(jié)先生五柳先生 東晉田園歸去來兮辭桃花源記陸游務(wù)觀放翁南宋3.《渡荊門