數(shù)學(xué)史教學(xué)的四個(gè)事例

數(shù)學(xué)史教學(xué)的四個(gè)事舒除了有專(zhuān)門(mén)的數(shù)學(xué)史教《數(shù)學(xué)史A版我們教師應(yīng)該根下供同1、馬數(shù)正邊的規(guī)圖

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學(xué)家費(fèi)馬對(duì)形數(shù)很感興趣形數(shù)進(jìn)行了深入研究，每一是3“4個(gè)個(gè)“個(gè)“和﹒

內(nèi)﹒功﹒后來(lái)數(shù)世年后年，當(dāng)時(shí)只有﹒正是一數(shù)學(xué)家前赴后繼教A3的第3頁(yè)的例例1后面質(zhì)它有豐富的數(shù)學(xué)背景﹒講完課本內(nèi)容后，我給學(xué)生年今現(xiàn)極難檢看一個(gè)數(shù)是1102050于60100位之間的兩個(gè)個(gè)秒50位15秒位40查1000著人們對(duì)們于梅森數(shù)4、森數(shù)1588—1648年提

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了個(gè)梅森素?cái)?shù)1996年初

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