新人教版二年級下冊數(shù)學(xué)（新插圖）1 簡單的推理 教學(xué)課件

簡單的推理數(shù)學(xué)廣角——推理9是《科學(xué)世界》。不能。老師補(bǔ)充一個信息：我?guī)淼牟皇恰督?jīng)典故事書》?，F(xiàn)在能猜到了嗎?老師今天帶來了《經(jīng)典故事書》和《科學(xué)世界》中的一本書，你能一下就猜準(zhǔn)是哪本書嗎?有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，三人各拿一本。小組討論：小麗拿的是什么書？小剛呢？你是怎么想的？說說你的方法。小紅小麗小剛我拿的是語文書。我拿的不是數(shù)學(xué)書。根據(jù)已知條件，通過判斷小剛和小麗分別拿的是什么書，學(xué)習(xí)推理、判斷的方法。小紅小麗小剛我拿的是語文書。我拿的不是數(shù)學(xué)書。仔細(xì)讀題，你都知道了什么？小紅小麗小剛我拿的是語文書。我拿的不是數(shù)學(xué)書。已知條件：（1）有3本書：語文、數(shù)學(xué)、品德與生活。（2）有3個小朋友：小紅、小麗、小剛。（3）3個小朋友每人拿一本書，小紅拿的

是語文書，小麗拿的不是數(shù)學(xué)書。小紅小麗小剛我拿的是語文書。我拿的不是數(shù)學(xué)書。分析法。方法一：已經(jīng)知道小紅拿的是語文書。又知道小麗沒拿數(shù)學(xué)書，肯定拿了品德與生活書。那么，小剛拿的一定是數(shù)學(xué)書。小剛拿的是（）書，小麗拿的是（）書。數(shù)學(xué)品德與生活連線法方法二：小紅小麗小剛

語文數(shù)學(xué)品德與生活小剛拿的是（）書，小麗拿的是（）書。數(shù)學(xué)品德與生活列表法。小朋友拿的書畫“√”，沒拿的畫“×”。方法三：數(shù)學(xué)書語文書品德與生活書小紅小麗小剛√√√××××××有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，三人各拿一本。小剛拿的是數(shù)學(xué)書，小麗拿的是品德與生活書。小紅小麗小剛我拿的是語文書。我拿的不是數(shù)學(xué)書。歡歡樂樂笑笑7千克5千克9千克試一試：歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。樂樂比歡歡重，笑笑是最輕的。你能寫出它們的名字嗎?7千克5千克9千克笑笑最輕，所以重5千克。樂樂比歡歡重，所以樂樂重9千克,歡歡重7千克。7千克重的是（），5千克重的是（），9千克重的是（）。歡歡笑笑樂樂我是這樣想的:7千克5千克9千克連一連。我的號碼不是最小的。我的是……我的號碼最大。三個同學(xué)比高矮。小蘭比小青高，小紅比小青矮。

把她們的名字分別寫在相應(yīng)的括號里。小蘭（）小紅（）（）小青小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班。小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的？小冬是一班的，小雨是二班的。二（3）班舉辦朗讀比賽，小麗、小梅、小雪她們?nèi)齻€人獲得了前三名。第一名是（），第二名是（）。我是第三名。我不是第一名。我是第幾名？小麗小梅小雪小梅小雪他們?nèi)齻€人分別摘了32個桃、31個桃、30個桃。（）個（）個（）個我摘的不是最多的。我摘了30個。303231簡單的推理這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？簡單的推理這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？認(rèn)識平均分表內(nèi)除法（一）2跟小朋友一起把糖果分一分吧！說一說：把分給兩個小朋友，每人分幾塊？一人分1塊，另一人分5塊。一人分2塊，另一人分4塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分3塊，另一人分3塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分4塊，另一人分2塊。說一說：你還有其他分法嗎？一人分5塊，另一人分1塊。說一說：你還有其他分法嗎？思考：每一種分法都公平嗎？怎樣分才能公平呢？每人分3塊。你能說一說為什么這樣分公平嗎？小組討論：將這些糖分成3份，你能有哪些分法？比較公平，因為每份都是2塊糖，同樣多。說一說：觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？

每份分得同樣多，叫平均分。提示：

只要有一份與其他不是同樣多，就不

叫平均分。只有平均分才是公平的。試一試：哪些分法是平均分？在括號里畫“√”?！獭陶埬汩_動腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時，這種分法叫做平均分。把12張卡通圖片平均分給3個小朋友，哪種分法是正確的？在括號里畫“√”。（）（）

（）（）√一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。1644（1）把10個松果平均分給2只小松鼠，每只

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