四年級英語下冊評價方案

PEP學英語四年級（冊）學業(yè)水平評方案鄭州市水勵德雙學二〇一年月/

目

錄一評對二評目三評原科則.導則.開則.可操作性原.發(fā)則.則..................2四評的容方.形價.結價.五總評六附、件......表1-1;表1-2;表1-3;表1-4。/

一、評價對：二、評價目：通通三、評價原：/

此評價要以人為本，四、評價的容及方式：讓學生1形性價（課表測目讓學并測方評/

測時：測組（書作測目：檢測學生是否能正確書寫字母、單詞和句子，以及正確測方：讓學生在“評準”測時：測組：（口測測目：可看出學生語言測方：測時：測組：2、果評/

測目考試內容本6的18評標主觀題主要有觀題有選擇題聽力部分的分值A等星分C星74-60

B等分D星60測時約30--40分鐘五、總結評同時以上學生發(fā)給獎狀和物質/

六、附表、件表1-1;表1-2;表1-3;表1-4。/

表

學生課堂表現評價打分表評價要點課前準備

自評要點描述AB等☆☆☆☆☆☆A文物品擺放整齊，坐姿端正，注意力集中；B文具物品擺放整齊，意力分散。C文物品還未擺放，有小動作。

C等☆☆

組評A等B等C等☆☆☆☆☆☆☆☆A認聽講舉手發(fā)言積極大膽能積極完成集體或個別的“聽說讀寫”等課堂練習活動。課堂B認聽講要求完成集體或個別說寫”表現等堂練習活動。C認聽講，需要教師幫助才能完成集體或個別的“聽說讀寫”等課堂練習活動。自主學習

A能主制定學習計劃，合理分配學習時間，B需要教師幫助制定學計劃。C沒學習計劃A能極參與小組合作進問題討論角色扮演等課堂活動習積極主動認真聽其他小組答問、合作質爭辯并能積極展示小學習成果。互動B能真傾聽其他小組答問疑爭辯并能積極展示小組學習成果。C對組合作沒有積極性，不能表達出自己的見解。A注力集中出現學生做小動作說話及無所事事課堂的況。紀律B注力集中，偶爾出現學生做小動作說話C注力不集中，愛做小動作說話/19

表

學生書面作業(yè)評價打分表評價

自評

家長評要點

要點描述A等

B等

C

A等

B等

C作業(yè)態(tài)度作業(yè)質量錯誤處理

☆☆☆☆☆☆作本潔凈不卷角態(tài)度認真，書寫姿勢正確，并按時上交。B作本潔凈不卷角，按時上交。C能按時完成作業(yè)，書寫潦草。作無錯誤，字體工整、漂亮，字母占行合格作錯多在處內，書字母規(guī)范C寫不規(guī)范，錯誤在處以上。能時訂正錯誤的內容，并能理解錯誤原因。能正誤。C.未發(fā)現自己的錯誤或者沒有訂。

☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆/19

表

學生口語測試評價打分表評價要點

要點描述

自評A等B等☆☆☆☆☆☆

組評CB等C☆☆☆☆☆☆☆☆聽描述猜物品：教師或學生用英語描述某一物品，讓學生猜答案。聽聽評標準：猜猜A.聽1-2即能準確猜出。B.聽遍即能準確猜出。C.聽3遍或3遍以上準確猜出。聽指令，按要求做出相應的反應；評價標準：聽聽A.聽懂并迅速作出正確反應，參與意識強，積極性高。做做B.在較短時間內快速作出正確反應，參與意識較強。C.能在一定時間內立作出反應，有一定的參與意識和積極性。/19

聽聽畫畫

根據聽到的內容，在相應的位置上涂出正確的顏色。評價標準：A.能正確理解所聽言材料并迅速按要求畫出內容，形象準確或涂色正確。B.能正確理解所聽言材料，能較好地完成要求。C.能在一定時間內立完成要求，有一些錯誤。續(xù)表

學生口語測試評價打分表評價要點

要點描述

自評A等B等☆☆☆☆☆☆

組評CB等C☆☆☆☆☆☆☆☆聽錄音模仿朗讀或背誦課文。評價標準：朗讀或A.語音語調正確，語言流暢，吐字清晰，聲音響亮，朗讀背誦課或背誦內容全正確。文B.音語調正確語言較流暢吐字較清晰聲音較亮，朗讀或背誦內容基本正確。C.語音語調正確，讀或背誦過程中出現一些錯誤。/19

對話交流

根據話題進行口頭交流（可在師生間或學生間進行）。評價標準：能就教師或學生的問答迅速作出正確的應答，發(fā)音清晰、準確，語言面貌良好。B.能就教師或學生問答在較短時間內作出應答，正確率較高，發(fā)音較清晰，語言面貌較好。C.能在規(guī)定時間內出應答，有一些錯誤。巧設情景對話，各小組能合作完成and“play“time”課堂活動。評價標準：情景A.言面貌好，表演自然、生動，有一定的創(chuàng)造力和感染交際力，服裝和道具符合劇情需要。B.語言面貌較好，演較自然、生動。服裝和道具符合劇情需要。C.語言面貌一般，演一般。/19

表1-4

期末學生學評價總表學校：

班級：任課教師：學科：日期：編號

姓名

課堂表現

形成性評價書面作業(yè)口語測試

結果性評價總評備：該測評體系以星級評價為標準，學生獲得顆以上，被評為“英語之星末發(fā)獎狀以及物質獎勵。/

附件：2016--2017學年度第二學期末學業(yè)水平試小學四級語(間：鐘)

等級要注重寫的練習強調聽和說聽說領先是對的經常閱讀大量閱讀，也是必要的但對于排“四會末尾“寫萬不要認為它可有可無在學英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。__丁往道（一）力部分（50%）I.Listenand聽錄音選擇與所聽容相符圖片，并標序號。(10%)（）（）（）（）（）（）（）（）II.and聽錄音從A、B個選中選擇片。（5%）/

()1.()2．ABAB()3．（）4．ABABABAB()5.ABIII．Listenanddraw.聽錄音畫出正確的間（5%）（1）（2）

(3）（4）（5）IV.andchoose.(10%)根據對內容，選擇確的圖/

()1.ABC()2.ABC()3.ABC()4.ABC()5.ABCV.Listenandmatch.聽錄音把你聽到的間和相的圖片連線/

1.It’ssixthirty.It’stimetogetup.2.It’sseveno’clock.It’stimeforbreakfast.3.It’stenthirty-five.It’stimeforChineseclass.4.It’sfourthirty.It’stimeforartclass.5.It’seightforty.It’stimetogotobed.（二）試部分I.Lookand根據圖內容，在圖的下面填入單詞的號。SlippersRainy

OnionThirteen

HorseMusic

PlayfootballGotoschoolII.Readandcircle.圈出各中與其它單不同類的一個單詞）/

1．bedroomlivingroomshelfkitchen2．paintingstrongthinquiet3．EnglishbookpictureChinesebookmathbook4．parentsbabyuncleplate5．floorfandoorhamburgerIII．Look,readwrite.看圖讀句子，據提示上單詞把句補充完。(10%)table8：10：509：05—910：00—10：4010：50—11：301：15—1：551.It’s9：20.Amyhasanclass.2.It’s8：15.Amyhasamathclass.3.It’s11：05.Amyhasaclass.4.It’s1：35.Amyhasaclass.5.It’s10：10.Amyhasaclass.IV.Look,read,andcircle.看圖讀子，圈出正的單詞（10%）

(music)(Chinese)(P.E.)(English)(math)1.It'swindy/sunnyinHangZhou.2.It'scloudy/snowyinHarbin.3.It'swindy/rainyinBeijing.4.It'scloudy/sunnyinSydney./

V.Readandchoose.據圖示，對應句的序號填在下的括內。(10%)(1)

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