體育賽事承辦合同協(xié)議書

體育賽事承辦合同協(xié)議書承辦合同甲方：辦公地址：聯(lián)系：乙方：辦公地址：聯(lián)系：為了推動我國 工程體育運動的進展，增進運動技術的溝通與合作，甲乙雙方依據各自職能簽署 賽事承辦協(xié)議。本協(xié)議中，甲方是組織實施 賽事的 運動治理中心，乙方是負責開發(fā)、推廣和經營 賽事的承辦機構。經甲乙雙方友好協(xié)商，依據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國體育法》以及有關法律法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方權利義務，就有關事宜達成如下協(xié)議：第一條定義中國 賽是指由國家體育總局 運動治理中心〔甲方〕主辦， 體育競賽承辦機構〔乙方〕承辦的競賽； 體育競賽承辦機構〔乙方〕受國家體育總局 運動治理中心授權和托付，擁有中國 賽的獨家承辦權；中國 賽的競賽時間為 年 月 日至 日，具體日期協(xié)商確定；中國 賽競賽地點為 省 市。其次條甲方權利擁有 賽事的主辦權、競賽場地局部廣告權〔見附件〕，全部電視轉播權〔具體轉播細節(jié)與要求見附件〕；有權向乙方收取賽事承辦費；賽事標志、會徽、吉利物等設計所產生的著作權等權屬歸甲方全部；依照賽事要求，甲方有權負責組建由甲乙雙方共同組成的賽事籌備執(zhí)行機構，負責整個競賽活動的籌備、組織實施；依據賽事宣傳及推廣需要，甲方有權安排由甲乙雙方共同組織和實施賽事聞公布會，賽事開、閉幕式和站點歡送儀式。第三條甲方義務負責向國家有關部門、主管單位申辦賽事的有關立項審批工作；負責整個賽事的組織、實施及搶救工作，負責制定競賽規(guī)程和現(xiàn)場組織、治理工作；協(xié)調有關單位辦理境外人員入境簽證所需的正式邀請函件，以及參賽人員、競賽設備的入、出境手續(xù)；為整個競賽工作供給所需的裁判、仲裁和技術人員以及所需的裁判設備；供給裁判、仲裁和技術人員在競賽期間的人身意外保險；但是整個競賽期間甲方邀請的裁判、仲裁、技術人員、官員的交通及食宿費、賽事津貼與補助等由乙方支付；準時向乙方供給賽事商務開發(fā)和宣傳推廣的正式托付函件；對乙方的商務開發(fā)及宣傳工作進展協(xié)調和協(xié)作；依據賽事的組織和報名工作，甲方將負責召集或邀請 地區(qū)的選手組成 個代表隊進展參賽。乙方支付 選手的訓練費、交通費、賽事津貼和旅行補助。第四條乙方權利擁有獨家開展該項賽事的商務開發(fā)和宣傳推廣的權利；擁有局部廣告權益，包括本站競賽的冠名權、場地局部廣告權等和競賽全部門票收入；合作期滿后，乙方擁有與甲方連續(xù)合作該項賽事的優(yōu)先權；依據賽事宣傳及推廣需要，乙方有權安排由甲乙雙方共同組織和實施賽事聞公布會，賽事開、閉幕式和站點歡送儀式。第五條乙方義務負責競賽組織工作、當地食宿接待以及賽前相關的推廣活動并擔當相關費用〔具體要求見附件〕；須向甲方支付賽事權益轉讓費和其他相關費用，共計 元〔支付方式見附件〕；負責向當地主管省體育局報批，得到認可后向當地政府、公安、消防、稅務等相關部門申請舉辦競賽的全部手續(xù)，并擔當費用；負責供給應甲方競賽組織費，金額為 元人民幣，并依據雙方協(xié)議的結算方式將該項資金準時支付給甲方，用于該項賽事的組織實施；負責該項賽事宣傳品的制作和印刷工作，前期賽事圖案設計由雙方共同完成；邀請國內外和港澳臺地區(qū)的主流電視媒體、平面媒體等單位記者對賽事進展全面報道并負責接待任務；負責參賽人員、裁判、官員等人員入住酒店的預訂；乙方負責的競賽組織工作、食宿交通接待工作、競賽期間的活動、贈票和證件的具體工作〔見附件〕第六條違約責任甲乙雙方同意，未經時方書面允許，任何一方均不時外透露本協(xié)議和其他往來文件的內容，但為履行本協(xié)議或主見協(xié)議權利所需要的正值披露除外；違約方應向守約方賠償由此造成的實際損失；甲乙雙方應本著誠信的原則共同遵守本協(xié)議，認真履行各自應盡義務。任何一方假設全部或局部不能履行義務時，違約方應向守約方賠償由此造成的實際損失；如因甲方緣由，未能按本協(xié)議規(guī)定如期將運動隊送達賽區(qū)，致使競賽未能如期進展，雙方協(xié)商實行補救措施，如無法補救，甲方應向乙方賠償由此造成的實際損失；假設乙方未能按本協(xié)議規(guī)定如期向甲方支付規(guī)定款項，超過付款期五日后，甲方有權終止本協(xié)議，乙方應向甲方賠償由此造成的實際損失，同時甲方擁有另行安排此競賽的權利；在甲方履約的前提下，假設乙方未能按本協(xié)議規(guī)定如期舉辦競賽，乙方應擔當責任，并向甲方賠償由此造成的損失，損失補償金不少于本協(xié)議標的額的 ％。同時甲方擁有另行安排此競賽的權利，并享有競賽的全部收益；本協(xié)議簽訂后，雙方確定的競賽地點為 省 市，未經甲方書面允許，乙方不能自行更改競賽地點，否則視為乙方違約；在乙方擔當的法律手續(xù)、政府批文、競賽地點組織、廣告公布、場館協(xié)調、食宿接待、電視轉播等義務中，假設乙方就某一項義務不能履行，乙方須事先以書面形式與甲方溝通，并得到甲方的書面簽字認可。在未得到甲方書面認可的前提下，假設乙方不能履行或局部不能履行本協(xié)議的應盡義務，甲方有權依據乙方不能履行義務的影響狀況，選擇擔憂排競賽隊伍出場參賽，由此所造成的一切后果由乙方擔當全部責任。第七條合作期限從本協(xié)議書簽訂之日起至 年該項賽事完畢止。第八條保證陳述雙方相互陳述、保證和承諾如下：雙方均具有完全的權利和法律權限或有效的授權簽仃和履行本合同；本合同經雙方簽署，即依其中條款構成對雙方合法、有效和有約束力的責任，由于破產、清盤或其他影響債權人權利的法律對履行造成的影響除外。第九條有效期和終止本合同自雙方簽署蓋章之日起生效，有效期至合同終止或者雙方權利義務均履行完畢之日〔以較晚發(fā)生者為準〕；除了本合同中或依據法律規(guī)定的補救方法以外，在不影響提出終止的一方的其他法律權利的前提下，任何一方有權在消滅以下狀況時終止本合同，自另一方收到終止通知時生效：另一方在執(zhí)行本合同條款時發(fā)生重大違約，而且在違約方收到違約通知的天內未能訂正；或另一方在本合同中的任何陳述或保證被證明有重大的不正確或不準確。如乙方單方面終止本合同，則乙方仍須向甲方支付本合同商定的競賽組織費。如甲方無故單方面終止本合同，則應將已收取的本合同商定的競賽組織費返還給乙方；本合同由于在此所述的任何緣由而終止，都不解除任何一方展行至終止日前的責任，或者是履行終止后仍舊有效的條款的責任。第十條遵守法律假設有合理的緣由信任本合同的任何條款違反了國家或地方的法律法規(guī)，那么雙方須準時修改本合同以遵守法律。但是假設修改令本合同喪失了其根本目的，那么將認同雙方同意終止。假設本合同因本條而終止，款項應支付至終止日的履行程度。那些為將來而已支付的款項應按比例退還，除了明確規(guī)定在協(xié)議終止后仍舊有效的條款以外，任何一方將不就本合同而負任何義務或責任。第十一條不行抗力由于水災、火災、地震、暴亂、罷工、勞工運動、疾?。郯▊魅拘约膊。莼虮緦觅愂赂傎惾粘陶焦己笳块T公布的命令等不行預見、無法避開和無法掌握，不是由于一方的過失而引起的狀況〔不行抗力大事〕，致使無法履行或延遲履行本合同，遇有上述不行抗力大事的一方不應被視為違約和應對另一方就無法履行或延遲履行負責，而且履行時間應相應延長；受不行抗力影響的一方須準時將不行抗力的性質、影響程度通知另一方并供給證據。假設不行抗力持續(xù)或累計超過一個月，雙方在全部合理狀況允許下為減輕影響或制定替代安排而進展真誠的協(xié)商。第十二條爭議的解決因本合同引起或與本合同有關的任何爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，雙方均可12.1提請仲裁委員會依據該會仲裁規(guī)章進展仲裁；12.2訴至有管轄權的人民法院。第十三條其他全部依據本合同要求和許可發(fā)出的通知都必需是書面的，在親自送達或在以特快專遞〔需要有回執(zhí)〕發(fā)出三天后視為正式生效；本合同構成雙方之間就本合同所述內容的全部理解，取代全部從前其他或同期的有關所述內容的協(xié)議；甲乙雙方確認，在合作期間，一方可能得到另一方的保密資料。雙方同意除非為了履行本合同而需要使用保密資料，雙方將保護保密資料，只在履行本合同時對同樣知道該等資料是保密資料并同意保密的人等披露保密資料。披露以所需知道的范圍為限。保密責任不包括非經一方違反保密責任而已為公眾所知或依據法律要求披露的資料，本合同終止之后保密責任連續(xù)有效；本合同未經雙方同意并特別指明是對本合同的修改，以書面形式經雙方授權代表簽署，不得修改；一方未對另一方違反本合同條款行為或之后的違約行為作出反對或實行行動不得視為棄權。本合同中的權利和補救方式是累積性的，任一方行使一項權利或補救不排解或放棄其對其他權利和補救方式的行使；本合同中標題只為便利查閱，不構本錢合同的實質內容；任何一方沒有另一方的事先書面許可不得轉讓或授權本合同下的權利和/或責任。本合同和其中全部條款對雙方有效，也對雙方各自的繼承和批準的轉讓人有效。在任何情況下，允許的轉讓都不能免除出讓人的責任；本合同附件構本錢合同的一局部，與合同條款同樣有效，對合同雙方構成約束力；本合同正本一式 份，雙方各執(zhí) 份；本合同未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決。本合同經雙方簽章審查鑒定后生效，并對雙方都具有約束力，應嚴格履行。如有違約，違約方愿擔當違約責任，并賠償損失，支付違約費用。甲方 〔公章〕代表 〔簽字〕：乙方 〔公章〕代表 〔簽字〕： 年 月 日以下資料為：好超群的寫作技巧。《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一貴重資源對于我們來說是極為貴重的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，奇特地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開頭。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：假設沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可寵愛你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更寵愛和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它?！兜嗡幸娋瘛分黝}班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一貴重資源對于我們來說是極為貴重的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，奇特地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開頭。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝杭僭O沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可寵愛你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更寵愛和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是格外重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？〔1〕〔生〕：我要節(jié)約用水，保護水源?！?〕〔生〕：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〕〔生〕：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能鋪張水了。〔4〕〔生〕：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲?！?〕〔生〕：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請答復對不對?！?〕〔生〕：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個，告知她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用?！矁热萋詫憽场?〕一生說：主持人我們想給大家表演一個小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請看小品《這又不是我家的》或許意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，觀察后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰情愿給大家說說？甲：剛剛三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，應當把水龍頭關上。乙：上次我去廁所觀察水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們覺察水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是格外重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？〔1〕〔生〕：我要節(jié)約用水，保護水源。〔2〕〔生〕：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〕〔生〕：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能鋪張水了?！?〕〔生〕：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲?！?〕〔生〕：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請答復對不對?！?〕〔生〕：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個，告知她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用?！矁热萋詫憽场?〕一生說：主持人我們想給大家表演一個小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請看小品《這又不是我家的》或許意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，觀察后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰情愿給大家說說？甲：剛剛三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，應當把水龍頭關上。乙：上次我去廁所觀察水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們覺察水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打攪一下，聽說你們正在開班會，我想采小記者：同學們，你們好！我想打攪一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參與今日的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節(jié)水的仆人，不鋪張一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今日參與班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今日我很快活，我“水伯伯”今日很快活，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后肯定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接奇特的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族感謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會遺忘你的奉獻！水伯伯：〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后還請你們多照顧我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們肯定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡送教師講話！同學們，今日我們召開的班會格外生動，格外有意義。水是生命之源，無比貴重，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此完畢。6.活動效果：此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，鋪張水的現(xiàn)象削減了，宣傳節(jié)約訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參與今日的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節(jié)水的仆人，不鋪張一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今日參與班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提示同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今日我很快活，我“水伯伯”今日很快活，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后肯定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接奇特的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族感謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會遺忘你的奉獻！水伯伯：〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后還請你們多照顧我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們肯定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡送教師講話！同學們，今日我們召開的班會格外生動，格外有意義。水是生命之源，無比貴重，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此完畢。6.活動效果：此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，鋪張水的現(xiàn)象削減了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵以下資料為：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一貴重資源對于我們來說是極為貴重的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，奇特地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開頭。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝杭僭O沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可寵愛你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更寵愛和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一貴重資源對于我們來說是極為貴重的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：1.主持人上場，奇特地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開頭。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：假設沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可寵愛你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更寵愛和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是格外重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？〔1〕〔生〕：我要節(jié)約用水，保護水源?！?〕〔生〕：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〕〔生〕：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能鋪張水了?！?〕〔生〕：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲?！?〕〔生〕：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請答復對不對。〔2〕〔生〕：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。〔3〕一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個，告知她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。〔內容略寫〕〔4〕一生說：主持人我們想給大家表演一個小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請看小品《這又不是我家的》或許意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，觀察后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰情愿給大家說說？甲：剛剛三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，應當把水龍頭關上。乙：上次我去廁所觀察水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們覺察水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打攪一下，聽說你們正在開班會，我想采乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是格外重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？〔1〕〔生〕：我要節(jié)約用水，保護水源。〔2〕〔生〕：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用?！?〕〔生〕：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能鋪張水了?！?〕〔生〕：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲?！?〕〔生〕：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請答復對不對。〔2〕〔生〕：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用?！?〕一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個，告知她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用?！矁热萋詫憽场?〕一生說：主持人我們想給大家表演一個小品德嗎？主持人：可以，大家歡送！請看小品《這又不是我家的》或許意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，觀察后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什